Judul : Sifat-sifat Cahaya (Pemantulan pd Cermin) Kelas / Semester : X / 2 Waktu : 2 x 45 menit Metode : Eksperimen dan Diskusi Informasi Nama

Siswa/No.Absen:.. I. Petunjuk Belajar :

1. Baca secara cermat petunjuk langkahlangkah sebelum Anda melakukan kegiatan 2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain yang relevan berkaitan dengan materi Suhu dan Kalor untuk memperkuat konsep dan pemahaman Anda. 3. Bacalah langkah percobaan dengan cermat sebelum Anda melakukan percobaan. 4. Lakukan percobaan menurut langkahlangkah 5. Kumpulkan hasil pengamatan dan kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan. 6. Tanyakan pada pembimbing jika ada halhal yang kurang jelas.

Kelas :X.

Kelompok :

sedikitnya diperlukan 2 sinar istimewa dari 3 sinar istimewa.

V. Alat dan Bahan

Cermin Cekung Bangku optik Mistar Sumber cahaya (lilin atau laser) Layar penangkap bayangan

VI. Langkah Percobaan :

PRA PERCOBAAN/PERTANYAAN AWAL : Kerjakan soal-soal dibawah ini dan serahkan hasilnya kepada pembimbing sebelum melakukan percobaan. 1. Pak Sofwan adalah seorang pria tampan yang gemar bercermin. Tinggi badannya adalah 170 cm. a. Berapakah panjang minimum cermin datar yang harus ia gunakan, agar ketika bercermin seluruh bayangan tubuhnya terihat? b. pada jarak berapakah ia harus berdiri di depan cermin? 2. Lukislah sinar sinar istimewa yang dapat digunakan untuk menggambarkan bayangan yang dibentukoleh: a. cermin cekung b. cermin cembung. 3. Sebuah benda panjangnya 6 cm berada pada jarak 18 cm di depan cermin cekung dengan jarak focus 12 cm. (a) lukislah pembentukan bayangannya! (b) hitung jarak bayangan dan perbesarannya! (c) terangkan sifat-sifat bayangan! 4. Sebuah benda panjangnya 4 cm berada pada jarak 20 cm di depan cermin cembung dengan jarak fokus 10 cm. (a) lukislah pembentukan bayangannya! (b) hitung jarak bayangan dan perbesarannya! (c) terangkan sifat-sifat bayangan! Terangkan bagaimana caranya agar pemantulan oleh cermin cembung dapat menghasilkan bayangan nyata atau sejati. ? PERCOBAAN : 1) asanglah dan Susunlah cermin cekung pada bangku optic seperti gambar. Letakkan cermin tersebut pada jarak kira-kira 30 cm dari lilin atau laser. layar cermin cekung s benda S Petunjuk Praktikum FISIKA Semester 2 Kurikulum KBK

II. Kompetensi Yang Akan Dicapai

Menganalisis sifat-sifat Cahaya

III. Indikator
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan optika geometri dalam pemecahan masalah alat optic Menunjukkan percobaan-percobaan yang mendukung atau melemahkan Teori Newton, Huygens dan Maxwell Menggunakan persamaan tentang optikka geometri untuk menyelesaikan masalah optik.

IV. Informasi Pendukung

a. Cahaya merupakan fenomena khusus yang sering kita jumpai dalam kehidupan. Keberadaannya sangat penting bagi kehidupan manusia. Dengan adanya cahaya kita dapat melihat, bisa menikmati keindahan dan lain sebagainya. b. Cahaya memiliki sifat kembar yaitu sebagai gelombang dan partikel. c. Cahaya sebagai gelombang dicirikan memiliki panjang gelombang.
d. Cahaya sebagai pertikel memiliki momentum. e. Sebagai gelombang cahaya dapat dipantulkan, dibiaskan, berinterferensi, difraksi dan polarisasi. f. Untuk melukis diagram sinar pembentukan bayangan yang dipantulkan dari sebuah benda nyata di depan cermin cekung,

2) Hadapkan cermin tersebut pada lilin. Miringkan sedikit ke kanan atau ke kiri supaya ketika layar di pasang tidak menghalangi sumber cahaya. 3) Pasanglah layar penangkap bayangan di depan cermin cekung. Usahakan agar layar tidak menutup sumber cahaya. Carilah bentuk bayangan yang paling jelas dan tajam 4) Ukur jarak antara sumber cahaya (lilin) dan cermin, serta jarak antara cermin dan bayangan. Tuliskan hasil pengukuran pada table . Jangan lupa, catat pula sifat bayangan yang dihasilkan. 5) Ulangi langkah 1), 2), 3), dan 4) untuk jarak benda yang berbeda (40 cm, 50 cm, 60 cm, dan 70 cm) 6) Masukkan data diatas pada tebel di bawah ini.
No .
Jarak benda/ (s) dlm cm Jarak baygn( s) dlm cm Jarak Foku s (cm) Sifat bayangan Sifa t Posis i Perbesar an

jari-jari 20 cm, terletak sebuah bneda yang tingginya 2 cm pada jarak 30 cm. Hitunglah jarak dan tinggi bayangan yang terbentuk! 4. Sebuah benda panjangnya 4 cm berada pada jarak 20 cm di depan cermin cembung dengan jarak fokus 10 cm. (a) lukislah pembentukan bayangannya! (b) hitung jarak bayangan dan perbesarannya! (c) terangkan sifat-sifat bayangan! 5. Jelaskan sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung!

b. Afektif
Nama Siswa : ____________________ Kelas/Semester : ____________________

No

1 30 2 40 3 50 4 60 5 70 Jumlah f Rata-rata f
Petunjuk pengisian: 1. Jarak benda (s) 2. Jarak bayangan (s') 3. Jarak fakus(f) 4. Sifat bayangan 5. Posisi 6. Perbesara KESIMPULAN : : : : : :

= =
diisi dari hasil pengukuran diisi dari hasil pengukuran diisi dari perhitungan diisi SEJATI atau SEMU diisi TEGAK atau TERBALIK diisi DIPERBESAR atau DIPERKECIL

Pernyataan/Indika 5 4 3 2 1 tor 1 Kehadiran di Lab Ketepatan waktu 2 mengumpulkan tugas Kelengkapan buku 3 refensi Partisipasi dalam 4 kegiatan praktikum Kerapian laporan 5 praktikum Etika dalam 6 menyampaikan pendapat Jumlah skor Keterangan : 5 = sangat baik / sangat sering 4 = baik/sering 3 = cukup 2 = kurang/jarang 1 = sangat kurang/sangat jarang Kriteria penilaian : 90 100 = Sangat baik 70 89 = Baik 60 69 = Cukup 0 59 = kurang

Jm l

Sk or

Dari percobaan yang dilakukan di atas, Apa saja yang anda dapat disimpulkan ?
VI. Tempat : Laboratorium IPA

c. Psikomotor
Aspek yang dinilai
Menyiapkan alat Menggunakan alat ukur Membaca hasil pengukuran Membuat Analisis Membuat kesimpulan

Nilai
4 3 2 1

Jml Nil

Ket

VII. Penilaian : a.Kognitif 1. Sebuah benda panjangnya 5 cm, berada di

depan cermin cekung dengan jarak focus 12 cm. Lukislah pembentukan bayangan dan terangkan sifat-sifatnya, jika jarak ke cermin cekung adalah (a) 36 cm, (b) 18 cm dan (c) 6 cm. 2. Sebuah benda panjangnya 6 cm berada pada jarak 18 cm di depan cermin cekung dengan jarak focus 12 cm. (a) lukislah pembentukan bayangannya! (b) hitung jarak bayangan dan perbesarannya! (c) terangkan sifat-sifat bayangan! 3. Di depan cermin cekung yang mempunyai

0-59=kurang, 60-69=Cukup; 70-89 Baik; 90100 Amat Baik

VII. Tindak Lanjut

Tes lisan, Ulangan harian. Siswa dikatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65 % Memberi program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65 % Memberi program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya di atas 65 %

Petunjuk Praktikum FISIKA Semester 2 Kurikulum KBK

Dilakukan tanggal

Catatan Guru

Paraf

Petunjuk Praktikum FISIKA Semester 2 Kurikulum KBK