1identiti Diri.

Tema 1 Pencapaian Kendiri
Identiti Diri
Kelemahan Dan Cara Membaikinya Kelemahan Cemburu Malas belajar Kedekut ilmu Suka melawan Suka menipu Cara Membaikinya Contohi keistimewaan dan kebolehan orang lain. Kuatkan semangat dan fikirkan kesan sekiranya kita malas belajar. Mengamalkan sikap suka berkongsi. Banyakkan bersabar dan bertolak ansur. Fikirkan kesan ke atas diri dan orang lain apabila menipu.
Suka membazir
Suka menangguh kerja
Fikirkanlah tentang orang yang menghadapi kewangan dan berada dalam kesusahan.
masalah
Buat jadual waktu supaya kerja dilakukan mengikut masa yang ditetapkan.
ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1
Identiti Diri
Potensi Diri Potensi diri merujuk kepada :
Bakat
Kebolehan
Kekuatan yang ada dalam diri individu
Seseorang yang memiliki identiti yang positif akan:
Yakin terhadap kebolehan diri.
Boleh mencapai kejayaan dan kesejahteraan dalam kehidupan.
Sentiasa mengembangkan potensi diri.

Identiti Diri
Aspek Potensi
Setiap orang memiliki potensi untuk mengembangkan diri sendiri dalam semua aspek iaitu:
Intelek Jasmani Emosi
Rohani
Identiti Diri
Intelek Daya Fikir
Ciri-ciri kemahiran asas seperti membaca, menulis, dan mengira.
Berfikir secara kreatif dan krisis, meningkatkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu.
Identiti Diri
Jasmani Perkembangan Tubuh Badan Yang Sihat
Menjaga kesihatan diri
Melakukan aktiviti riadah
Mengembangkan bakat
Kemahiran manipulatif
Identiti Diri
Tenang
Tingkah laku yang terkawal Emosi Perasaan Dalam Diri
Perasaan kasih sayang
Semangat kekitaan
Menghargai keindahan
Identiti Diri
Rohani Berkait Rapat Dengan Sikap Menyedari kewujudan pencipta.
Mensyukuri pemberian-Nya.
Berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.
Identiti Diri
Keyakinan Untuk Mengembangkan Potensi Diri
Sekirannya ingin berjaya, seseorang harus menunjukkan keyakinan untuk mengembangkan potensi diri. Oleh itu seseorang harus : Sering menyertai pertandingan Berlatih bersungguhsungguh Tidak mudah menyerah kalah
Sanggup berkorban
Membuat perancangan
Membaiki kelemahan diri
Berdisiplin
Tabah
Berdedikasi
Bersemangat
Identiti Diri
Mengenal Pasti Potensi Diri Dan Matlamat Hidup
Sebagai individu yang bijak, kamu harus mengetahui potensi diri yang kamu miliki.
Berusahalah mengembangkan bakat dan potensi pada diri kamu. Contohnya: Tokoh inspirasi Menteri pendidikan Pemain badminton Mata pelajaran yang disukai Bahasa Inggeris Matematik Aktiviti kelab, persatuan / unit beruniform Kelab Badminton Persatuan Sejarah
Hobi
Mengumpul setem
Sikap positif
Rajin berusaha Tabah
Membaca buku
Identiti Diri
Keistimewaan / Kebolehan Harus mengenal pasti potensi diri. Mungkin mempunyai potensi dalam bidang muzik atau sukan. Ciri-ciri Pelajar Cemerlang Dalam Kokurikulum Mengenal pasti potensi, berfikir, dan mencari jalan untuk mengembangkan potensi. Mendapat tunjuk ajar orang yang berjaya. daripada
Meminta pendapat ahli keluarga untuk mengembangkan bakat.

Berlatih bersungguh-sungguh.
Sering diri.
memperbaiki
kelemahan
Mengenal pasti kekuatan lawan.
Identiti Diri
Individu Yang Mempunyai Identiti Diri Yang Positif Mempunyai matlamat hidup.
Mempunyai identiti yang berbeza dengan orang lain (secara positif). Berusaha mengembangkan diri. Yakin akan kebolehan diri.
Berakhlak mulia.
Seimbang daripada aspek jasmani, emosi, rohani, dan intelek.
Identiti Diri
Kepentingan Mengembangkan Diri
Intelek
Kita dapat memanfaatkan ilmu untuk diri dan orang lain.
Emosi
Kita dapat mengawal perasaan dan tingkah laku.
Jasmani
Kita berusaha untuk memiliki tubuh badan yang sihat.
Rohani
Kita berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.
Identiti Diri
Bersyukur dengan anugerah Tuhan. Mencontohi tokoh-tokoh yang disanjungi. LangkahLangkah Membina Identiti Diri Mengenal pasti kelebihan diri. Mengambil daya usaha. Mengembangkan bakat, kebolehan, dan kekuatan. Melalui proses pendidikan.
Mengenal pasti cita-cita.

Mempunyai matlamat hidup yang ingin dicapai.
Individu yang mempunyai identiti diri yang positif sentiasa berusaha mengembangkannya; contohnya:
Kraftangan
Pertukangan
Lukisan
Pidato
Masakan
Muzik
Sukan
Identiti Diri
Cara Mencapai Cita-Cita
Cara 1 Menunjukkan keyakinan diri. Cara 2 Menggunakan minat dan kebolehan. Cara 3 Mempraktikkan akitviti sukan / persatuan yang disertai.
Cara 4
Cara 5 Mengenal pasti cabaran yang dihadapi dengan keistimewaan diri.
Cara 6 Menghargai sumbangan tokoh-tokoh yang disanjungi.
Menghubungkaitkan potensi dengan cita-cita.
Identiti Diri
Guru
Kenal Pasti Cita-Cita
Peguam
Saintis
Doktor
Akauntan
Identiti Diri
Hubungkaitkan Potensi Diri Dengan Cita-Cita Kamu
Hebat berpidato Minat melukis
Peguam Pelukis
Cemerlang sains dan matematik
Ahli sains
Mengenal pasti cita-cita agar ia sesuai dengan minat dan kecenderungan. Untuk merealisasikan cita-cita, potensi diri harus dikenal pasti. Jika cita-cita terlalu tinggi tetapi potensi diri atau kemampuan tidak tinggi maka cita-cita tersebut tidak akan tercapai.
Identiti Diri
Ciri-Ciri Yang Perlu Ada Untuk Mencapai Cita-Cita Contohnya:-
Doktor Mempunyai minat yang mendalam dalam kerja-kerja perawatan. Dapat menguasai bidang sains dan matematik dengan baik. Mampu mengawal emosi dengan baik terutama dalam keadaan cemas.
Guru Memiliki komunikasi lisan dan penulisan yang cemerlang. Memiliki perasaan sabar, belas kasihan, dan empati yang tinggi. Minat yang mendalam untuk menyampaikan ilmu.
Arkitek Mempunyai kemahiran dalam bidang seni lukis. Memiliki kreativiti. Mempunyai pengetahuan dalam matematik dan lukisan.
Identiti Diri
Langkah-Langkah Mencapai Cita-Cita
Langkah 1 Langkah 2
= = = = =
Belajar dengan bersungguh-sungguh. Memperoleh keputusan yang cemerlang. Mengasah bakat melalui aktiviti kokurikulum seperti aktiviti dalam kelab, persatuan, dan sukan. Memilih jurusan yang sesuai dengan cita-cita. Cemerlang di universiti dan dapat mencapai cita-cita.
Langkah 3
Langkah 4 Langkah 5
Identiti Diri
Tokoh Yang Saya Sanjung Dato Mokhtar Dahari
Pemain bola sepak negara. Digelar Super kencang. Mokh kerana kebolehan melakukan tendangan
Dipilih menjadi ketua pasukan bola sepak negara.

Membantu Selangor memenangi Piala Malaysia sebanyak 10 kali. Mengharumkan nama negara di peringkat antarabangsa.
Identiti Diri
Tokoh Yang Saya Sanjung Tan Sri P.Ramlee
Meminati bidang nyayian dan lakonan.

Berasal dari Pulau Pinang. Berhijrah ke studio Jalan Ampas, Singapura untuk mengasah dan mengembangkan bakatnya. Anak seni yang serba boleh kerana mempunyai keupayaan membawa pelbagai watak dalam filem.
Identiti Diri
Rohani Kekuatan fizikal yang tidak boleh ditandingi atau kekuatan fizikal dalam olahraga, permainan, dan sebagainya. Fizikal
Berkebolehan dalam bidang keagamaan.
Keistimewaan Diri
Emosi Mampu memahami perasaan orang lain, bersifat penyabar dan mampu menyelesaikan masalah orang lain.
Berfikir dengan cepat dan berupaya menyelesaikan masalah dalam olahraga, permainan, dan sebagainya.
Mental
Identiti Diri
Kelemahan Dan Cara Membaikinya Kelemahan Cemburu Malas belajar Kedekut ilmu Suka melawan Suka menipu Cara Membaikinya Contohi keistimewaan dan kebolehan orang lain. Kuatkan semangat dan fikirkan kesan sekiranya kita malas belajar. Mengamalkan sikap suka berkongsi. Banyakkan bersabar dan bertolak ansur. Fikirkan kesan ke atas diri dan orang lain apabila menipu.
Suka membazir
Suka menangguh kerja
Fikirkanlah tentang orang yang menghadapi kewangan dan berada dalam kesusahan.
masalah
Buat jadual waktu supaya kerja dilakukan mengikut masa yang ditetapkan.
Identiti Diri
Kekuatan Dan Cara Meningkatkannya Mempelbagaikan teknik belajar. Belajar dengan lebih tekun. Pintar Belajar daripada orang yang lebih pintar. Mempelajari perkara baru. Mengasah bakat. Berkebolehan dalam sukan Membuat latihan sukan. Menyertai acara yang dipertandingkan. Mempelajari teknik orang lain. Membuang perasaan gemuruh. Berkebolehan dalam pidato Melihat pemimpin berucap.
Menyertai pertandingan.
Mempelajari teknik orang lain.
Identiti Diri
Mencapai Cita-Cita
Baru dilahirkan
Alam persekolahan prasekolah
Persekolahan sekolah rendah Alam persekolahan sekolah menengah
Mencapai cita-cita
Alam pekerjaan
Institut Pengajian Tinggi
Identiti Diri
Mengatasi Cabaran Atau Masalah
Cabaran
Langkah
Keutamaan Langkah Yang Diambil Tanamkan minat membaca.
Kurang minat membaca Beli buku-buku akademik. buku akademik.
Baca buku atau mengulang Sering diganggu ketika Cari tempat mengulang kaji kaji pelajaran di mengulangkaji pelajaran. yang sesuai. perpustakaan.
Kurang bijak sesuatu subjek.
dalam
Hadiri kelas tambahan. Dapatkan bantuan guru.
Perbanyakkan latihan dan bantuan guru.
membuat dapatkan
Penyelesaian Konflik
Penyelesaian Konflik Cara Tersendiri
Memancing. Bersukan.
Beribadat.
Penyelesaian Konflik Keluarga
Berbincang dengan ahli keluarga. Berkelah dan beriadah bersama ahli keluarga.
Meluahkan masalah kepada ahli keluarga.
Penyelesaian Konflik Rakan Sebaya Positif
Meluahkan masalah kepada rakan sebaya positif.
Berkongsi pengalaman.
Cara Bijak Memilih Rakan Sebaya Pilih rakan sebaya yang boleh mendorong dan menasihati kita untuk melakukan kegiatan yang baik dan positif. Bijak menjauhi diri daripada rakan sebaya yang boleh merosakkan kehidupan. Berani menolak ajakan rakan sebaya untuk melakukan perkara-perkara yang tidak sihat.
Definisi Menangani Pengaruh Negatif Rakan
Harus bijak memilih rakan.
Berkawan dengan rakan yang positif.
Menjauhkan diri daripada rakan yang boleh merosakkan hidup kita.
Pengaruh Negatif Rakan Sebaya Melakukan kegiatan vandalisme di sekolah seperti menconteng tandas dan dinding bangunan sekolah, serta memecahkan tingkap. Berbual di dalam kelas dan membuat bising ketika guru tiada di dalam kelas. Berlumba haram selepas waktu sekolah dan menyertai kegiatan vandalisme. Mencuri duit, mencuri peralatan menulis rakan, dan mengoyakkan buku rakan untuk membalas dendam. Ponteng kelas, melepak di pasar raya, dan mengajak merokok. Bermain judi, bermain snoker, dan mengunjungi kelab malam.
Pengaruh Negatif
Perlu Menolak Ajakan Atau Pengaruh Negatif Rakan Kerana:
Menjejaskan pelajaran
Menyusahkan ibu bapa
Merosakkan diri sendiri
Merosakkan masa depan
Sikap Asertif
Ciri-ciri asertif dapat membantu kita menangani pelbagai pengaruh negatif.
Berupaya membezakan kesan baik dan buruk.
Ciri-Ciri Asertif
Tidak mudah terpengaruh.

Berani mengatakan tidak. Berfikiran matang. Mempunyai harga diri. Bersikap tegas.
Dilemaku Keadaan yang menyebabkan sukarnya membuat pilihan antara dua perkara atau lebih. Dilema menyebabkan keadaan seseorang menjadi serba salah. Dilema dihadapi kadang-kadang dapat diselesaikan pada masa itu atau memerlukan tempoh yang panjang. Setiap dilema perlu diselesaikan dengan segera. Dilema seperti memilih sekolah yang terbaik ke tingkatan satu memerlukan masa yang panjang untuk membuat keputusan. Kita seharusnya bijak membuat keputusan tentang dilema yang dihadapi. Dilema boleh diselesaikan dengan cara: Sendirian Ahli keluarga Sahabat
Kita perlu mempunyai keyakinan untuk menyelesaikan dilema.
Teknik Awan Kita sering menghadapi konflik yang memerlukan kita membuat penyelesaian. Teknik awan ialah teknik berfikir tentang sesuatu situasi yang mempunyai kehendak yang bertentangan dan cara penyelesaian win-win. Konflik boleh berlaku sama ada dalam diri sendiri atau antara dua pihak.
Penyelesaian Win-Win
Maksud win-win
penyelesaian
Penyelesaian win-win
Satu situasi di mana dua pihak menyelesaikan sesuatu konflik secara komperatif.
Sekiranya saya ingin mencapai kegembiraan saya perlu berbincang dengan rakan untuk menonton wayang selepas mengulang kaji pelajaran.
Perbincangan
Keputusan gembira
Membantu Rakan Menyelesaikan Konflik
Perselisihan atau pertentangan antara individu. Pertentangan antara individu boleh berlaku disebabkan idea, kepentingan, kemahuan, dan lain-lain. Setiap orang pasti akan menghadapi konflik dalam hidupnya. Ada konflik yang kecil dan ada konflik yang besar untuk diselesaikan.
Konflik perlu diselesaikan segera supaya tidak timbul masalah yang lebih besar.
Sebagai rakan, kita perlu membantu menyelesaikan konflik yang dihadapi oleh rakan.
Konflik
Konflik apa? Siapa puncanya?
Mengapakah konflik terjadi?
Berapa terjadi?
konflik
Bagaimanakah konflik terjadi?
Contoh Kegiatan Negatif Remaja
Melepak
Buli
Merokok
Peras ugut
Vandalisme
Ponteng sekolah
Punca-Punca Kegiatan Negatif Remaja
Persekitaran
Rakan sebaya
Diri sendiri
Media massa
Keluarga
Langkah-Langkah Mengatasi Kegiatan Negatif Remaja
Rakan sebaya.
Undang-undang.
Media massa.
Ibu bapa dan keluarga.
Diri Pelajaran merosot. Masa depan gelap. Dipulau kawan-kawan dan masyarakat. Dikenakan tindakan undang-undang.
Keluarga Kesan Kegiatan Negatif Keluarga berasa malu. Keluarga berasa tersinggung. Keluarga ditimpa kesusahan.
Keluarga berasa sedih dan kecewa. Keluarga tidak dihormati.
Masyarakat Krisis pemimpin masa depan. Hidup bermasyarakat tidak wujud. Berlaku masalah dalam masyarakat.
Tema 2 Hubungan Kekeluargaan
Keluarga Bahagia
Ciri-Ciri Keluarga Bahagia Saling sayang-menyayangi antara ahli keluarga. Saling bantu-membantu antara ahli keluarga. Menjalinkan hubungan mesra dan akrab.
Perlakuan beradab.
Mengamalkan gaya hidup sihat.
Keluarga Bahagia
Menunjukkan perasaan kasih sayang. Menjaga perasaan ahli keluarga. Menghargai jasa ibu bapa. Menjaga kebersihan persekitaran. Cara-Cara Membantu Keluarga Dalam Membina Keluarga Bahagia dan keselesaan
Membantu tanpa mengharapkan balasan. Dapat menyelesaikan konflik dengan cara yang baik. Menyempurnakan sukarela. Melibatkan keluarga. diri tanggungjawab dalam pelbagai secara aktiviti
Menjaga kebersihan anggota keluarga.
dan
keselamatan
Keluarga Bahagia
Menjalinkan Hubungan Yang Mesra Dan Akrab Sesama Anggota Keluarga
Melakukan perkara sama.
sesuatu bersama-
Ibu bapa menyediakan keperluan untuk anakanak.
Makan bersama.
Ibu bapa bimbingan perhatian anak-anak.
memberi dan terhadap
Mengisi masa lapang dengan melakukan aktiviti bersama.
Keluarga Bahagia
Menunjukkan Kasih Sayang Terhadap Anggota Keluarga Menghormati ibu bapa dan anggota lain. Mematuhi peraturan yang ditetapkan dalam keluarga.
Memberi hadiah dan kad ucapan sempena hari lahir dan sebagainya.
Tidak meninggikan kepada ibu bapa.
suara
Keluarga Bahagia
Pengorbanan Ibu bapa Kepada Anak-anak Medidik dan mengasuh anak-anak
Memberi kasih sayang
Memberi perlindungan
Memberi pelajaran
Menyediakan keperluan
Memberi kebahagian
Antara cara membalas jasa ibu bapa ialah:
Mentaati suruhan, permintaan dan arahan ibu bapa. Menjaga ibu bapa apabila dewasa kelak. Tidak melawan kata dan menderhaka kepada ibu bapa. Belajar bersungguh-sungguh kejayaan. Meraikan hari istimewa ibu bapa. Memberi ibu bapa hadiah dan kad ucapan sempena hari istimewa ibu bapa. untuk mencapai
Keluarga Bahagia
Tunjukkan Kasih Sayang Kepada Ibu Bapa
Patuh kepada ibu bapa
Memberi hadiah
Membantu ibu bapa
Keluarga Bahagia
Cara Anggota Keluarga Berkomunikasi
Melalui pertuturan
Melalui telefon
Melalui surat
Melalui e-mel
Keluarga Bahagia
Pertuturan Yang Sopan
Hendaklah menggunakan bahasa yang sopan dan lembut setiap kali bertutur. Gunakan perkataan tolong apabila meminta bantuan. Ucapan terima kasih selepas menerima bantuan. Segera meminta maaf apabila melakukan kesalahan.
Hendaklah memanggil keluarga dengan panggilan yang sesuai. Gunakan panggilan yang sesuai. Contohnya mak cik, pak cik, puan dan sebagainya. Jangan menggunakan panggilan yang kurang sopan seperti awak.
Keluarga Bahagia
Cara-cara Membantu Anggota Keluarga Membantu ibu mengemas rumah. Membantu adik belajar dan mengulang kaji pelajaran. Membantu motosikal. ayah mencuci kereta dan
Membantu ibu membuat kuih.

Membantu saudara yang berada di dalam kesusahan. Membantu adik menyiapkan kerja sekolah. Membantu ibu membeli barang. Membantu ayah membaiki rumah. Membantu ayah mengangkat barang. Membantu ibu memasak.
Keluarga Bahagia
Menghargai Bantuan Keluarga
Melalui ucapan terima kasih.
Melalui pemberian kad ucapan.
Melalui pemberian hadiah.
Keluarga Bahagia
Menjaga ibu bapa dan ahli keluarga apabila dewasa kelak. Menghargai jasa ibu bapa dengan memberikan wang ringgit. Memberi hadiah dan ucapan pada hari istimewa. Membawa anggota keluarga melancong di dalam atau di luar negara apabila mendapat cuti panjang.
Hargailah Keluarga Anda
Keluarga Bahagia
Cara-Cara Berterima Kasih Kepada Ibu Bapa
Belajar bersungguh-sungguh untuk berjaya.
Memberi mereka kesenangan setelah kita bekerja.
Menjaga mereka apabila sudah tua.
Memberi hadiah kepada ibu bapa apabila tiba hari istimewa.
Keluarga Bahagia
Tingkah Laku Mulia Ke Arah Pembentukan Keluarga Bahagia Menerima teguran ibu bapa dengan hati terbuka dan berjanji tidak akan mengulangi kesilapan. Membantu ahli keluarga memerlukan pertolongan. yang
Menjaga hati dan perasaan ahli keluarga.
Meringankan bebanan dengan menjaga adik.
ahli
keluarga
Tidak mengguris hati dan perasaan ahli keluarga. Bersikap terbuka dalam pelbagai perkara dan tidak mengganggu perasaan ahli keluarga lain.
Keluarga Bahagia
Mengeratkan Hubungan Ke Arah Pembentukan Keluarga Bahagia
Menghargai pengorbanan ibu bapa yang mendidik dan mengasuh kita. Mewujudkan komunikasi secara sopan. Mewujudkan sikap positif bersesuaian dengan norma masyarakat. Tidak mengguris hati dan perasaan ahli keluarga.
Keluarga Bahagia
Keluarga Saya Sihat
Amalan pemakanan seimbang.
Beriadah keluarga.
bersama
Persekitaran tempat tinggal yang bersih.
Tema 3 Hidup Bermasyarakat
Bangga Terhadap Sekolah
Kekemasan diri.
Kebersihan. Kenali AspekAspek Peraturan Sekolah
Keceriaan sekolah.
Keselamatan.
Kehadiran.
Ciri-Ciri Sekolah Idaman
Suasana persekitaran yang bersih dan ceria.
Warga sekolah yang peramah, mesra, dan prihatin.
Guru-guru yang cemerlang dalam pengajaran.
Suasana pembelajaran yang selesa dan tenteram.
Sejarah Sekolah Setiap sekolah mempunyai visi, misi, sejarah, identiti, dan budaya sekolah serta peraturan.
Tarikh penubuhan sekolah.
Pengasas sekolah.
Asal usul nama sekolah.
Nama guru besar pertama.
Bilangan pelajar semasa penubuhan.

Budaya Sekolah Bersopan Berbudi santun. bahasa. Sikap positif Berdaya saing.
Bertanggungjawab. Berdisiplin.
Menjaga kebersihan.
Persekitaran ceria dan bersih Pemuliharaan persekitaran sekolah.

Pengaulan mesra Hubungan yang kakitangan. mesra dengan
Hubungan yang mesra sesama guru dan pelajar.
Pembelajaran cemerlang Menghormati guru yang mendidik.
Sikap bertungkus-lumus dalam menimba ilmu.


Peraturan Kehadiran Ke Sekolah Kehadiran ke sekolah diwajibkan untuk semua murid.
Kehadiran akan diambil pada waktu pertama.
Murid-murid yang tidak hadir ke sekolah hendaklah memaklumkan kepada pihak sekolah.
Bagi murid yang tidak hadir berturut-turut selama tiga hari, surat tunjuk sebab akan dihantar. Murid-murid tidak dibenarkan keluar daripada kawasan sekolah semasa waktu belajar.
Murid yang hendak ke hospital hendaklah mendapatkan kebenaran.

Murid-murid yang tidak dapat mengikuti Pendidikan Jasmani dan Kesihatan hendaklah mengemukakan surat akuan doktor. Murid yang hendak keluar hendaklah mendapatkan kebenaran daripada guru.
Budaya Sekolah Dalam Taman
Kebersihan dan keindahan persekitaran.
Pelbagai jenis tanaman.
Kolam ikan.
Amalan kitar semula.
Budaya Sekolah Berdisiplin
Ponteng sifar.
Kes salah laku yang minima.
Beratur dengan tertib.
Ketepatan waktu.
Budaya Sekolah Penyayang
Kempen warga sekolah penyayang.
Program Mentor-mentee.
Bantuan Kebajikan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG).
Tabung penyayang.
Budaya Sekolah Cemerlang Kokurikulum
Cemerlang dalam aktiviti sukan.
Aktif dalam aktiviti kelab, persatuan, dan unit beruniform. Mengambil bahagian dalam program komuniti setempat dan kebangsaan.
Definisi Semangat Berpasukan Sebagai komuniti sekolah, haruslah bekerjasama sebagai satu pasukan dalam menjayakan pelbagai aktiviti di sekolah. Kerjasama dalam menjayakan sesuatu amat penting untuk memupuk perpaduan dan menjamin kejayaan.
Kebaikan Semangat Berpasukan
Kerja menjadi pantas.
Banyak idea dapat dikeluarkan.
Dapat mengenali ramai orang.
Hasil kerja yang cemerlang.
Bekerjasama.
Hormat-menghormati.
Bertoleransi.
Menunjukkan Semangat Berpasukan
Saling membantu.
bantu-

Pengetua mempunyai misi dan visi serta berwawasan tinggi.
Sekolah Kebanggaanku Iklim sekolah yang ceria. Sekolah berwatak.
Sekolah sihat dan selamat. Kejayaan sentiasa diraih.

Sekolah konduksif .
Penjagaan Dan Peningkatan Imej Sekolah
Kebaikan Warga Sekolah Mempunyai Sahsiah Dan Sikap Yang Positif
Sekolah menjadi tempat yang selamat dan selesa untuk semua.
Sekolah menjadi destinasi kecemerlangan dan kejayaan murid.
Sekolah mendapat pujian daripada ibu bapa dan komuniti.
Guru mampu mengajar dengan baik.
Semua warga sekolah mengambil berat antara satu sama lain dan saling bekerjasama.
Budaya penyayang dapat dibentuk dalam persekitaran sekolah.
Ciri-Ciri Sahsiah Dan Sikap Positif Murid
Sentiasa berdisiplin dan mematuhi undang-undang sekolah.
Menghormati kebolehan dan pendapat dalam komuniti sekolah.
Memelihara nama baik sekolah dan meningkatkan imej sekolah.
Memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat.
Aktif menyertai aktiviti keceriaan sekolah.
Berbakti dalam projek membaiki perabot sekolah.
Memberi sokongan moral kepada pasukan sekolah.
Sumbangan Meningkatkan Imej Sekolah
Mengamalkan sahsiah positif.
Merealisasikan prinsip Sekolahku Milikku.
Berganding bahu menjayakan aktiviti sukan.
Sentiasa berdisiplin dan mematuhi peraturan. Menghormati pelbagai kebolehan dan pendapat orang lain.
Murid Bersahsiah Seorang Pelajar Seharusnya:-
Menjaga dan mampu meningkatkan imej sekolah.
Mengamalkan nilai-nilai murni yang mulia.
Memberi sokongan moral kepada rakan-rakan yang lemah dalam pelajaran.

Melibatkan diri secara langsung dalam aktiviti sekolah.

Cemerlang akademik Aktif Kerjasama berpasukan Ceria Cemerlang kokurikulum Beretika mulia Memahami misi dan visi sekolah
Jujur
Mentaati agama
Mampu menjaga nama baik sekolah
Ciri-ciri Sahsiah Terpuji Bertanggungjawab Dedikasi Bersemangat Boleh dipercayai
Menghormati guru Sedia membantu
Tidak takut pada cabaran Berdisiplin Kemas
Gigih berusaha Penyayang
Berwawasan
Mempunyai daya juang

Faedah Melibatkan Diri Dalam Menjayakan Aktiviti Sukan Di Sekolah
Dapat merasai kemeriahan sukan tahunan.
Mendapat pengalaman dan memperoleh ramai kenalan baru.
Memberi sokongan kepada pihak sekolah.
Meningkatkan kecerdasan otak atau kesihatan tubuh badan.
Menjadi peserta dalam acara yang dipertandingkan.
Menjadi sorak untuk rumah-rumah sekolah.
Cara Untuk Melibatkan Diri Dalam Sukan Tahunan Sekolah
Menjadi urusetia pertandingan.
Mengadakan jualan makanan sempena sukan tahunan sekolah.

Berganding Bahu Menjayakan Sukan
Bekerjasama
Bertoleransi
Rajin
Bersemangat tinggi
Mengucap selamat pagi kepada guru sekolah.
Ingin membeli buku di koperasi sekolah.
Menawarkan bantuan kepada guru untuk membawa barangbarang.
Warga Sekolah Bersopan Ingin makanan minuman sekolah. membeli dan di kantin
Berterima kasih kepada rakan yang membantu.
Berterima kasih kepada guru yang mengajar.
Dalam bidang muzik Dalam bidang sukan Berpidato
Dalam bidang kokurikulum
Menghormati Pelbagai Kebolehan Rakan Sekolah

Dalam bidang akademik
Dalam bidang kesenian

Sekolah Indah Dan Ceria
Dengan Adanya :-
Mural sekolah
Taman sekolah
Kolam ikan
Anjung ilmu
Taman herba
Tempat istirehat / pondok
Pintu hadapan sekolah yang indah
Menghargai Keceriaan Sekolah
Tidak mencemarkan kawasan taman sekolah.
Terlibat dengan semua aktiviti keceriaan sekolah.
Sentiasa bersikap bertanggungjawab menjaga harta benda sekolah.
Membuang sampah di tempat yang betul.
Kantin
Perpustakaan
Kawasan Sekolah Yang Perlu Ceria
Kelas
Taman sekolah

Sekolahku Milikku
Penglibatan Warga Sekolah Dalam Meningkatkan Imej Sekolah
Bersikap peramah
Bersikap bertolak ansur
Menjaga disiplin
Meningkatkan keceriaan sekolah
Maksud Pertandingan 3K
Keselamatan
Kebersihan
Keceriaan
Sikap Melibatkan Diri Dalam Meningkatkan Imej Sekolah Menjaga tingkah laku dan tutur kata. Kempen kebersihan dan keceriaan sekolah. Bersedia membantu kesusahan. sesiapa sahaja yang berada dalam
Belajar bersungguh-sungguh untuk menaikkan nama sekolah. Menyertai pertandingan sekaligus memenangi pingat.

Berbakti
Menyelesaikan masalah dengan segera.

Menunjukkan sikap menghormati pendapat dalam komuniti sekolah.
Menunjukkan semangat untuk menjayakan aktiviti kokurikulum.

Menunjukkan semangat berpasukan dalam meningkatkan imej sekolah.
Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah untuk menjayakan pelbagai program sekolah.
Memeriahkan sesuatu pertandingan. Menimba pengalaman untuk meningkatkan diri dan keyakinan diri. Kepentingan Memberikan Sokongan Moral Kepada Pasukan Sekolah Meningkatkan kecergasan fizikal dan juga mental. Meniupkan semangat kepada peserta sekolah untuk bertanding dengan lebih gigih. Mewujudkan hubungan yang baik di kalangan pelajar lain dan guru.
Mewujudkan semangat kesukanan.
Meningkatkan imej sekolah dengan adanya semangat perpaduan dalam diri setiap murid. Faedah Penyertaan Murid-Murid Dalam Sesuatu Pasukan Sorak Sekolah
Menjamin sesebuah bertanding.
kejayaan sekolah
pasukan yang
Memupuk perpaduan antara murid dengan murid dan antara murid dengan pihak sekolah.
Tema 4 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Cerita Rakyat Pelbagai Kaum
Antara Cerita-Cerita Rakyat
Cerita Kaum Melayu
Cerita Kaum Cina
Cerita Kaum India
Cerita Kaum Iban
Cerita Kaum Kadazan
Nakhoda Tanggang
Kong Zhi Meminta Tunjuk Ajar Budak Kecil
Ahli sihir yang Angkuh
Kura-kura yang Pintar
Burung Layanglayang

Cara Cerita Rakyat Disampaikan
Cerita rakyat disampaikan dari mulut ke mulut. Ia berdasarkan kehidupan masyarakat setempat.
Ia disampaikan oleh penglipur lara.
Selain bercerita, penglipur lara juga menyanyi dan bermain alat muzik. Antara jenis cerita rakyat ialah asal usul sesuatu, cerita jenaka, cerita kepahlawanan, dan cerita binatang. Ia disampaikan pada waktu malam selepas penat bekerja. Banyak unsurunsur pengajaran yang diselitkan. Cerita rakyat bukan sahaja berperanan sebagai hiburan tetapi juga berperanan untuk menyampaikan pengajaran.

Pelbagai Cerita Rakyat Mengapa Kulit Kura-Kura Retak? Dalam sebuah hutan, seekor kura-kura berkawan baik dengan dua ekor itik. Pada suatu ketika, akibat musim kemarau yang panjang, semua tanaman mati dan kolam tempat mereka bermain juga kering.
Itik mengajak kura-kura berpindah tetapi kura-kura berasa susah hati kerana dia tidak boleh terbang.
Itik mencadangkan kepada kura-kura supaya mengigit sebatang kayu dan itik akan membawa kura-kura dengan kayu tersebut. Itik juga berpesan supaya kura-kura tidak boleh sama sekali membuka mulutnya. Kura-kura berjanji akan patuh kepada permintaan itik dan apabila mereka bersedia, itik pun menerbangkan kura-kura merentasi hutan, merentasi sungai sehinggalah mereka tiba di sebuah kampung. Sambungan

Contoh Cerita Rakyat Mengikut Jenis
Cerita Asal Usul
Sejarah Pembukaan Negeri Melaka
Cerita Jenaka
Si Luncai
Cerita Binatang
Burung Layang-layang
Cerita Kepahlawanan
Hang Jebat
Cerita Mitos
Nama Negeri Melaka
Tujuan Cerita Disampaikan Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan cerita rakyat pelbagai kaum. Sebagai teladan dan nasihat kepada generasi muda. Sebagai warisan budaya yang amat membanggakan. Memupuk semangat bangga dengan cerita rakyat.
Nilai-nilai Pengajaran Yang Diperoleh Daripada Cerita Rakyat Pelbagai Kaum
Cerita Kaum Melayu, Nakhoda Tanggang Pengajaran : Jangan menderhaka. Cerita Kaum India, Ahli Sihir Yang Angkuh Pengajaran : Jangan bersikap terlalu angkuh.
Cerita Kaum Kadazan, Burung Layang-layang Pengajaran : Jangan sombong. Cerita Kaum Iban, Kura-kura Yang Pintar Pengajaran : Jangan bersikap tamak dan haloba.
Kepentingan Mengetahui Cerita Rakyat Pelbagai Kaum
Memupuk minat para pelajar terhadap cerita rakyat.
Supaya warisan budaya tidak dipinggirkan.
Mengapresiasikan cerita rakyat pelbagai kaum dalam kehidupan seharian.
Supaya sekarang menghargai rakyat.
generasi dapat cerita
Memperoleh pengajaran dan mengambil iktibar yang terkandung dalam cerita rakyat.
Panduan Mengekalkan CeritaCerita Rakyat Pelbagai Kaum
Melakonkan cerita rakyat seperti drama, tarian, dan pantomin.
Mengumpulkan koleksi cerita rakyat maklumat daripada pelbagai sumber.
dengan
mendapatkan
Tidak jemu untuk mendengar cerita berulang kali dan menyenaraikan nilai dan contoh pengajaran daripada buku yang dibaca. Menganjurkan pertandingan bercerita.

Sang Kancil Menjadi Hakim Dalam sebuah hutan... Pada suatu hari, Sang Belang terjatuh ke dalam sebuah lubang.
Babak 1
Tolong! Tolong! Tolong!

Sang Kancil Menjadi Hakim Keesokan harinya
Babak 2
Apakah yang berlaku Sang Belang?

Keadaan gelap semalam. Saya tidak nampak lubang ini lalu terjatuh ke dalamnya.

Sang Kancil Menjadi Hakim Kambing pun mencari tali untuk membantu Sang Belang.
Babak 3
Pegang tali ini kuat-kuat Sang Belang! Saya akan menarik anda keluar dari lubang ini.
Baiklah, Si Kambing.

Sang Kancil Menjadi Hakim Apabila Sang Belang berjaya keluar dari lubang tersebut, ia terus menangkap Si Kambing dan ingin memakannya.
Babak 4
Ah, saya sangat lapar kerana sudah sehari saya tidak makan!
Eh, mengapa anda menangkap saya?

Sang Kancil Menjadi Hakim Ketika itu, Sang Kancil sedang meronda dalam hutan. Sang Kancil terdengar jeritan meminta tolong lalu meluru ke tempat itu.
Babak 5
Apa yang telah berlaku Si Kambing?
Tolong! Tolong! Tolong!

Sang Kancil Menjadi Hakim Si Kambing menceritakan segala peristiwa yang telah berlaku. Selepas mendengar cerita tersebut, Sang kancil yang bijak telah meminta Sang Belang melompat semula ke dalam lubang tersebut. Babak 6 Hai, Sang Belang! Tunjukkan semula bagaimana anda terjatuh ke dalam lubang ini.
Baiklah, Sang Kancil. Sekarang saya akan lompat ke dalam lubang ini.

Sang Kancil Menjadi Hakim
Babak 7
Memandangkan anda tidak mengenang jasa, tinggallah anda di dalam lubang ini.
Tolonglah saya Sang Kancil!!! Lepaskan saya. Saya berjanji tidak akan buat lagi.
Terima kasih, Sang Kancil.

Mari Bercerita Kong zhi Meminta Tunjuk Ajar Budak Kecil
Ahli Sihir Yang Angkuh
Lebai Malang
Burung Layang - layang
Kura-kura Yang Pintar
Antara Pengajaran Yang Terdapat Dalam Cerita Sang Kancil Menjadi Hakim Ialah: Kita seharusnya menolong orang yang dalam kesusahan. Kita tidak seharusnya mengambil kesempatan terhadap golongan yang lemah. Kita perlu bijak menyelesaikan masalah yang wujud. Saiz fizikal tidak menggambarkan tahap kepintaran seseorang. Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. Janganlah membalas kebaikan orang dengan perbuatan jahat.
Tema 5 Malaysia Negara Berdaulat
Kerajaan Demokrasi
Prinsip-Prinsip Kerajaan Demokrasi Ketelusan dalam pemerintahan untuk memaklumkan sesuatu yang benar dan tepat kepada rakyat.
Kepelbagaian budaya dalam masyarakat.

Kesamaan dan keadilan dalam politik, ekonomi, sosial, dan undang-undang. Pemilihan pemerintahan melalui pilihan raya. Hak-hak asasi individu termaktub dan terjamin dalam perlembagaan. Warga negara yang patriotik.
Kerajaan Demokrasi
Faedah-Faedah Amalan Demokrasi Negara menjadi aman dan makmur. Semua bangsa hidup harmoni dan bersatu padu antara satu sama lain.
Kita boleh mengemukakan pelbagai pandangan atau pendapat melalui saluran yang betul.
Sistem demokrasi mementingkan keadilan.
Kerajaan Demokrasi
Semua bangsa hidup harmoni dan bersatu padu antara satu sama lain.
Kita boleh mengemukakan pelbagai pandangan dan pendapat melalui saluran yang betul.
Lagu Demokrasi
Dalam lagu demokrasi terdapat faedah-faedah amalan demokrasi iaitu:
Pemilihan pemimpin melalui pilihan raya.
Sistem demokrasi yang membawa kemajuan.
Rakyat hidup bersatu tenaga.
Negara berada makmur.
dalam
keadaan
aman
dan
Kerajaan Demokrasi
Kita Seharusnya Berbangga Kerana Negara Kita Mengamalkan Sistem Demokrasi Menyanyikan lagu demokrasi dengan nada yang betul. Menyanyi dengan penuh semangat. Berdiri tegak ketika menyanyikan lagu demokrasi. Menghayati lirik lagu demokrasi yang dinyanyikan. Tidak mempersendakan lagu demokrasi. Menyanyikan rasa hormat dan bangga ketika menyanyikan lagu demokrasi.
Kerajaan Demokrasi
Aliran Pemilihan Tokoh Pelajar Menyediakan kertas undi yang mengandungi nama calon.
Pelantikan ahli jawatankuasa proses pengundian.
Menyediakan kertas undi mengikut bilangan murid.
Pencalonan pelajar.
tokoh
Memaklumkan kepada pelajar.
Menetapkan peraturan-peraturan pengundian.
Setiap pencalonan memerlukan seorang pencadang dan penyokong.
Kempen.
Proses pengundian.
Tokoh dikehendaki berucap.
pelajar
Pengumuman pemenang.
Mengasingkan dan mengira kertas undi.
Kerajaan Demokrasi
Tokoh pelajar yang dipilih haruslah berwibawa dan berperwatakan mulia.
Janganlah kita memilih tokoh pelajar kerana dia merupakan sahabat kita. Pemilihan Tokoh Pelajar Kriteria pemilihan :
Perwatakan. Daya kepimpinan.

Pencapaian akademik. Penglibatan dalam kokurikulum. Anugerah yang diterima. Sumbangan-sumbangan.
Kerajaan Demokrasi
Sistem Kerajaan Malaysia Mengandungi Tiga Komponen Utama Iaitu :
Badan Perundangan (Legislative) Parlimen
Badan Pemerintah (Executive) Yang di-Pertuan Agong Diselenggarakan oleh Jemaah Menteri
Badan Kehakiman (Judich) Ketua Hakim Negara
Yang di-Pertuan Agong
Mahkamah-mahkamah
Dewan Negara (70 orang ahli)
Dewan Rakyat (219 orang ahli)
Perdana Menteri Kabinet / Jemaah Menteri Kementerian
Kerajaan Demokrasi
Sistem Demokrasi Di Malaysia Pilihan raya setiap 5 tahun bertujuan memilih pemimpin negara. Kerajaan demokrasi ialah kerajaan atau pemerintahan yang dipilih oleh rakyat. Mengamalkan sistem demokrasi berparlimen dengan raja berperlembagaan. Antara negara yang mengamalkan sistem demokrasi ialah Afrika Selatan, Amerika Syarikat, India, Australia, Indonesia, dan Malaysia. Perkataan demokrasi berasal daripada Yunani iaitu demos (rakyat) dan kratos (kekuasaan).
Demokrasi bererti kekuasaan rakyat.

Kerajaan dipilih oleh rakyat melalui proses pilihan raya.
Kerajaan Demokrasi
Rakyat bebas memilih perwakilan dan boleh bersuara mengikut peraturan. Peranan Warganegara Malaysia
Mengamalkan budaya dan agama masing-masing.
Menjadi warganegara yang mempunyai semangat cintakan negara.
Memahami dengan mendalam dan mengamalkan sistem demokrasi negara.
Kerajaan Demokrasi
Peranan Kerajaan Dipilih
Tidak menafikan hakhak individu seperti kebebasan bergerak.
Mengadakan pilihan raya untuk memilih pemimpin negara.
Dewan Rakyat dan Dewan Negara berfungsi menggubal dasar-dasar negara.
Tema 6 Cabaran Masa Depan
Kesinambungan Kesejahteraan Rakyat

Peta Minda
Definisi : Setiap warganegara mempunyai cita-cita dan aspirasi untuk hidup sejahtera.
Gambaran Masyarakat Sejahtera

Hormatmenghormati Melawat rakan yang sakit di rumahnya walaupun dia pernah menyakiti hati anda. Menikmati Alam Sekitar yang bersih dan berkualiti
Bekerjasama
Bersatu padu
Melibatkan diri dalam kempen NGO dan pihak kerajaan seperti kempen antidadah.
Mengajak rakan anda turut serta dalam memberikan khidmat masyarakat.
Menjadikan kawasan tarikan pelancong. Mengurangkan kejadian hakisan. Mengurangkan kejadian tanah runtuh.
Keluarga
Mewujudkan tanggungjawab.
Masyarakat
Hubungan Matlamat Dengan Kesinambungan Kesejahteraan Rakyat
Mewujudkan jalinan hubungan kemanusiaan yang baik. Berbakti kepada sekolah melalui khidmat masyarakat.
Sekolah
Pencapaian kendiri
Mempunyai keyakinan diri.
Negara
Mewujudkan negara aman makmur.
yang

Mewujudkan Kesedaran Sivik Di sekolah Untuk Menghargai Harta Benda Sekolah Tidak merosakkan telefon. Tidak berebut-rebut ketika menggunakan telefon. Meletakkan gagang telefon di tempat yang betul. Tidak menconteng dinding bangunan sekolah dan tandas. Tidak mengoyakkan buku-buku yang dipinjam di perpustakaan. Sentiasa menjaga kebersihan dan kekemasan surau. Tidak menampal perkara yang tidak berkaitan di papan kenyataan sekolah. Tidak merosakkan kerusi dan meja di dalam kelas. Tidak menconteng kerusi dan meja. Tidak merosakkan dan memecahkan cermin tingkap di dalam kelas. Tidak merosakkan hiasan di sekolah seperti pasu bunga. Tidak merosakkan sinki dan paip di dalam tandas. Menjaga kemudahan di sekolah seperti tong sampah, pemadam kapur, dan sebagainya.

Menjaga Kemudahan Awam
Tidak menconteng dinding tandas, pondok bas, papan tanda, dewan, dan surau. Tidak merosakkan telefon awam dengan melakukan kegiatan vandalisme. Menggunakan tandas dengan betul dan tertib. Tidak mencuri atau mengambil bahanbahan bacaan atau perkakasan beribadah di surau.
Tidak mengopakkan pintu dan memecahkan cermin di dewan.
Tidak memetik bungabungaan dan merosakkan alatan senaman di taman rekreasi.
Tidak merosakkan alatan di taman permainan seperti buaian, gelongsor, dan jongkang-jongket.
Tidak memecahkan lampu isyarat dan lampu jalan.

Cabaran Remaja
Keluarga
Rakan Sebaya
Cabaran-Cabaran Remaja Persekitaran Menyebabkan Konflik
Masyarakat
Media massa
Dalaman
Akibatnya
Luaran
Lari Dari Rumah
Memberontak
Murung
Vandalisme
Ponteng sekolah
Bekerjasama
Hormat-menghormati Masyarakat Yang Sejahtera Mengamalkan Nilai-Nilai Murni
Simpati
Bersatu padu
Baik Hati
Bertoleransi
Kepentingan Alam Sekitar
Keseimbangan Ekosistem
Mencegah Hakisan
Mengelakkan Berlakunya Banjir Kilat
Mengurangkan Kejadian Tanah Runtuh
Bekalan Sumber yang Berterusan
Menarik Pelancong

Peranan Pertubuhan Alam Sekitar
Penghutanan Semula
Menjaga Kelestarian Alam Sekitar

Program Kitar Semula
Penggunaan Sumber Tenaga Mesra Alam
Rawatan Semula Air
Pendidikan Alam Semula Jadi
Penguatkuasaan Undang-Undang
Kempen

Tindakan Untuk Membantu Golongan Kurang Upaya Mengiktiraf hak golongan kurang upaya seperti golongan normal.
Membantu golongan kurang upaya apabila diperlukan.

Tidak menindas golongan kurang upaya. Tidak memandang rendah terhadap golongan kurang upaya. Menyediakan kemudahan untuk golongan kurang upaya.
Kemudahan tempat duduk dalam pengangkutan awam.
Kemudahan tempat letak kereta untuk orang kurang upaya.
Laluan kerusi roda untuk orang kurang upaya.
Kemudahan Awam Yang Disediakan Oleh Kerajaan Untuk Golongan Kurang Upaya
Potongan harga tambang kenderaan awam untuk warga tua.
Kemudahan lif untuk golongan kurang upaya.
Penyediaan tandas untuk golongan kurang upaya.

Menghormati Golongan Kurang Upaya Memahami perasaan mereka.
Menyuapkan makanan.
Membawa untuk mendapatkan rawatan perubatan. Memenuhi keinginan mereka. Tidak bercakap dengan kuat. Menyediakan tempat tinggal yang bersih dan selesa. Membawa mereka bersiar-siar. Membantu mereka ke tandas. Memahami minat dan bakat.
The End
i - Teach

1identiti Diri.

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1identiti Diri.

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema 1 Pencapaian Kendiri

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Kekuatan yang ada dalam diri individu

Seseorang yang memiliki identiti yang positif akan:

Yakin terhadap kebolehan diri.

Boleh mencapai kejayaan dan kesejahteraan dalam kehidupan.

Sentiasa mengembangkan potensi diri.

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Intelek Jasmani Emosi

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Intelek Daya Fikir

Ciri-ciri kemahiran asas seperti membaca, menulis, dan mengira.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Menjaga kesihatan diri

Melakukan aktiviti riadah

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Tingkah laku yang terkawal Emosi Perasaan Dalam Diri

Perasaan kasih sayang

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Rohani Berkait Rapat Dengan Sikap Menyedari kewujudan pencipta.

Berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Membaiki kelemahan diri

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Meminta pendapat ahli keluarga untuk mengembangkan bakat.

Mengenal pasti kekuatan lawan.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Seimbang daripada aspek jasmani, emosi, rohani, dan intelek.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Kita dapat memanfaatkan ilmu untuk diri dan orang lain.

Kita dapat mengawal perasaan dan tingkah laku.

Kita berusaha untuk memiliki tubuh badan yang sihat.

Kita berusaha ke arah pembentukan akhlak yang mulia.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Mengenal pasti cita-cita.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Cara 5 Mengenal pasti cabaran yang dihadapi dengan keistimewaan diri.

Cara 6 Menghargai sumbangan tokoh-tokoh yang disanjungi.

Menghubungkaitkan potensi dengan cita-cita.

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Kenal Pasti Cita-Cita

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

Hebat berpidato Minat melukis

Cemerlang sains dan matematik

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1

Tema 1 Pencapaian Kendiri

ITeach Pendidikan Sivik Tingkatan 1