Penyuluhan dan Pelatihan "Pengembangan Keterampilan Pelajar Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam Pengelolaan Sampah Kertas ( SMK

N 1 Kintamani ) "

LA A! "#LAKAN$ Bertambahnya jumlah penduduk manusia yang terus meningkat secara signifikan (dua milyar jiwa di akhir abad 19 menjadi sekitar enam milyar jiwa di akhir abad 20), membuat ketidakseimbangan hubungan manusia dengan lingkungan hidupnya sudah di ambang pintu. al ini dikarenakan daya dukung alam sebagai tempat hidup manusia telah mengalami degradasi. !alah satu efeknya terhadap alam yaitu adanya pemanasan gl"bal yang menyebabkan peningkatan suhu secara gl"bal dan perubahan iklim dunia secara signifikan, pantai tenggelam karena es di kutub meleleh dan panen kacau. #erusakan dan pencemaran lingkungan yang terus berlangsung berakumulasi sedemikian luas sehigga kita kini berhadapan dengan masalah lingkungan yang k"mpleks. !alah satu pencemaran yaitu pencemaran tanah, dimana masuknya unsur$unsur yang tidak baik bagi tanah dan mengurangi kesuburan tanah tersebut. %lastik mencemari lingkungan karena plastik mempunyai kandungan bahan kimia seperti p"lietilina, p"lietilina terefatalat, pr"pilina dan p"li&inil kl"rida. %lastik juga mengandung sejenis bahan pelembut (plastici'ers), bahan pelembut ini terdiri dari kumpulan phthalate yang tidak dapat diurai "leh dek"mp"ser selama (0 tahun. Berdasarkan bahan yang terkandung pada plastik, maka dapat dipastikan plastik memilki dampak yang buruk pada berbagai bidang. )leh karena itu, perlu adanya penggantian atau penurunan peranan plastik dengan menggunakan kertas daur ulang. #ertas daur ulang merupakan salah satu upaya pencegahan gl"bal warming. *endaur ulang tumpukan k"ran 1,2 meter menjadi kertas daur ulang sudah menyelamatkan 1 buah p"h"n besar, yang berarti telah membantu mengurangi gl"bal warming. %eningkatan kesadaran akan penggunaan kertas daur ulang harus mulai dilakukan karena tingginya tingkat kerusakan hutan dari tahun ke tahun di +nd"nesia tingkat kerusakan pada peri"de 19,($199- tingkat kerusakan 1,,- juta hektar.tahun, pada 199-$2000 tingkat kerusakannya 2,,/ juta hektar.tahun, dan tahun 2000$200( tingkat kerusakan hutannya 1,1,, juta hektar.tahun. %enurunan hutan$hutan primer yang kaya secara bi"l"gi ini, menyebabkan +nd"nesia berada di urutan ke$2 setelah Brasil. 0engan menggunakan kertas daur ulang, maka kita telah ikut menghemat penggunaan kertas dalam kehidupan sehari$hari, agar hutan

+nd"nesia tidak lagi terpaksa dik"rbankan untuk dijadikan bahan baku kertas. !elama ini, industri kertas di +nd"nesia masih banyak menggunakan kayu$kayu dari hutan alam. %lastik banyak digunakan untuk berbagai keperluan di masyarakat dari peralatan rumah tangga, sampai industri. #esadaran akan bahaya plastik belum banyak dan dipahami "leh masyarakat secara umum. %enggunaan plastik untuk kegiatan sehari$hari "leh masyarakat secara berlebihan telah membuat pencemaran lingkungan dan merusak lingkungan. !elain itu bahan kimia dalam plastik dapat merusak kesehatan manusia. !alah satu pr"duk dari palstik yang banyak digunakan secara luas adalah pemakaian kant"ng plastik untuk berbagai keperluan. )leh karena itu perlu diupayakan penggunaan bahan alternatif sebagai pengganti plastik untuk kantung yang ramah lingkungan. !alah satu pengganti kantung plastk adalah kantung kertas yang terbuat dari bahan daur ulang. %enggunaan kertas daur ulang dimaksudkan agar biaya pr"duksi lebih murah dan setara dengan harga kantung plastik yang dikenal sangat murah, selain itu penggunaan dari bahan daur ulang kertas diharapkan dapat mengurangi resik" kerusakan lingkungan. %emanfaatan kertas daur ulang untuk bahan pengganti kantung plastik menerapkan prinsip reduse, recycle dan reuse, sehingga lingkungan lebih nyaman dan layak huni. 1paya untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dari hal yang sepele seperti, kegunaan plastik yang mempunyai dampak besar bagi lingkungan setidaknya dapat meningkatkan masyarakat secara keseluruhan mengenai adanya gl"bal warming yang tengah menjadi perhatian masyarakat dunia saat ini. )leh karena itu, upaya pelestarian lingkungan, tidak hanya "leh pemerintah akan tetapi harus diawali dengan peningkatan kesadaran masyarakat, sehingga masyarakat tidak hanya berpartisipasi dalam mengurangi sampah plastik, akan tetapi mulai mencintai lingkungannya dengan hal$hal yang kecil. %elajar termasuk sebagai masyarakat awam yang turut untuk diberikan penyadaran, terutama tentang pelestarian lingkungan. %elajar merupakan salah satu penyumbang adanya sampah kertas. )leh karena itu pelajar dapat mengaplikasikan diri dalam pelestarian lingkungan dengan cara melakukan pendaurulangan sampah kertas yang telah mereka gunakan. *aka dibuatlah penyuluhan dan pelatihan pendaurulangan kertas khusus untuk pelajar, sehingga mereka dapat memberikan k"ntribusi langsung dalam pengel"laan sampah di wilayahnya serta diharapkan dapat meningkatkan keterampilan (s"ftskill) mereka dalam mempr"duksi barang daur ulang hingga dapat dijual ke pasaran (usaha).

%&%AN 2ujuan +nstruksi"nal 1mum %eserta pelatihan dapat memiliki keterampilan dalam pengel"laan sampah kertas. 2ujuan +nstruksi"nal #husus 1. %eserta pelatihan dapat mengetahui dan memahami tahapan$tahapan pengel"laan sampah kertas. 2. %eserta pelatihan dapat melaksanakan pr"ses pendaurulangan sampah kertas.

SASA!AN %elajar !ek"lah *enengah #ejuruan !*# 3 1 #intamani, daerah bangli, kecamatan #intamani, desa Belantih. 'AS(L P#M"#LA&A!AN )AN$ *('A!APKAN 1. *enumbuhkan kesadaran peserta dalam mengel"la sampah kertas4 2. %eserta memiliki keterampilan lebih dari sekedar keterampilan yang didapatkan di sek"lah. #MPA *AN LAMA P#N)%L%'AN %enyuluhan dan pelatihan diadakan di 0esa Belantih, 0- 0esember 2009 bertempaat di !*# 3egeri 1 #intamani, dalam waktu sehari. #egiatan ini dibagi kedalam dua sesi, sesi pertama adalah presentasi penyuluhan tentang masalah sampah, pengel"laan sampah kertas, dan cara kerjanya. !esi kedua adalah pelatihan langsung dalam mendaurulang sampah kertas yang dipandu "leh tim sebagai fasilitat"r.

M#*(A ALA "AN % 5lat bantu yang digunakan dalam penyuluhan adalah 6 1. 2. /. :. (. 7apt"p 780 (+n$f"cus) 9lipchart 7eaflet !pid"l whiteb"ard dan penghapus

5lat bantu yang digunakan dalam pelatihan adalah 6 1. 2. /. :. (. <. !ampah #ertas bekas Bask"m . ;mber Blender 2epung #anji !creen (cetakan) #ayu.Bal"k pemerata (=akel)

MA #!( A+ Materi Penyuluhan Krisis Lingkungan >umlah penduduk yang terus meningkat secara signifikan (dua milyar jiwa di akhir abad 19 menjadi sekitar enam milyar jiwa di akhir abad 20), membuat ketidakseimbangan hubungan manusia dengan lingkungan hidupnya dikarenakan daya dukung alam sebagai tempat hidup manusia telah mengalami degradasi. !alah satu efeknya terhadap alam yaitu adanya pemanasan gl"bal yang menyebabkan peningkatan suhu secara gl"bal dan perubahan iklim dunia secara signifikan, pantai tenggelam karena es di kutub meleleh dan panen kacau. #erusakan dan pencemaran lingkungan yang terus berlangsung berakumulasi sedemikian luas sehingga kita kini berhadapan dengan masalah lingkungan yang k"mpleks. !alah satu pencemaran yaitu pencemaran tanah, dimana masuknya unsur$unsur yang tidak baik bagi tanah dan mengurangi kesuburan tanah tersebut.

,ontoh Masalah Sampah %lastik merupakan salah satu pencemaran tanah karena plastik mempunyai kandungan bahan kimia seperti p"lietilina, p"lietilina terefatalat, pr"pilina dan p"li&inil kl"rida. %lastik juga mengandung sejenis bahan pelembut (plastici'ers), bahan pelembut ini terdiri dari kumpulan phthalate yang tidak dapat diurai "leh dek"mp"ser selama (0 tahun. *enurut 0inas #ebersihan Bangli, satu "rang warga Bangli membuang sekitar 1 (satu) kg sampah.hari. ?"lume sampah seluruh masyarakat Bangli per hari serupa dengan berat -,00 ek"r gajah. 5tau, cukup untuk menutup sekitar 2<0 lapangan sepakb"la. &enis-&enis Sampah !ecara sederhana sampah dalam rumah dapat kita bagi menjadi / kateg"ri, yakni 6 1. !ampah beracun, yaitu sampah seperti batrai bekas,b"la lampu bekas, dan barang barang yang mengandung bahan kimia yang menjadi sampah. 2. !ampah padat, yaitu sampah yang tidak dapat diuraiukan seperti plastik, b"t"l, dan kaleng. /. !ampah yang masih dapat teruraikan yaitu seperti sampah daun,sayuran dan yang lainya. Man.aat Sampah 2imbulnya pencemaran yang diakibatkan "leh plastik maka muncul suatu gagasan bahwa perlu adanya penggantian atau penurunan peranan plastik dengan menggunakan kertas daur ulang. #ertas daur ulang merupakan salah satu upaya pencegahan gl"bal warming. *endaur ulang tumpukan k"ran 1,2 meter menjadi kertas daur ulang sudah menyelamatkan 1 buah p"h"n besar, yang berarti telah membantu mengurangi gl"bal warming. @aya hidup ramah lingkungan dikenal pula dengan semb"yan /= 6 =educe, =euse A =ecycle. 5rtinya mengurangi tingkat kebutuhan akan sampah, menggunakan kembali sampah$sampah yang telah ada dan mendaur ulang sampah$sampah yang telah terpakai. !alah satu sampah yang dapat didaur ulang adalah kertas. #ertas daur ulang ini memiliki tekstur yang indah. 0ari kertas daur ulang kita dapat membuat beraneka ragam kerajinan tangan.

*e.inisi *aur %lang Sampah 0efinisi daur ulang adalah suatu kegiatan yang mempr"ses limbah atau sampah yang tidak berdayaguna lagi. #emudian limbah tersebut dipr"ses dan menjadi barang semula dan dapat berdayaguna kembali. %ada prinsipnya seluruh jenis kertas dapat di daur ulang, kecuali kertas bekas tersebut sebagai pembungkus bahan berbahaya dan beracun (B/). 7imbah kertas seperti ini sebaiknya ditinggalkan dan jangan digunakan karena akan membahayakan si pembuat kertas itu sendiri dan lingkungan sekitarnya. ahapan-tahapan Pendaurulangan Sampah 0alam pr"ses pembuatan kertas daur ulang ada beberapa 5lat$alat yang dibutuhkan adalah6 1. 2. /. :. (. *esin blender4 Bak.wadah sebagai penampungan bubur kertas4 !creen sebagai pencetakan kertas4 =akel atau kayu yang bulat dan lem4 2riplek yang telah dibungkus dengan kain.

7angkah$langkah yang penting yang harus dilakukan, antara lain6 1. 2. /. :. 7angkah pertama pr"ses perendaman kertas4 7angkah kedua pr"ses perendaman . pembuatan bubur kertas (%ulp)4 7angkah ketiga pencetakan kertas (pr"ses pembuatan kertas)4 7angkah keempat pr"ses penjemuran . panen.

"+ Materi Pelatihan Penjelasan ,ara Kerja 1+ Langkah Pertama - Perendaman Kertas %isahkan kertas sesuai dengan kel"mp"knya masing$masing, seperti ?! (buku tulis, f"t" c"py, makalah, dll), kart"n, kardus, #"ran, majalah, buku pelajaran, p"ster, dll. #ecuali jenis kertas B8arb"nless %aper (38=)C atau sering dikenal dengan kertas tanpa karb"n. Biasanya kertas ini sering digunakan untuk kwitansi, faktur, dll. >enis kertas ini jika ingin di daur ulang harus dicampur dengan jenis 38=. ?!, dengan perbandingan -(D ?! dan 2(D

!etelah kertas sudah kita pisahkan sesuai dengan jenisnya, kertas tersebut dis"bek$ s"bek menjadi ukuran ($<cm E 1(cm. !etelah itu kita rendam di dalam bak.wadah. 0an pastikan kertas tersbut benar$benar terendam. %erendaman ini selama : hari, kecuali kardus selama - hari. #arena jenis kardus sangat keras tidak seperti lainnya. #emudian setelah : hari jika kita lihat kertas tersebut naik ke atas (berarti berat jenisnya sudah menurun) hal ini menunjukkan kertas tersebut sudah busuk dan siap untuk digiling atau di$blender. >ika ada kertas yang sudah di$shreder (kertas panjang dan seperti mie) jenis limbah ini jika direndam hanya membutuhkan waktu 2$/ hari. 7imbah ini biasanya berasal dari perkant"ran. /+ Langkah Kedua - Pembuatan "ubur Kertas (Pulp) !etelah kertas sudah membusuk kita s"bek kembali menjadi ukuran lebih kecil kira$ kira / E /cm. #emudian s"bekan kertas tersebut ditampung dalam bak.wadah yang sudah diberi air. al ini dimaksudkan untuk memudahkan pada pr"ses penggilingan kertas dan sebagai salah satu cara agar mesin blender lebih awet. !elanjutnya kertas yang sudah s"bek tadi kita masukkan ke dalam gelas blender dan beri air secukupnya dan siap untuk di$blender. asil dari blender tadi kita saring, hal ini dimaksudkan air limbah blenderan kita gunakan kembali untuk memblender, sedangkan bubur kertas kita tampung dalam bak.wadah, begitulah seterusnya. !etelah selesai pembuatan bubur kertas (pulp) kita akan memasuki pr"ses pencetakan kertas. 0+ Langkah Ketiga - Proses Pembuatan Kertas !ebelum bubur kertas akan dibuat kertas, kita berikan lem. al ini dimaksudkan agar memperkuat sel$sel kertas. 7em tersebut juga sebelumnya kita blender, setelah itu masukkan bubur kertas dan aduk hingga merata. !etelah itu masukkan bubur kertas yang telah diberi lem ke dalam bak yang sudah terisi air lalu aduk hingga merata dan mengental. 0alam pr"ses ini kita harus berhati$hati karena disini akan mempengaruhi kualitas kertas, dan ketebalan kertas. !elanjutnya, kita bias memberikan tekstur seperti rumput kering, ampas daun dan guntingan bunga, atau apa saja yang kita inginkan. al ini dimaksudkan kertas akan mempunyai karakter sehingga memberikan kesan seni yang tinggi. !etelah itu screen kita pegang dengan kedua belah tangan, masukkan ke dalam bak yang berisi bubur kertas yang telah mengental tadi sambil di aduk agar pupl naik ke permukaan air, sehingga menempel pada screen. 5ngkat secara perlahan, kemudian kita cetak

pada papan yang telah dibungkus dengan kain, dan ini kita lakukan seterusnya. Besar kecilnya kertas tergantung pada besar kecilnya screen. 1+ Langkah Keempat - Proses Penjemuran !etelah papan terisi penuh dengan cetakan kertas, kita jemur dengan p"sisi berdiri. %r"ses penjemuran ini jika terik matahari akan membutuhkan waktu 2$/ jam. >ika agak mendung bisa mencapai setengah hari. !etelah kering kertas kita ambil dengan mengelupaskan sisi kertas secara perlahan$lahan, begitulah seterusnya. !ecara umum dapat dilihat pada gambar ini.