SULIT 4551/3

Nama : ……………………………………………... Tingkatan : .....…...……

SULIT
4551/3
Biology
Kertas 3
Feb
2011
1 ½ jam

SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM

JABATAN PELAJARAN SABAH

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SETARA SEKOLAH IPA 2011

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BIOLOGY
Kertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada

ruang yang disediakan. Untuk Kegunaan Pemeriksa
2. Kertas soalan ini adalah dalam Soalan Markah Markah
dwibahasa. Penuh Diperoleh
3. Soalan dalam bahasa Inggeris
mendahului soalan yang sepadan 1 33
dalam bahasa Melayu.
2 17

JUMLAH 50
SULIT 4551/3

1. A group of students in Harmony Institution has carried out an experiment to investigate the

effect of lights intensity on the rate of photosynthesis.

Sekumpulan pelajar dari Institut Harmony telah menjalankan satu eksperimen untuk

mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar fotosintesis.

Diagram 1/Rajah 1

The experiment started with plant placed 10 cm away from the light source. The gas

bubbles formed are counted in the experiment process. The experiment is repeated at

the distance 20 cm, 30 cm, 40 cm until 80 cm respectively.

Eksperimen tersebut bermula dengan tumbuhan ditempatkan sejauh 10 cm dari

sumber cahaya. Buih udara dikira sepanjang eksperimen dijalankan. Eksperimen

diulang dengan jarak 20 cm, 30 cm, 40 cm sehingga 80 cm.

SULIT 4551/3

a) (i) Based on the diagram, record the observation in Table 1.

Berdasarkan gambarajah, catatkan pemerhatian pada Jadual 1.

Distance/ Jarak (cm) Number of gas bubbles/ Bilangan buih udara

10

20

30

40

50

Table 1

(3 marks/3 markah)

(ii) Give inference to the observation obtained in Table 1.

Nyatakan inferens untuk pemerhatian dalam Jadual 1.

1.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks/3 markah)

b) Predict the number of gas bubbles when the light source is at the distance of

Ramalkan bilangan buih udara yang dibebaskan apabila jarak cahaya ialah
SULIT 4551/3

(i) 60 cm : ______________________________________________

(ii) 70 cm : ______________________________________________

(iii) 80 cm : _____________________________________________

(3 marks/ 3 markah)

(c) State the inference in 1(b)

Nyatakan inferens dalam 1(b)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(2 marks/ 2 markah)

(d) Complete Table 2 based on this experiment.

Lengkapkan jadual 2 berdasarkan eksperimen ini.

Variable /Pembolehubah Method to handle the variable/ Cara untuk

mengendalikan pembolehubah

Manipulated variable/ pembolehubah

dimanipulasikan

---------------------------------------------------
-----------------------------------------------------

Responding variable / pembolehubah

bergerak balas

-----------------------------------------------------
- ---------------------------------------------------
SULIT 4551/3

Constant variable/ pembolehubah

dimalarkan

-----------------------------------------------------
- ---------------------------------------------------

(3 marks/ 3 markah)

(ii) State the hypothesis in this experiment.

Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks/ 3 markah)

(e) (i) Explain the the relationship between the effect of the intensity with the rate of

photosynthesis.

Terangkan hubungan antara kesan keamatan cahaya dengan kadar fotosintesis.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks / 3 markah)

(ii) Plot a graph of the number of gas bubbles per time, against the distance from the source

of light (cm) on the graph paper.

Lukiskan graf pada kertas, bilangan buih udara mengikut masa, lawan jarak daripada

sumber cahaya (cm)

(3 marks / 3 markah)
SULIT 4551/3

(f) (i) State three other factors that will influence the transpiration rate in the environment.

Nyatakan tiga faktor lain yang akan mempengaruhi kadar transpirasi di persekitaran

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks / 3 markah)

(ii) By using one of the factor in 1f(i) explain the mechanism of the factor influence

the transpiration rate.

Menggunakan satu daripada faktor di 1 f(i), terangkan mekanisma faktor

tersebut dalam mempengaruhi kadar transpirasi.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks / 3 markah)

(g) (i) Name the structure of plant that is the internal factor in regulating transpiration

rate.

Namakan struktur tumbuhan yang menjadi faktor dalaman bagi pengawalan

kadar transpirasi.

______________________________________________________________________________

(1 mark / 1 markah)

(ii) Explain how this internal factor controls the transpiration rate.

Terangkan cara faktor dalaman ini mengawal kadar transpirasi.

SULIT 4551/3

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3 marks/ 3 markah)

2. Enzymes are protein and serve as biocatalysts. They enable biochemical reactions to take

place quickly. Salivary amylase can breakdown starch in the presence of water into maltose.

Enzim adalah protein dan berperanan sebagai pemangkin biologi. Ia membolehkan tindak

balas biokimia berlaku dengan lebih cepat. Amilase liur boleh menguraikan kanji dengan

kehadiran air untuk menghasilkan maltosa.

Starch + water/kanji + air alivary amylase/amilase liur maltose/maltose

Based on the above information and equation, design a laboratory experiment to investigate the

effect of pH on the rate of enzymatic reaction

Berdasarkan maklumat dan persamaan di atas, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk

mengkaji kesan pH pada kadar tindak balas enzim

The planning of your experiment must include the following aspects:

(a) Problem statement / Pernyataan masalah

(b) Aim of investigation / Objektif kajian

(c) Hypothesis / Hipotesis

(d) Variables / pembolehubah

(e) List of appartus and materials / Senarai radas dan bahan

(f) Procedure /Langkah eksperimen

(g) Technique used / Teknik yang digunakan

(h) Presentation of data/ Cara data dipersembahkan

SULIT 4551/3

(i) Conclusion / Kesimpulan

(17 marks/ 17 markah)