RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : MATEMATIKA : Bilangan Bulat : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran B. Indikator o Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien o Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan C. Materi Essensial Sifat Operasi hitung bilangan bulat o Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif D. Media Belajar o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas V jilid 5A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. Kegiatan Inti o Memahami sifat operasi komutatif pada penjumlahan a+b=b+a 2+3=3+2 5 = 5 o Mempelajari contoh Hlm.2 o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3 o Memahami sifat operasi komutatif pada perkalian axb=bxa 2x3=3x2 6 = 6 o Mempelajari contoh Hlm. 5 o Mengerjakan latihan 3 Hlm.5 3. Penutup o Mengulang kembali sifat operasi komutatif pada penjumlahan dan perkalian 4. Pekerjaan Rumah o Latihan 2 Hlm.4 (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : MATEMATIKA : Bilangan Bulat : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah dan menegerajakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran B. Indikator o Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien o Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan C. Materi Essensial Sifat Operasi hitung bilangan bulat o Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif D. Media Belajar o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas V jilid 5A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengumpulkan pekerjaan rumah 2. Kegiatan Inti o Memahami sifat operasi asosiatif pada penjumlahan
(a + b) +c =a + ( b +c) +62 =15 + 112 = 112 (15 +35) +62 =15 + (35 +62) (50) (97)

(5 menit)

(50 menit)

o o o

Mempelajari contoh Hlm.6 Mengerjakan latihan 4 Hlm.6 Memahami sifat operasi asosiatif pada perkalian
(a b) c =a ( b c) (2 3) 4 =2 (3 4) (6) 4 =2 (12) 24 = 24

Mempelajari contoh Hlm. 7 Mengerjakan latihan 5 Hlm. (5 menit)

3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menegerjakan soal 4. Pekerjaan Rumah o Latihan pengayaan Hlm.8

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : MATEMATIKA : Operasi Hitung Bilangan : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran B. Indikator o Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien o Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan C. Materi Essensial Sifat Operasi hitung bilangan bulat o Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif D. Media Belajar o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas V jilid 5A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator 2. Kegiatan Inti o Mempelajari contoh Hlm. 8 o Mengerjakan latihan 6 Hlm. 9 o Mempelajari sifat distribusi Hlm. 9 a x (b + c) = (a x b) + (a x c) a x (b c) = (a x b) (a x c) o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 10 3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk menjawab soal 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : MATEMATIKA : Operasi Hitung Bilangan : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran B. Indikator o Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien o Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan C. Materi Essensial Sifat Operasi hitung bilangan bulat o Pembulatan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat D. Media Belajar o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas V jilid 5A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator 2. Kegiatan Inti o Membulatkan bilngan ke satuan terdekatnya Jika angka per sepuluhannya 1, 2, 3 dan 4 maka dihilangkan Jika angka per sepuluhannya 5, 6, 7, 9 maka dibulatkan menjadi 1 o Mengerjakan latihan 8. Hlm. 11 o Membulatkan bilngan ke puluhan terdekatnya o Mengerjakan latihan 9 Hlm. 11 o Membulatkan bilngan ke ratusan terdekatnya o Mengerjakan latihan 10 Hlm. 13 o 3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk menjawab soal 4. Pekerjaan Rumah o Latihan pengayaan (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: MATEMATIKA : Operasi Hitung Bilangan : Kelima / 2 x 30 menit : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran B. Indikator o Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien o Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan C. Materi Essensial Sifat Operasi hitung bilangan bulat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan D. Media Belajar o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas V jilid 5A E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator 2. Kegiatan Inti o Mempelajari cara menaksir hasil penjumlahan pada contoh soal Hlm. 15 o Mengerjakan latihan 11 Hlm. 15 o Mempelajari cara menaksir hasil pengurangan pada contoh soal Hlm. 16 o Mengerjakan latihan 12 Hlm. 16 o Mempelajari cara menaksir hasil perkalian pada contoh soal Hlm. 17 o Mengerjakan latihan 13 Hlm. 17 o Mempelajari cara menaksir hasil pembagian pada contoh soal Hlm. 18 o Mengerjakan latihan 14 Hlm. 18 3. Penutup o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk menjawab soal 4. Pekerjaan Rumah o Latihan 15 Hlm.19 (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran