BENGKEL ASAS MEMBACA

KAEDAH FONETIK
DISEDIAKAN OLEH: CHE NURSYAFIQAH BINTI CHE KAMARUDIN WAN IZZATI BINTI WAN AHMAD

Membaca sebahagian daripada proses perhubungan. merupakan satu aktiviti yang melibatkan pembelajaran sistem lambang bagi menentukan sesuatu bentuk pengalaman, idea, emosi dan perkara-perkara lain yang terdapat dalam persekitaran (Azman Azahar, 2012).

Membaca proses kognitif (mental) dan ia melibatkan beberapa kemahiran, iaitu kemahiran melihat, kemahiran mengingat, kemahiran mendengar dan membezakan bunyi-bunyi, kemahiran menyebut bunyi-bunyi yang dilambangkan oleh huruf-huruf, kemahiran menggabungkan bunyi-bunyi huruf bagi membentuk suku kata, perkataan, frasa, ayat dan sebagainya. melibatkan aktiviti memindahkan lambang-lambang yang dibaca itu kepada sistem saraf pusat (otak) untuk kefahaman dan tafsiran (Azman Azahar, 2012).

Fonetik Menurut Raminah Haji Sabran (1984) dalam buku berjudul Kajian Bahasa Untuk Pelatih Maktab Perguruan menyatakan bahawa fonetik adalah kajian tentang fenomena bunyi atau pertuturan manusia sejagat.

LATIHAN MEMBUNYIKAN HURUF DAN ASOSIASI BENDA DENGAN BUNYI HURUF

BUNYI VOCAL HURUF a e i o u BUNYI aaaa eeee iiii oooo uuuu

LATIHAN MEMBUNYIKAN HURUF DAN ASOSIASI BENDA DENGAN BUNYI HURUF

BUNYI KONSONEN
HURUF b c d f g h j BUNYI beh ceh deh feh geh heh jeh HURUF n p q r s t v BUNYI en peh qeh rer sss the vev

k l
m

keh el
em

w y
z

weh yeh
zez

Contoh: Perkataan baja yang dieja dengan bunyi huruf [ b ] (beh), [ a ] (aaa) = [ ba ] [ j ] (jeh), [ a ] (aaa) = [ ja ] = [ ba ] + [ja ] = [ baja ]

Contoh: Perkataan lada yang dieja dengan bunyi huruf [ l ] (el), [ a ] (aaa) = [ la ] [ d ] (deh), [ a ] (aaa) = [ da ] = [ la ] + [ da ] =[ lada ]

KELEBIHAN KAEDAH FONETIK

Sesuai dengan Bahasa Melayu kerana bahasa ini bersifat fonemik.

Membolehkan pelajar membaca perkataan-perkataan baharu walaupun belum dipelajarinya kerana mereka dapat membunyikan huruf vokal dan konsonan dengan baik.
Kaedah ini memberi asas dan binaan yang kukuh dalam membaca. Memudahkan pelajar menguasai kemahiran membaca serta memberi keyakinan kepada mereka.

KELEMAHAN KAEDAH FONETIK

Pelajar keliru antara kaedah fonetik dengan cara tradisional (kaedah abjad) tanpa memaham apa yang dibacanya.
Pelajar terbawa-bawa tabiat membaca sambil mengeja. Peringkat awal bacaan pelajar tidak lancar. Tidak menarik minat pelajar kerana bunyi huruf yang diajar tidak mempunyai makna. Sukar untuk membunyikan fonem diftong dan digraf.

ASOSIASI BENDA DENGAN BUNYI HURUF

LATIHAN MEMBATANG SUKU KATA DAN PERKATAAN

Membatang suku kata
a e i o u

d
g k

da
ga ka

de
ge ke

di
gi ki

do
go ko

du
gu ku

Menyebut perkataan tanpa membatang suku kata

dada

dadu

daki

kaki

kaku

gigi

kuku

dagu

kuda

duka

FRASA & AYAT

APA ITU FRASA ???

Frasa ialah binaan yang terdiri daripada sekurang-kurangnya satu perkataan yang berpotensi untuk menjadi unit yang lebih besar ataupun sederetan perkataan.
Contoh Frasa : Kasut itu / sudah hilang Inti frasa

APA YANG DIMAKSUDKAN DENGAN AYAT ???

Ayat ialah binaan yang terdiri daripada unsur ayat, iaitu unit-unit yang membentuk ayat.

Contoh Ayat : Ahmad sedang / membuat kerja rumah

(i)

(ii)

Latihan Membaca Frasa dan Ayat

Contoh Aktiviti: 1. Guru menunjukkan gambar dan murid-murid diminta membaca pilihan ayat. Seterusnya, meletakkan ayat yang sesuai di tempat kosong. 2. Murid-murid diminta menyusun perkataan mengikut susunan ayat yang betul.

Contoh Aktiviti 1

Makanan kegemaran saya adalah ___________ berbanding dengan nasi dagang. a. Nasi briyani b. Nasi ayam c. Nasi tomato

Contoh Aktiviti 2
Susun ayat ini : Cikgu ini cantik kepunyaan rumah Zainal
Jawapan : Rumah cantik ini kepunyaan Cikgu Zainal