PROGRAM PENGAJARAN PROMOSI KESEHATAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA T.A.

2005 / 2006
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Koordinator Pengajar

: :

JAKARTA - INDONESIA

PROGRAM PENGAJARAN SEMESTER III MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA JAKARTA PENDAHULUAN Sesuai dengan kalender akademik program studi D-III Kebidanan Universitas Gunadarma Jakarta bahwa program pengajaran semester genap tahun akademik 2005/2006 akan dimulai pada tanggal 12 September 2005 Mata kuliah promosi kesehatan semester III mempunyai bobot 2 SKS (T=1 ), ( P : = 1 ). Proses belajar ceramah adalah kegiatan belajar ceramah yang lebih mengutamakan kemampuan kognitif dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan. A. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberi kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan dengan pokok bahasan meliputi : Konsep dan prinsip promosi kesehatan lingkup promosi kesehatan, model dan nilai promosi kesehatan, etik pendekatan dalam promosi kesehatan, etik prinsip perubahan perilaku yang mendasari dalam promosi kesehatan upaya promosi kesehatan dan peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan. B. TUJUAN MATA AJAR Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan konsep prinsip dan lingkup promosi kesehatan. 2. Menunjukkan model dan nilai promosi kesehatan. 3. Menerapkan pendekatan dalam promosi kesehatan. 4. Mempertimbangkan etik dalam promosi kesehatan. 5. Menjelaskan prinsip perubahan prilaku yang mendasari dalam promosi kesehatan. 6. Melakukan upaya promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan 7. Melaksanakan peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan C. LINGKUP MATERI 1. Konsep dan prinsip promosi kesehatan 2. Model dan nilai promosi kesehatan 3. Strategi Global promosi kesehatan

4. 5. 6. 7. 8.

Etika promosi kesehatan Prinsip perubahan prilaku. Upaya promosi kesehatan Upaya kesehatan dalam pelayanan kebidanan Peran bidan dalam promosi kesehatan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGA JAR Kegiatan belajar dikelola untuk mencapai tujuan yaitu : PBC Dengan bobot 1 SKS = 1 x 50 menit x 16 minggu = jam Kegiatan kuliah merupakan kegiatan memberikan teori / materi kuliah dalam kelas serta diskusi untuk materi-materi persalinan PBP Dengan bobot 1 SKS = 1x 100 menit x 16 minggu = jam Dilaksanakan dikelas, laboratorium, baik dikampus maupun dilahan praktek dengan menggunakan metode simulasi, demontrasi, role play dan bed side teaching. E. PERSYARATAN PESERTA DIDIK Untuk mengikuti mata kuliah Promosi kesehatan mahasiswa harus : 1. Telah mengikuti dan lulus kuliah semester II . 2. Selama kegiatan belajar mengajar mahasiswa tidak boleh absen dengan alasan apapun lebih dari 10% dari jumlah kehadiran. Jika karena suatu hal penting mahasiswa tidak mengikuti kegiatan belajar, maka sebagai gantinya mahasiswa dapat menyusun makalah penugasan sesuai dengan topik yang ditentukan pendidikan. 3. Izin yang diperoleh hanya melalui unit pendidikan. 4. Selama mengikuti kegiatan belajar mengajar, mahasiswa harus tertib dan mematuhi segala peraturan dan memenuhi kewajiban untuk mata kuliah tersebut. 5. Setiap mahasiswa dapat mengikuti ujian semester jika : a. Telah menyelesaikan administrasi keuangan. b. Mengikuti kegiatan belajar mengajar > 90%. c. Telah menyerahkan seluruh penugasan-penugasan selama kegiatan belajar mengajar F. SISTEM PENILAIAN Penilaian untuk mata kuliah promosi kesehatan dilaksanakan secara menyeluruh mencakup seluruh materi, keterampilan dan sikap yang

secara utuh dapat dilihat dalam bentuk kompetensi. Penilaian diperoleh dari kegiatan kuliah, seminar, penugasan dan kuis. Teori : 1. UTS : 20 % ( N1 ) 2. UAS : 30 % ( N2 ) 3. Penugasan : 10 % ( N3 ) 4. Praktek : 40 % ( N 4 ) Nilai akhir mata kuliah adalah : MA = (20% x N1) + (30 % x N2) + (10% x N3) + ( 40 % x N4 )

Nilai batas lulus untuk mata ajar = 2 = C ; dengan ketentuan sebagai berikut :

NILAI MENTAH 0 - 40 41 - 55 56 - 70 71 - 85 86 - 100

Atau

NILAI MUTU 0 1 2 3 4

LAMBANG E D C B A

NILAI MENTAH <1 1,0 - 1,75 1,76 - 2,50 2,51 - 3,50 3,51 - 4
TIM PENGAJAR Koordinator Anggota : :

NILAI MUTU 0 1 2 3 4

LAMBANG E D C B A

Jadwal kegiatan PBC terlampir. Jakarta, 2005 MENGETAHUI Koordinator Akademik Koordinator M.A. 1 Agustus

( Willhelmina Fasya S.ST )

JADWAL PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN GUNADARMA JAKARTA SEMESTER III JALUR UMUM TA 2005 / 2006
N HARI/TGL TOPIK METODE PENGAJAR

2.

1.1 .Konsep dan prinsip promosikesehatan. 1.1.1. Pengertian promosi kesehatan. 1.1.2. Tujuan promosi kesehatan. 1.1.3. Sasaran promosi kesehatan 1.1.4. Prinsip- prinsip promosi kesehatan 1.1.5. Media promosi kesehatan. 1.1.6. Sejarah promosi kesehatan. 1.2. Lingkup promosi kesehatan dalam praktek kebidanan menurut sasarannya : 1.2.1. Bayi. 1.2.2. Anak balita 1.2.3. Remaja 1.2.4. Ibu hamil 1.2.5. Ibu bersalin

Cerama h

3.

Cerama h

4.

1.2.6. Ibu nifas 1.2.7. Ibu menyusui 1.2.8. PUS/WUS 1.2.9. Klimakterium/ menopause. 2.1. Model dan nilai promosi kesehatan. 2.1.1. Health Belief Model. 2.1.2. Transteoritical Model. 2.1.3. Teori sebab akibat. 2.1.4. Stress dan coping. 1.1 Pendekatan promosi kesehatan. 3.1.1. Strategi global. - Dukungan sosial. - Pemberdayaan - Advokasi 3.1.2 Strategi berdasarkan Otawa Charter - Health Public policy - Suportive Empowerment - Health service - Personal skill - Community action. 3.1.3. Pendekatan medikal 3.1.4. Perubahan prilaku. 3.1.5. Education. 3.1.6. Berpusat pada klien. 3.1.7. Perubahan sosial. 4.1. Etika promosi kesehatan. 4.1.1. Analisa masalah kesehatan dan perilaku. 4.1.2. Menetapkan sasaran. 4.1.3. Menetapkan tujuan. 4.1.4. Menetapkan pesan pokok. 4.1.5. Menetapkan metode dan saluran komunikasi.

5.

6.

7.

8.

1 0

4.1.6. Menetapkan kegiatan operasional. 4.1.7. Menetapkan pemantauan dan evaluasi 4.1.8Hubungan dengan klien. 4.1.9Kepeduliaan dengan determinan sosial dan hubungannya terhadap kesehatan. 4.1.10 Praktek promosi kesehatan. 4.1.11 Pertimbanganpertimbangan etis 5.1. Prinsip perubahan prilaku. 5.1. Perubahan prilaku. 5.1.1. Karena terpaksa. (complaince ) 5.1.2. Karena ingin meniru (identification ). 5.1.3. Karena menghayati manfaatnya. (internalization) 5.2. Proses perubahan prilaku. 6.1. Upaya promosi kesehatan. 6.1.1. Promosi kesehatan pra nikah. 6.1.2. Promosi kesehatan saat hamil. 1 5 6.1.3. Promosi kesehatan persalinan 6.1.4. Promosi kesehatan nifas 6.1.5. Promosi kesehatan menyusui. 1 6 6.2. Upaya kesehatan dalam pelayanan kebidanan 6.2.1. Promotif 6.2.2. Preventif

1 1

1 2

1 3. 1 4.

6.2.3. Kuratif 6.2.4. Rehabilitatif 7.1. Peran bidan dalam promosi kesehatan. 7.1.1. Peran sebagai advokator. 7.1.2. Peran sebagai edukator. 7.1.3. Peran sebagai fasilitator 7.1.4. Peran sebagai motivator. Evaluasi

KEPUSTAKAAN BUKU UTAMA 1. Dunklee, 2002, Health Promotion in midwifery practice Ballivere tindall, london, (BU I ) 2. Promosi kesehatan, Depkes ( Direktur Promosi Kesehatan Dirjen Kesehatan Masyarakat ) Jakarta 2000 ( BU II) 3. Practicia Webb, 1994 Health Promotion and Patient Education, Chapma & Hall, London UK BUKU ANJURAN 1. Valirie Edgo, Mindi Miller, 1994, Womens Health care, Masbys Clinical Nursing series ( BA I ) 2. Susan G Millstein Phd,1993, promoting the health of Adolescent, Expord Universing ( BA II ) 3. Perencanaan pendidikan kesehatan sebuah pendekatan diagnostik, Lawrence, W. Grece et al, alih bahasa Zulazmi Mamdy PPFKM Depdikbud RI Jakarta 1990 ( BA III ) 4. Introduction to health education and health promotion. 5. Petunjuk praktis promosi kesehatan 6. Pengantar pendidikan Kesehatan dan Ilmu Prilaku, Soekidjo Notoatmojo, Andi Off Set Jogjakarta ( BUV)