Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Waktu : MI NW Dasan Agung Mataram : Matematika : III/II : 1 x 35 menit

(1 x pertemuan)

A. Standar kompetensi 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana B. Kompetensi dasar 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat dan unsurnya C. Indikator 4.1.1 Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi 4.1.2 Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut D. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat menentukan sifat-sifat bangun datar persegi 2. Siswa dapat menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut E. Materi pembelajaran Bangun datar persegi dan persegi panjang F. Pendekatan dan metode pembelajaran 1. Pendekatan pembelajaran Konstruktifisme 2. Metode pembelajaran Kerja kelompok G. Langkah-langkah pembelajaran No Kegiatan 1 Pendahuluan a. Apersepsi Guru mengulas kembali materi pada pertemuan sebelumnya dan menghubungkannya dengan materi pada pertemuan yang sedang berlangsung b. Motivasi 1) Guru bersama siswa menyanyikan sebuah lagu yang berjudul balonku ada lima dan melakukan dua kali tepuk pramuka. 2) Guru menjelaskan manfaat materi sifat-sifat persegi kepada siswa. c. Informasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2 Kegiatan inti a. Eksplorasi 1) Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok.

Waktu 15 menit

75 menit

2) Guru menginformasikan langkah-langkah pembelajaran yang akan ditempuh siswa. 3) Guru melakukan brainstorming tentang sifat-sifat bangun persegi kepada siswa dan bagaimana menggambar bangun persegi menggunakan media LCD. b. Elaborasi 1) Guru membagikan Lembar Kerja Kelompok (LKK) kepada masing-masing kelompok. 2) Guru membimbing masing-masing kelompok mengerjakan Lembar Kerja Kelompok (LKK) yang telah diberikan secara bergiliran. 3) Guru meminta masing-masing kelompok menempel Lembar Kerja Kelompok (LKK) yang telah dikerjakan di papan tulis. 4) Guru membimbing perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas secara bergiliran. c. Konfirmasi Guru bertanya jawab dengan seluruh kelompok mengenai materi sifat-sifat bangun persegi sesuai dengan pekerjaan masing-masing kelompok yang telah dipresentasikan di depan kelas. Penutup 15 a. Guru membuat kesimpulan menit b. Guru memberikan PR c. Guru melakukan konsolidasi d. Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok

H. Sumber/bahan dan media pembelajaran 1. Sumber/bahan belajar Buku MAHIR untuk SD/MI dan buku terampil matematikan 3 SD/MI 2. Media pembelajaran Slide pembelajaran (LCD) dan kertas HVS berbentuk persegi panjang I. Penilaian 1. Tes Essay Indicator No Soal Kunci jawaban 4.1.1 Menentukan 1 Berapakah jumlah sisi yang dimiliki 4 sisi sifat-sifat bangun oleh persegi ? datar persegi 2 Berapakah jumlah sudut siku-siku 4 sudut yang dimiliki bangun datar persegi ? siku-siku 3 Aku adalah bangun datar yang

Skor 20 20 20

4.1.2 Menggambar bangun sesuai sifatsifat dari bangun tersebut

4 5

memiliki 4 sudut siku-siku, semua Persegi sisiku sama panjang. Siapakah aku ?? Gambarlah sebuah bangun persegi ? Gambarlah sebuah benda atau barang Minimal di rumah kalian yang berbentuk siswa persegi ! menggamb ar benda berbentuk persegi

20 20

Total Skor 2. Non tes a. Produk (lembar kerja kelompok) Kriteria produk Skor Gambar dan sifat sesuai 81-100 Gambar dan sifat kurang sesuai 60-80 Gambar dan sifat tidak sesuai 40-61 b. Performansi kelompok Kelompok Praktik Sikap Skor total A CA KA B CB KB 1 2 3 4 5 6 7 8 Keterangan : Praktik : A (Aktif), CA (Cukup Aktif), KA (Kurang Aktif) Skor A=30, CA=20, KA=10 Sikap : B (Baik), CB (Cukup Baik), KB (Kurang Baik) Skor B=30, CB=20, KB=10 Format penilaian Non tes Nama Tes Total skor Produk Performansi siswa (essay) (LKK) Kelompok

100

Nilai

Keterangan : Nilai =

Mataram, 30 April 2013

Guru Pamong,

Mahasiswa PPL,

M. Yamin, SH.

Subhan NIM. 151099022

Mengetahui :

Kepala Madrasah,

Dosen Pembimbing Lapangan,

Hj. Sakmah, S.Pd.I NIP. 195512311984012001

Heri Rahmat, M.Pd. NIP.197707012006041002