Ahmad Ibnu Anggit Verdaningrum Emilia Ujianingsih Indri I Puspita Jumachriyani Rosdiati
PSIKOANALISA
Sigmund Freud
Alfred Adler
SIGMUND FREUD
Wilayah Pikiran Menurut hipotesis struktural (structural hypothesis) Freud, kepribadian dibagi ke dalam tiga unit mental, atau struktur psikis; a. Id (Das Es) b. SuperEgo (Das Uber-Ich c. Ego (Das Ich)
Kecemasan kecemasan merupakan situasi afektif yang dirasa tidak menyenangkan dan diikuti oleh sensasi fisik yang memperingatkan seseorang akan bahaya yang mengancam. Kecemasan terbagi menjadi tiga, yaitu : 1. Kecemasan Neurosis 2. Kecemasan Moral 3. Kecemasan Realistis
Kecemasan berfungsi sebagai mekanisme yang mengamankan ego karena member sinyal bahwa ada bahaya didepan mata. Kecemasan juga mengatur diri sendiri (self regulating) karena bisa memicu persepsi yang kemudian mengurangi rasa sakit akibat kecemasan tadi.
DINAMIKA KEPRIBADIAN
Seks
DoronganDorongan
Agresi
Kecemasan
MEKANISME PERTAHANAN
adalah strategi medistorsi kenyataan yang digunakan oleh ego untuk membentengi diri dari kesadaran atas materi-materi yang menimbulkan kecemasan. Berikut adalah mekanisme pertahanan menurut Freud : Represi Proyeksi Pembentukan Reaksi Sublimasi Fiksasi Displacement Regresi Rasionalisasi Introyeksi
TAHAP PERKEMBANGAN
Periode Infantil (0-4tahun) a. Fase Oral b. Fase Anal c. Fase Falik Periode Laten (4/5tahun pubertas) Periode Genital (pubertas/remaja) Periode Dewasa
ALFRED ADLER
Setiap manusia terlahir dengan kekurangannya (inferior) dan berusaha untuk menjadi superioritas. Keberhasilan bukan hanya untuk diri sendiri melainkan untuk seluruh umat manusia Setiap manusia memiliki tujuan akhir yang menentukan sikapnya Psikologi individual : setiap orang memiliki sikap yang unik dan tidak terpisahkan satu dgn yang lainnya
2.
3. 4. 5. 6.
Striving for succes Subjective Perseption Self Consisten Sosial interent Style of life Creative Power
PERKEMBANGAN ABNORMAL
1.Gaya hidup manja 2.Gaya hidup terbaikan 3.Kelemahan fisik yang berlebih 4.Kecenderungan untuk melindungi
2.
3. 4.
Anak sulung
Kepribadian membimbing orang untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya Manusia tidak hanya memiliki satu sisi,melainkan keduanya, yaitu ektrovert dan introvert Ketidaksadaran berperan penting
STRUKTUR KEPRIBADIAN
Ego ditingkat kesadaran
Struktur kepribadian
Ketidaksadaran pribadi
Ketidaksadaran Koletif
EGO
Berfungsi untuk memelihara keutuhan dalam kepribadian manusia Berfungsi untuk menyaring,menentukan persepsi dllnya yang masuk ke dalam kesadaran Menentukan sikap ektriovert atau introvert
KETIDAKSADARAN PRIBADI
Berdasarkan pengalaman yang direpres, ditekan,atau dilupakan Bisa muncul kembali bila ada sesuatu yang mengingatkan akan hal yang direpres/dilupakan tsb contohnya : ga suka parfum A,karena si mantan menggunakan parfum itu,dan suatu ketika mencium kembali parfum A,ia akan teringat dgn kenangan masa lalunya.
KETIDAKSADARAN KOLEKTIF
Sesuatu yang diturunkan oleh leluhur Contohnya : kepercayaan dengan sesuatu yang lebih agung ,yaitu Tuhan.
BENTUK ARKETIPE
Persona Anima-animus shadow
Bentuk-bentuk Arketipe
2.
3. 4.
Teori yang diperkenalkan oleh Albert Bandura, yang melibatkan keterbatasan teori belajar behavioristik. Teori belajar behavioristik menerangkan dampak dari penguatan yang positif akan dipelajari, dan yang tidak diikuti oleh konsekuensi yang positif akan terlupakan.
BANDURA MENGURAIKAN HAL-HAL BERIKUT INI SEBAGAI KETERBATASAN TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
Teori behavioristik sukar diterapkan pada situasi kehidupan nyata Teori behavioristik tidak dapat menerangkan mengenai terjadinya pembelajaran perilaku baru. Teori behavioristik hanya dapat menerangkan pembelajaran langsung (direct learning)
TEORI EKOLOGIK
suatu metode analisis yang menekankan pada hubungan antara manusia dan kegiatan lingkungannya
manusia dan berbagai kegiatannya selalu menjadi fokus analisis dalam keterkaitannya dengan lingkungan abiotik, biotik, maupun sosial, ekonomi dan kulturalnya.
JEAN PIAGET
Perkembangan kognitif anak melaju dalam empat tahap yang melibatkan jenis-jenis operasi mental yang berbeda secara kualitatif yaitu : a. Organisasi b. Adaptasi c. Asimilasi d. Akomodasi e. Equilibrasi
empat periode perkembangan intelektual yang secara khas mengorganisir interaksi anak dengan lingkungan. 1. periode sensorimotorik 2. periode praoperasional 3. periode operasi konkret 4. periode operasi formal
LEV VYGOTSKY
Teori sosial budaya (socialcultural theory) Vygotsky menekankan keterlibatan anakanak dengan lingkungannya. Vygotsky mengatakan bahwa anak-anak belajar melalui proses interaksi sosial.
Terima Kasih