MODUL SAINS

2013

EKSPERIMEN
___________________________________ FORM 1// FORM 2//FORM 3 ________________________________________
OBJEKTIF: 1. Melatih murid supaya dapat menguasai kemahiran Sains dengan mengenalpasti kata-kata kunci Pembolehubah (CV//MV//RV) Inferens Hubungan di antara pembolehubah Mendefinisi secara operasi 2. Melatih murid menguasai kemahiran menghasilkan Graf yang betul Mengenalpasti paksi x dan y Memindahkan nilai daripada jadual ke graf Memplotkan graf

PANDUAN GURU: 1. Guru disarankan menggunakan Modul ini untuk murid-murid yang berpotensi lulus sebagai Latihan Ulangkaji 2. Guru diminta membimbing murid menjawab setiap soalan berpandukan nota kaki seperti yang telah disediakan dalam soalan nombor Satu dan Dua. 3. Guru diminta merekodkan markah untuk Ujian Pra dan Post dalam borang yang disediakan untuk soalan yang seterusnya.

TOPIC : HEAT
1. a) Diagram 1.1 shows two identical teapots, M and N with different colour. The two teaports contain equal volume of hot coffee. Rajah 1.1 menunjukkan dua teko yang sama, M dan N dengan warna yang berbeza.Kedua-dua teko ini mengandungi air kopi panas dengan isipadu yang sama.

Diagram 1.1/ Rajah 1.1 Based on Diagram 1.1 Berdasarkan Rajah 1.1 i) State the different in colour between teapot M and teapot N Nyatakan perbezaan dari segi warna antara teko M dan teko N

Menyatakan perbezaan warna antara 2 teko

_______________________________________________________________________ ii) If both teapots are left to cool for 10 minutes, in which teapot will the coffee cool faster? Sekiranya kedua-dua teko ini dibiarkan menyejuk selama 10 minit, kopi di dalam teko manakah yang akan menyejuk lebih cepat?
Guru membimbing murid mengingat __________________________________________________________________ semula konsep

radiasi __________________________________________________________________

iii)

Give a reason for your answer in (a) (ii) Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (a) (ii) Mengingat semula _________________________________________________________________ konsep radiasi _________________________________________________________________

b)

A group of students carried out an experiment to study the heat release by different types of surface. The initial temperature of water in conical flasks P and Q is 85oC. Both of conical flasks are left to cool for 30 minutes and the temperature of the water in conical flasks P and Q are recorded at the end of the experiment. Sekumpulan pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji pembebasan haba oleh jenis permukaan yang berlainan. Suhu awal air di kelalang kon P dan Q adalah 85oC. Kedua-dua kelalang kon dibiarkan untuk menyejuk selama 30 minit dan suhu air dalam kelalang kon P dan Q direkodkan pada akhir eksperimen.

Diagram 1.2/Rajah 1.2

Guru membimbing murid membaca bacaan thermometer dengan tepat

i)

The reading of thermometer in conical flasks P and Q are taken every 10 minutes. Based on Diagram 1.3, record the reading of the thermometer in conical flasks Q every 10 minutes in table 1.1 Bacaan termometer di kelalang kon P dan Q diambil setiap 10 minit. Berdasarkan Rajah 1.3 , rekodkan suhu bagi air kelalang kon Q setiap 10 minit di dalam Jadual 1.1 After 10 minutes/ Selepas 10 minit Thermometer reading/ bacaan termometer

After 20 minutes/ Selepas 20 minit

Thermometer reading/ bacaan termometer

After 30 minutes/ Selepas 30 minit

Thermometer reading/ bacaan termometer

Diagram 1.3/ Rajah 1.3 MV

RV

Conical flasks Kelalang kon P Q

0 minutes 0 minit 85 85

Temperature of water (0C) Suhu air (oC) 10 minutes 20 minutes 10 minit 20 minit 75 65 79 73

30 minutes 30 minit 55

Semakin MV . semakin Table 1.1/ Jadual RV..* bertambah//berkurang// tinggi//rendah

1.1

c)

Write one hypothesis relating the different type of surface and the temperature of water. Tuliskan satu hipotesis yang menghubungkan jenis permukaan yang berbeza dengan suhu air. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

d)

State the variables involved in this experiment Nyatakan pembolehubah yang terdapat dalam eksperimen ini.

Boleh diperolehi daripada Jadual ataupun graf

Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasikan

Responding variable Pembolehubah bergerak balas

e) i) Based on the data in Table 1.1, draw a bar chart to show the relationship between the Type of Conical Flasks and temperature of water after 30 minutes. Berdasarkan data di dalam Jadual 1.1, lukiskan satu carta bar yang menunjukkan hubungan antara jenis kelalang kon dan suhu air selepas 30 minit.
Temperature of water/ Suhu air

RV

MV
Types of conical Bentukkan ayat sama flasks/ Jenis seperti hipotesis kelalng kon

ii) Based on the graph drawn in 1 (e) (i), state one relationship between the type of surface and the temperature of water. Berdasarkan graf yang dilukis di b (e) (i), nyatakan hubungan antara jenis permukaan dengan suhu air. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ iii) Based on the graph in (e ) (i), predict the temperature of water in conical flask P after 40 minutes. Dapatkan nilai Berdasarkan graf (e) (i), ramalkan bacaan suhu kelalang kon P selepas 40 minit
daripada jadual atau graf

____________________________________________________________________ iv) State the operational definition of heat release Nyatakan definasi secara operasi bagi haba yang dibebaskan.

Salin semula _____________________________________________________________________ perkataan yang ditanya disusuli dengan RV Cth: Haba yang dibebaskan ialah suhu air(RV)