TAHAPAN PENYAJIAN TARI KREASI NUSANTARA

LAPORAN

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Pendidikan Seni Tari dan Drama

Dosen :Rosarina Giyartini, M. Pd

Disusun oleh : Nofia Hernawati Ida Widawati Rida Nurul Fauziah Tendi Darisman Wini Citra Lestari Rina Mulyani Resna Nurisa (0903678) (1004087) (1004103) (1004110) (1004118) (1004121) (1004127)

Interest Bahasa Inggris ( Semester 6 )

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS TASIKMALAYA 2013

TAHAPAN PENYAJIAN TARI KREASI NUSANTARA

Dalam merancang sebuah pertunjukan seni tari untuk anak sampai menyajikan sebuah pertunjukan yang bisa dinikmati oleh penonton, terdiri dari 4 tahapan-tahapan tertentu, yaitu : 1. Tahap Pengenalan (bagi anak SD Kelas V Semester 2) Disini dimisalkan kita sebagai seorang guru akan mengajarkan sebuah tarian Tradisional Nusantara Sumatera yakni yang berasal dari daerah Lampung seperti Tarian Kipas Halibambang. Ada beberapa tahapan juga metode yang kami gunakan dalam mengajarkan tari kepada anak. Yaitu : a. Melalui metode ceramah plus tanya jawab, siswa dapat menyebutkan kebudayaan-kebudayaan Sumatera khususnya daerah Lampung. Diantaranya: Letak geografis provinsi Lampung , adat istiadat /adat kebiasaan orang Lampung , bahasa daerah Lampung , pakaian adat daerah Lampung, dan tarian-tarian khas Lampung lainnya. b. Melalui tanya jawab dan pemodelan, siswa dapat menyebutkan macammacam lagu daerah Lampung minimal lagu sumatera dan dapat menyanyikan salah satunya. c. Melalui demonstrasi, siswa diperkenalkan dengan kerajinan-kerajinan khas Lampung, ciri khas budaya lampung, pakaian adat Lampung dan macammacam tarian yang berasal dari daerah Lampung baik itu tarian klasik maupun tarian kreasi. d. Melalui demonstrasi , siswa melihat berbagai video Tarian Sumatera khususnya Lampung.

2.

Tahap Eksplorasi Pada tahapan eksplorasi ini, tentunya siswa lah sebagai centered ( student center ) Dimana siswa menggali sendiri pengetahuan-pengetahuan atau pengalaman-pengalamannya melalui materi yang akan di ajarkan. Disini Guru

hanya memfasilitasi kegiatan siswa. Ada beberapa tahapan dalam tahap eksplorasi gerak tari nusantara ini. Diantaranya : a. Siswa diajak untuk melihat video tarian kipas Halibambang dan tarian lampung lainnya. b. Melalui diskusi dan Tanya jawab, siswa dapat menganalisis apakah terdapat gerakan-gerakan yang mirip satu sama yang merupakan cirri khas Lampung dari berbagai tarian Lampung. c. Guru bersama siswa kembali melihat video tarian kipas Halibambang dan tarian lampung lainnya kemudian guru menyimpulkan hasil analisis siswa. d. Guru memperlihatkan video Tarian Kipas Halibambang. e. Melalui Tanya jawab dan pemodelan,siswa dapat mempraktekan gerakangerakan apa saja berdasarkan video yang mereka lihat. f. Guru bersama siswa mempraktekan gerakan-gerakan dengan baik dan benar. g. Guru meluruskan konsep gerakan anak.

3.

Tahap Penyusunan a. Gerakan dan Musik 1) Guru bersama siswa mempraktekan kembali konsep gerakan yang telah dibahas sebelumnya. 2) Guru bersama siswa menentukan volume gerak dan tempo gerakan. 3) Melalui demonstrasi audio, guru memperdengarkan jenis musik tarian yang akan dipakai. 4) Guru bersama siswa menyusun gerakan berdasarkan musik. 5) Guru bersama siswa mengilhami dan memaknai tarian sehingga muncullah feel/ rasa. 6) Guru bersama siswa menghayati tarian. b. Kostum 1) Siswa diajak untuk mengingat kembali pakaian adat yang berasal dari daerah tarian yang mereka pilih.

2) Melalui demonstrasi guru kembali menunjukan gambar-gambar tarian dan kostumnya. 3) Melalui Tanya jawab, siswa diajak untuk mendalami kostum yang ada di gambar ( apa itu dan kira-kira terbuat dari apa) 4) Melalui Tanya jawab, siswa diajak untuk bereksplorasi mengenai bahan daur ulang yang bisa digunakan untuk membuat kostum Tari.

4.

Tahap Penyajian a. Siswa bersama guru menarikan tarian kipas Halibambang bersama propertinya dengan diiringi musik. b. Siswa memakai properti tarian yang telah dipersiapkan dengan saling membantu satu sama lain. c. Sebelum tampil di hadapan penonton, siswa berlatih menarikan kipas Halibambang dengan menggunakan kostum tarian dan propertinya. d. Menampilkan Tarian Kipas Halibambang dari daerah lampung selatan dengan penuh penghayatan.

Metode Pembelajaran : a. b. c. d. e. Ceramah Demonstrasi Diskusi Penugasan Latihan

Media Pembelajaran/AlatPeraga : a. b. c. d. e. Laptop Speaker aktif Infocus Gambar / foto mengenai pakaian adat Lampung Video Tari Lampung