RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI III KEPERAWATAN BELITUNG

POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Mata Kuliah : Promosi Kesehatan

Kode Semester : PWT 2.04
Semester : III
Beban Studi : 2 SKS (T)
Jumlah pertemuan tatap muka : 14 kali pertemuan
Nama Dosen : Ns. Nazliansyah, S.Kep.MNS (NZ/PJMK)
Astri Yulia Sari Lubis, M.Kes (AS)

A. DESKRIPSI
Mata Kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep, prinsip dan teknik
promosi kesehatan yang meliputi strategi, perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta
evaluasi. Metode pembelajaran dikembangkan untuk memberikan pengalaman belajar
mahasiswa didalam mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada
individu, keluarga dan kelompok

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

- Menguasai konsep, prinsip dan tehnik promosi kesehatan (CP.P.10)
- Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan
menurunkan angka kesakitan (CP.KK.07)

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1. Mampu memahami pengertian, upaya, dan area tindakan promosi kesehatan
2. Mampu menjelaskan lima strategi pendekatan promosi kesehatan
3. Mampu memahami perencanaan promosi kesehatan
4. Mampu memahami konsep monitoring dan evaluasi promosi kesehatan
5. Mampu memahami konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
6. Mampu mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu,
keluarga dan kelompok

D. BAHAN/SUBSTANSI KAJIAN
1. Konsep dasar promosi kesehatan:
a. Pengertian promosi kesehatan
b. Upaya promosi kesehatan
c. Sejarah dan perkembangan promosi kesehatan
d. Area tindakan promosi kesehatan
e. Ruang lingkup promkes
f. Sasaran promosi kesehatan
g. Perawat dan promosi kesehatan

2. Lima strategi pendekatan promosi kesehatan:

1
 a. Primary care
b. Pendidikan kesehatan dan perubahan perilaku
c. Partisipasi pendidikan kesehatan
d. Community action
e. Socio ecological promotion

3. Perencanaan promosi kesehatan:

a. Pengkajian kebutuhan promosi kesehatan
b. Penyusunan SAP
c. Metode dan teknik promosi kesehatan
d. Pengembangan media promosi

4. Monitoring dan evaluasi promosi kesehatan:

a. Formative evaluasion
b. Proses evaluasi
c. Impact evaluasi
d. outcome evaluasi

5. Konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS):

a. Konsep dan strategi perubahan perilaku:
- Konsep perilaku
- Pembentukan perilaku
- Bentuk perilaku
- Perilaku di bidang kesehatan
- Ranah Perilaku
- Teori perubahan perilaku
- Bentuk perubahan perilaku
- Strategi perubahan perilaku
b. Aspek sosial budaya yang berhubungan dengan perilaku kesehatan
c. Konsep pemberdayaan pada promosi kesehatan
d. Konsep Perilaku hidup bersih dan sehat

6. Aplikasi promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan
kelompok:
a. Praktik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
b. Menyusun perencanaan promosi kesehatan
c. Menyiapkan metode dan teknik promkes
d. Membuat media promosi kesehatan
e. Melakukan promosi kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok
khusus

E. STRATEGI
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong
dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan bentuk promosi kesehatan
pada tatanan klinik dan komunitas. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada beberapa kegiatan
yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen.

2
 Dosen mempresentasikan materi (bahan kajian) disertai tanya jawab melalui aplikasi zoom
meeting. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar keseluruhan
konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester, konsep/materi sesuai bahan kajian.
Pembagian tugas juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-1.
2. Penugasan.
a. Setiap selesai perkuliahan mahasiswa akan mendapat tugas yang dikerjakan dalam
jam tugas terstruktur (TT) berupa telaah materi, rangkuman dan lain-lain.
b. Setiap mahasiswa membuat rancangan promosi kesehatan (SAP). SAP wajib
dilengkapi dengan materi, metode dan media promosi kesehatan.
c. Setiap mahasiswa melakukan promosi kesehatan sesuai dengan SAP yang disusun
dan direkam dalam video.
3. Pembelajaran melalui aplikasi zoom meeting dan e learning (villep) dan Luring

F. URAIAN BEBAN STUDI

Perincian untuk T: 2 SKS
- Kegiatan belajar dengan tatap muka teori (T):
2 SKS x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit/14 minggu= 100 menit/minggu
- Kegiatan belajar dengan tugas terstruktur (TT) :
2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/14 minggu = 120 menit/minggu
- Kegiatan belajar dengan tugas mandiri (TM):
2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/14 minggu = 120 menit/minggu

MK Promosi Kesehatan diberikan selama 14 minggu/14 kali pertemuan

G. TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama
mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Telaah materi atau rangkuman materi.
2. Rancangan perencanaan promkes (SAP)
3. Video aplikasi promosi kesehatan

H. PENILAIAN
Nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Penugasan 30%
2. UTS 35%
3. UAS 35%

I. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal.
Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa bergabung dalam zoom meeting tepat waktu sesuai dengan waktu
yang ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan.
4. Selama perkuliahan zoom meeting video harus diaktifkan
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan/raise hand) jika ingin berbicara, bertanya
atau menjawab dengan mengaktifkan suara (zoom meeting)
6. Tidak boleh ada plagiat dalam mengerjakan tugas

3
J. SUMBER (REFERENSI)

1. Dwi Susilowati, 2016, Promosi Kesehatan : Modul Bahan Ajar Cetak, Kementerian
Kesehatan RI, Jakarta.
2. Isna Hikmawati, 2011, Promosi Kesehatan untuk Kebidanan, Nuha Medika, Yogyakarta
3. Soekidjo Notoatmodjo, et al, 2010, Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi, PT Rineka
Cipta, Jakarta.
4. Soekidjo Notoatmodjo, 2012, Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan, PT Rineka
Cipta, Jakarta.
5. Soekidjo Notoatmodjo et al., 2013, Promosi Kesehatan Global, PT Rineka Cipta,
Jakarta.
6. Soekidjo Notoatmodjo, 2010, Ilmu Perilaku Kesehatan, PT Rineka Cipta, Jakarta.
7. Syamsul Arifin, et al., 2014, Kapita Selekta Ilmu Kesehatan Masyarakat, In Media,
Jakarta.
8. Wahid Iqbal Mubarak, et al, Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar
Mengajar, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2012.
9. Zulasmi Mamdy, et al, Perencanaan Pendidikan Kesehatan Sebuah Pendekatan
Diagnostik (Terjemahan), FKM UI, Jakarta.
10. Induniasih dan Wahyu Ratna, Promosi Kesehatan Pendidikan Kesehatan dalam
Keperawatan, Pustaka Baru Press.

4
K. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

PERT. KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA NAMA

DIHARAPKAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN DOSEN
KE (Materi Ajar) WAKTU

(T, TT, TM)*

- Kontrak pembelajaran
1 Mahasiswa mampu memahami dan penjelasan RPS T : Ceramah dan Diskusi Ketepatan
konsep dasar promosi kesehatan: - Penjelasan visi misi interaktif (100 menit) via menjelaskan konsep
zoom dasar promosi NAZ
Konsep dasar promosi meeting/vilep/luring kesehatan
Rabu 11 agt kesehatan :
2021
TT : Mempelajari dan
a. Pengertian promosi menelaah sejarah promkes
kesehatan di Indonesia.
10.00-11.40 b. Upaya promosi
kesehatan (120’)
c. Sejarah dan
perkembangan TM : Tugas membaca
teori
promkes konsep dasar promosi
kesehatan.

(120’)

5
 2 Konsep dasar promosi T : Ceramah dan Diskusi Ketepatan NAZ
kesehatan (lanjutan) interaktif (100 menit) via menjelaskan konsep
zoom dasar promosi
d. Area tindakan meeting/vilep/luring kesehatan
Rabu 18 agt promosi kesehatan:
2021
- Membangun TT : Menelaah
kebijakan kesehatan pelaksanaan promosi
publik kesehatan pada pelayanan
10.00-11.40 - Menciptakan kesehatan (120’)
lingkungan yang
mendukung TM : Tugas membaca 5
kesehatan strategi pendekatan
teori
- Pemberdayaan promosi kesehatan (120’)
Masyarakat
- Mengembangkan
kemampuan
personal
- Berorientasi pada
layanan kesehatan
- Meningkatkan
tanggung jawab
sosial terhadap
kesehatan
- Meningkatkan
investasi kesehatan
dan ketidakadilan
social
- Meningkatkan
konsoldasi dan
memperluas
kerjasama bidang

6
 kesehatan
Membangun
infrastruktur yang
kuat
e. Ruang Lingkup
promkes
f. Perawat dan promosi
kesehatan

3 Mahasiswa mampu menjelaskan Lima strategi pendekatan T : Villep/zoom Ketepatan NAZ

lima strategi pendekatan promosi promosi kesehatan meeting/luring (100’) menjelaskan lima
kesehatan strategi pendekatan
1. Primary care TT : Menelaah strategi promosi kesehatan
Rabu 25 agt pendekatan promkes
2021
2. Pendidikan kesehatan
dan perubahan perilaku (120’)

10.00-11.40 3. Partisipasi pendidikan TM: Tugas membaca

kesehatan rancangan promosi
kesehatan (120’)
4. Community action
teori

5. Socio ecological
promotion

4 Mahasiswa mampu menjelaskan Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan AS

perencanaan promosi kesehatan kesehatan : interaktif (100 menit) via menjelaskan
Rabu 1 sep zoom pengkajian kebutuhan
2021
a. Pengkajian kebutuhan meeting/vilep/luring promkes
promosi kesehatan

7
 TT: Membuat rangkuman
pengkajian kebutuhan
10.00-11.40
promkes

(120’)
teori
TM : Tugas membaca
penyusunan rencana
promkes (120’)

5 Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan AS

kesehatan (lanjutan) : interaktif (100 menit) via menjelaskan SAP
Rabu 8 sep zoom
2021
b. Penyusunan Satuan meeting/vilep/luring
Acara Penyuluhan
(SAP) TT: Membuat rangkuman
10.00-11.40 penyusunan SAP

(120’)
teori
TM : Tugas membaca
media promosi kesehatan.
(120’)

AS
Perencanaan promosi T: Villep/zoom

8
 kesehatan (lanjutan) : meeting/luring Ketepatan
menjelaskan metode
6 c. Metode dan teknik (100 menit) dan teknik promosi
promosi kesehatan kesehatan
Rabu 15 TT: membuat rangkuman
sep 2021
metode dan teknik
promkes (120’)

10.00-11.40 TM: Tugas membaca

media promkes

teori

AS
7 Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan
kesehatan (lanjutan) : interaktif via zoom menjelaskan media
meeting/vilep/luring promosi kesehatan
d. Pengembangan media
Rabu 22 promosi kesehatan (100 menit)
sep 2021

TT: membuat rangkuman

pengembangan media
10.00-11.40 (120’)

TM: Tugas individu

membaca bahan kajian
teori
pertemuan berikutnya.

9
 UTS
UTS 27 SEP – 1 OKT 27 SEP – 1 OKT 27 SEP – 1 OKT 27 SEP – 1 OKT
NAZ
8 Mahasiswa mampu menjelaskan Monitoring dan (monev) T: Ceramah, diskusi Ketepatan
konsep monitoring dan evaluasi promkes: interaktif via zoom menjelaskan monev
promosi kesehatan meeting/vilep/luring promosi kesehatan
1. Formative evaluasion
Rabu 6 okt (100 menit)
2021
2. Proses evaluasi
TT: membuat rangkuman
3. Impact evaluasi monev promkes (120’)
10.00-11.40
4. outcome evaluasi TM: Tugas individu
membaca bahan kajian
berikutnya
teori

9 Mahasiswa mampu menjelaskan Perilaku hidup bersih dan T: Ceramah dan diskusi Ketepatan NAZ
Konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) : interaktif via zoom menjelaskan konsep
sehat (PHBS) meeting/vilep/luring dan strategi perubahan
Konsep dan strategi perilaku
Rabu 13 okt perubahan perilaku: (100 menit)
2021

- Konsep perilaku TT: membuat telaah

tentang perilaku dan
10.00-11.40 - Pembentukan perilaku promkes

- Bentuk perilaku (120’)

10
 teori - Perilaku di bidang TM: Tugas individu
kesehatan membaca bahan kajian
berikutnya.
- Ranah Perilaku

- Teori perubahan perilaku

- Bentuk perubahan
perilaku

- Strategi perubahan
perilaku

AS
10 Perilaku hidup bersih dan T: Telaah materi via Ketepatan
sehat (PHBS) : villep/zoom menjelaskan aspek
meeting/luring (100 sosial budaya yang
Aspek sosial budaya yang menit) berhubungan dengan
Rabu 20 okt berhubungan dengan perilaku kesehatan
2021
perilaku kesehatan TT: Setiap mahaiswa
membuat kesimpulan bina
suasana pada promkes
10.00-11.40
(120’)

TM: Tugas individu

teori
membaca bahan kajian
berikutnya.

11
 AS
11 Perilaku hidup bersih dan T: ceramah dan diskusi Ketepatan
sehat (PHBS) : interaktif via via menjelaskan
Villep/zoom/luring (100 pemberdayaan
Konsep pemberdayaan menit) masyarakat pada
Rabu 27 okt pada promosi kesehatan promosi kesehatan
2021
TT: Setiap mahaiswa
membuat kesimpulan
pemberdayaan
10.00-11.40
(120’)

TM: Tugas individu

teori
membaca bahan kajian
berikutnya.

NAZ
12 Perilaku hidup bersih dan T: Telaah materi via Ketepatan
sehat (PHBS) : Villep/zoom/luring menjelaskan PHBS

Konsep Perilaku hidup (100 menit)

Rabu 3 nov bersih dan sehat
2021
TT: Setiap mahasiswa
membuat rangkuman
PHBS
10.00-11.40
(120’)

TM: menyiapkan
rancangan promkes

12
 13 Mahasiswa mampu Aplikasi promosi kesehatan T: Telaah rancangan Ketepatan menyusun NAZ
mengaplikasikan promosi dalam asuhan keperawatan promkes (SAP) rancangan promosi
Rabu 10 kesehatan dalam asuhan pada individu, keluarga dan kesehatan dalam
nov 2021
keperawatan pada individu, kelompok: (100 menit) askep pada individu,
keluarga dan kelompok keluarga dan
1. Praktik Perilaku Hidup TT: Setiap mahasiswa kelompok
10.00-11.40 Bersih dan Sehat (PHBS) membuat rancangan
promkes (SAP dan video)
2. Menyusun perencanaan
promosi kesehatan (120’)

3. Membuat media promosi TM: Mahasiswa

kesehatan menyelesaikan rancangan
promkes
4. melakukan promosi
kesehatan kepada individu,
keluarga dan kelompok
khusus

14 Aplikasi promosi kesehatan T: Telaah aplikasi promkes Ketepatan NAZ

dalam asuhan keperawatan
pada individu, keluarga dan
kelompok: (lanjutan)
Rabu 17
nov 2021
1. Praktik Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat (PHBS)
10.00-11.40 2. Menyusun perencanaan
promosi kesehatan
(video) mengaplikasikan
promosi kesehatan
(100 menit)
TT: Setiap mahasiswa
membuat evaluasi
rancangan promkes
(120’)

13
3. Membuat media promosi TM: mahasiswa latihan
kesehatan pendkes mandiri.

4. melakukan promosi
kesehatan kepada individu,
keluarga dan kelompok
khusus

UAS 22 NOVEMBER – 03 DESEMBER

PJMK

Nazliansyah, MNS

NIP. 197601291995031002

14
 PENJELASAN TUGAS

TUGAS 1
MEMBUAT RANGKUMAN MATERI
a. Rangkuman dibuat individu dengan cara diketik kemudian di upload pada villep sesuai
dengan bahan kajian pada RPS
b. Tata cara membuat rangkuman dapat dilihat pada villep

TUGAS 2 :
RANCANGAN PERENCANAAN PROMOSI KESEHATAN

a. Penugasan dibuat secara individu

b. Bentuk penugasan berupa penyusunan Satuan Acara Penyuluhan (SAP)
c. SAP dilengkapi dengan materi, metode dan media promosi kesehatan
a. Rancangan promosi kesehatan di ketik dengan huruf arial, font 11 dan 1,5 spasi
sesuai dengan form Satuan Acara Penyuluhan (SAP).

TUGAS 3 :
MEMBUAT VIDEO APLIKASI PROMOSI KESEHATAN

b. Penugasan dibuat secara individu.

c. Mahasiswa membuat video aplikasi promosi kesehatan sesuai SAP yang disusun.
d. Video di upload ke you tube
e. Link you tube dikirim ke dosen untuk dilakukan penilaian

15
 FORM

SATUAN ACARA PENYULUHAN

(SAP)

Topik/PokokBahasan :

Hari/tanggal :

Pukul :

Penyuluh :

Sasaran :

Tempat :

A. Analisa Situasi :

B. Diagnosa Keperawatan :

C. Tujuan :
1. Tujuan Umum :
2. Tujuan Khusus :

D. Isi Materi :
(materi terlampir)

16
E. Metode :

F. Media :
(media terlampir)

G. Pelaksanaan kegiatan: (contoh)

Kegiatan Penyuluh Peserta Waktu

No
1 Apersepsi : 5
memperkenalkan menit
diri, ice breaking
2 Melakukan curah Bertanya, Menjawab, 5
pendapat menyimpulka membrikan menit
n pendapat
3 Membrikan Menjelaskan Mendengarka 20
materi n menit

4 Memberikan Memberikan Menjawab 5

evaluasi pertanyaan pertanyaan menit
5 Menyimpulkan Menilai Peserta
materi kesimpulan menyimpulka
peserta n materi

H. Evaluasi:
1. Masyarakat yg hadir ... orang
2. Respon masyarakat : sangat antusias
3. Acara sesuai dengan waktu yang ditentukan
4. Dan lain-lain

17
18