Promes SMP MTK
Promes SMP MTK
KELAS VII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
191
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan
Indikator
Memberikan
contoh bilangan
bulat
Menentukan letak
bilangan bulat
pada garis
bilangan
Melakukan
operasi tambah,
kurang, kali, dan
bagi bilangan
bulat termasuk
operasi
campuran.
Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan bulat.
Memberikan
contoh berbagai
bentuk dan jenis
bilangan pecahan
:biasa, campuran
desimal, persen
dan permil.
Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
Materi Pokok
Bilangan
Bulat dan
Bilangan
Pecah
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
192
Kompetensi Dasar
Indikator
1.2 Menggunakan
sifat-sifat
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan
dalam pemeca
han masalah.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Bilangan
Bulat dan
Bilangan
Pecah
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pecahan yang
lain.
Menyelesaikan
operasi hitung
tambah, kurang,
kali, bagi
bilangan
pecahan.
Menemukan sifatsifat operasi
tambah, kurang,
kali, bagi, pada
bilangan bulat.
Menggunakan
sifat-sifat operasi
tambah, kurang,
kali, dan bagi
pada bilangan
bulat
(pengulangan)
Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung tambah,
kurang, kali, atau
bagi dengan
melibatkan
pecahan serta
mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.
Agustus
193
Kompetensi Dasar
Indikator
Pengayaan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
194
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
2.1 Mengenali
bentuk aljabar
dan unsur
unsurnya
Menjelaskan
pengertian,
variabel,
konstanta,
faktor , suku dan
suku sejenis.
Bentuk
aljabar
4 JP
2.2 Melakukan
operasi pada
bentuk aljabar
Melakukan
operasi hitung,
tambah, kurang,
kali, bagi dan
pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan
operasi hitung
pada bentuk
aljabar untuk
menyelesaikan
soal
Bentuk
aljabar
4 JP
Mengenali PLSV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan
bentuk setara
dari PLSV
dengan cara
Persamaan linear
satu
variabel
4 JP
2.3 Menyelesaikan
pesamaan
linear satu
variabel.
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
195
Kompetensi Dasar
Indikator
2.4 Menyelesaikan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Persamaan linear
satu
variabel
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kedua ruas
ditambah,dikuran
gi, dikalikan atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama
Menentukan
penyelesaian
PLSV
Mengenali PtLSV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,
dikurangi,
dikalikan, atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama.
Menentukan
penyelesaian
PtLSV
Agustus
196
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
197
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam
pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1 Membuat
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan dan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
3.2 Menyelesai
kan model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel
Mengubah
masalah ke
dalam model
matematika
berbentuk
persamaan
linear satu
variabel
Mengubah
masalah
kedalam model
matematika
berbentuk
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Persamaan
dan
pertidaksa
maan linear
satu
variabel
4 JP
Persamaan
dan
pertidaksa
maan linear
satu
variabel
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyelesaikan
198
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Menghitung
nilai
keseluruhan,
nilai per-unit,
dan nilai
sebagian.
Menentukan
besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal dalam
kegiatan
ekonomi.
Perbanding
an dan
aritmetika
sosial
4 JP
Menjelas-kan
pengertian
skala sebagai
suatu
perbandingan.
Menghitung
faktor
perbesaran dan
pengecilan
Perbanding
an
4 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
pertidaksamaan linear satu
variabel
3.3 Mengunakan
konsep aljabar
dalam
pemecahan
masalah
aritmetika
sosial yang
sederhana
Agustus
199
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada gambar
berskala.
Memberikan
contoh
masalah
sehari-hari
yang
merupakan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
Menyelesaikan
soal yang
melibatkan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
200
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
201
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar
4.1 Memahami
pengertian
dan notasi
himpunan,
serta
penyajiannya
Indikator
4.2 Memahami
konsep
himpun an
bagian
Materi
Pokok
Menyatakan
masalah seharihari dalam
bentuk himpunan
dan mendata
anggotanya
Menyebutkan
anggota dan
bukan anggota
himpunan
Menyatakan
notasi himpunan
Mengenal
himpunan
kosong dan
notasinya
Himpunan
Menentukan
himpunan bagian
dari suatu
himpunan
Menentukan
banyak
himpunan bagian
suatu himpunan
Mengenal
pengertian
himpunan
semesta, serta
Himpunan
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
4 JP
202
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
4.5 Menggu
nakan
konsep
Menjelaskan
pengertian irisan
dan gabungan
dua himpunan
Menjelaskan
kurang(differenc
e) suatu
himpinan dari
himpunan
lainnya
Menjelaskan
komplemen dari
suatu himpunan
Menyajikan
gabungan atau
irisan dua
himpunan
dengan diagram
Venn
Menyajikan
kurang(differenc
e) suatu
himpunan dari
himpunan
lainnya dengan
diagram Venn
Menyajikan
komplemen
suatu himpunan
Menyelesaikan
masalah dengan
menggunakan
Himpunan
Himpunan
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dapat
menyebutkan
anggotanya
4.3 Melaku kan
operasi irisan,
gabungan,
kurang
(difference),
dan
komplemen
pada
himpunan
Februari
4 JP
4 JP
Himpunan
203
Kompetensi
Dasar
himpunan
dalam
pemecahan
masalah
Indikator
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diagram Venn
dan konsep
himpunan
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
204
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI
Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
Kompetensi
Dasar
5.1 Menentukan
hubungan
antara dua
garis, serta
besar dan
jenis sudut
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Menjelaskan
kedudukan dua
garis (sejajar,
berimpit
berpotongan,
bersilangan)
melalui benda
kongkrit
Mengenal satuan
sudut yang
sering digunakan
Mengukur besar
sudut dengan
busur derajat
Menjelaskan
perbedaan jenis
sudut (siku,
lancip, tumpul)
Garis dan
Sudut
4 JP
Menemukan sifat
sudut jika dua
garis sejajar
dipotong garis
ketiga ( garis
lain)
Menggunakan
sifat-sifat sudut
dan garis untuk
menyelesaikan
soal
Garis dan
Sudut
4 JP
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
205
Kompetensi
Dasar
Indikator
5.4 Membagi
sudut
Melukis sudut
yang besarnya
sama dengan
sudut yang
diketahui dengan
menggunakan
busur dan jangka
Melukis sudut
600 dan 900.
Membagi sudut
menjadi 2 sama
besar
Melukis sudut
300, 450, 1200,
dan 1500.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Garis dan
Sudut
4 JP
Garis dan
Sudut
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
206
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI
Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar
Indikator
6.1Mengidenti
fikasi sifat-sifat
segitiga
berdasarkan
sisi dan
sudutnya
6.2Menginden ti
fikasi sifat-sifat
persegi
panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belah ketupat
dan layanglayang
6.3Menghi tung
keliling dan
luas bangun
segitiga dan
segi empat
serta
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan sisisisinya
Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan
besar sudutnya
Menjelaskan
pengertian
jajargenjang,
persegi, persegi
panjang, belah
ketupat,
trapesium dan
layang-layang
menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat
sifat segi empat
ditinjau dari sisi,
sudut,
dandiagonalnya.
Segiempat
dan segitiga
4 JP
Segiempat
dan segitiga
4 JP
Menurunkan
rumus keliling
bangun segitiga
dan segi empat
Menurunkan
rumus luas
Segiempat
dan segitiga
4 JP
Januari
3
207
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
menggunakann
ya dalam
pemecahan
masalah
6.4 Melukis
segitiga, garis
tinggi, garis
bagi, garis
berat dan garis
sumbu
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
bangun segitiga
dan segiempat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
menghitung
keliling dan luas
bangun segitiga
dan segi empat
Melukis segitiga
yang diketahui
tiga sisinya, dua
sisi satu sudut
apitnya atau satu
sisi dan dua
sudut
Melukis segitiga
samasisi dan
segitiga
samakaki
segitiga
4 JP
Melukis garis
tinggi, garis bagi,
garis berat, dan
garis sumbu.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
208
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
209
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
210
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/I
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan
operasi aljabar
Indikator
1.3 Memahami
relasi dan
fungsi
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Menyelesaikan
Bentuk
operasi tambah,
aljabar
kurang pada
bentuk aljabar
Menyelesaikan
operasi kali, bagi
dan pangkat pada
bentuk aljabar
4 JP
. Menentukan
faktor suku
aljabar
Menguraikan
bentuk aljabar ke
dalam faktorfaktornya
Bentuk
aljabar
4 JP
Menjelaskan
dengan kata-kata
dan menyatakan
masalah seharihari yang
berkaitan dengan
relasi dan fungsi
Menyatakan
suatu fungsi
dengan notasi
Relasi dan
fungsi
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
211
Kompetensi Dasar
1. 4 Menentu kan
nilai fungsi
1.5 Membuat
sketsa grafik
fungsi aljabar
sederhana
pada sistem
koordinat
Cartesius
1.6 Menentukan
gradien,
persamaan
garis lurus
Indikator
Materi Pokok
Fungsi
Menghitung nilai
fungsi
Menentukan
bentuk fungsi jika
nilai dan data
fungsi diketahui
Fungsi
Menyusun tabel
pasangan nilai
peubah dengan
nilai fungsi
Menggambar
grafik fungsi
pada koordinat
Cartesius
Mengenal
pengertian dan
menentukan
gradien garis
lurus dalam
berbagai bentuk
Menentukan
persamaan garis
lurus yang
melalui dua titik,
melalui satu titik
dengan gradien
tertentu
Menggambar
grafik garis lurus
Garis Lurus
Alokasi
Waktu
Juli
4 JP
4 JP
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Uji Materi
Agustus
212
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
213
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/I
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
2.1 Menyelesaikan
sistem
persamaan
linear dua
variabel
2.2 Membuat
model
matemati ka
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel
2.3 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
Indikator
Menyebutkan
perbedaan PLDV
dan SPLDV
Mengenal SPLDV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan akar
SPLDV dengan
substitusi dan
eliminasi
Membuat model
matematika dari
masalah seharihari yang berkaitan
dengan SPLDV
Menyelesaikan
model matematika
dari masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel
4 JP
Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel
4 JP
Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
214
Kompetensi Dasar
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel dan
penafsirannya
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
215
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/I
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
3.1 Menggunakan
Teorema
Pythagoras
dalam
pemecahan
masalah
3.2 Memecahkan
masalah pada
bangun datar
yang berkaitan
dengan
Teorema
Pythagoras
Uji Materi
Indikator
Menemukan
Teorema
Pythagoras
Menghitung
panjang sisi
segitiga siku-siku
jika dua sisi lain
diketahui
Menghitung
perbandingan sisi
sisi segitiga sikusiku istimewa
(salah satu
sudutnya 300, 450,
600)
Menghitung
perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa
Menghitung
panjang diagonal
pada bangun datar,
misal persegi,
persegi panjang,
belah ketupat, dsb
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Teorema
Pythagoras
4 JP
Teorema
Pythagoras
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
216
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
217
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika
218
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Menyebutkan
unsur-unsur dan
bagian-bagian
lingkaran : pusat
lingkaran, jarijari, diameter,
busur, talibusur,
juring dan
tembereng.
Lingkaran
4 JP
Menemukan nilai
phi
Menentukan
rumus keliling
dan luas
lingkaran
Menghitung
keliling dan luas
lingkaran.
Lingkaran
4 JP
Mengenal
hubungan sudut
pusat dan sudut
keliling jika
menghadap
busur yang sama
Menentukan
besar sudut
Lingkaran
4 JP
4.2 Menghitung
keliling dan
luas lingkaran
4.3 Menggunakan
hubungan
sudut pusat,
panjang
busur, luas
juring dalam
pemecahan
masalah
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
219
Kompetensi
Dasar
Indikator
4.4 Menghitung
panjang garis
singgung
persekutuan
dua lingkaran
keliling jika
menghadap
diameter dan
busur yang
sama.
Menentukan
panjang busur,
luas juring dan
luas tembereng.
Menggunakan
hubungan sudut
pusat, panjang
busur, luas
juring dalam
pemecahan
masalah
Menemukan sifat
sudut yang
dibentuk oleh
garis singgung
dan garis yang
melalui titik
pusat.
Mengenali garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan luar
dua lingkaran.
Menentukan
panjang garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan luar
Materi Pokok
Lingkaran
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
220
Kompetensi
Dasar
4.5 Melukis
lingkaran
dalam dan
lingkaran luar
suatu segitiga
Indikator
Melukis
lingkaran dalam
dan lingkaran
luar segitiga
Materi Pokok
Lingkaran
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
221
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi
Dasar
5.1 Mengiden
tifikasi sifatsifat kubus,
balok, prisma
dan limas
serta bagianbagiannya
5.2 Membuat
jaring-jaring
kubus, balok,
prisma dan
limas
5.3 Menghitung
luas
permukaan
dan volume
kubus,balok,
prisma dan
limas
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Menyebutkan
unsur-unsur
kubus, balok,
prisma, dan
limas : rusuk,
bidang sisi,
diagonal bidang,
diagonal ruang,
bidang diagonal.
Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas
4 JP
Membuat jaringjaring
kubus
balok
prisma tegak
limas
Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas
4 JP
Menemukan
rumus luas
permukaan
kubus, balok,
limas dan prisma
tegak
Menghitung luas
permukaan
kubus, balok,
prisma dan limas
Menentukan
Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas
4 JP
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
222
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumus volum
kubus, balok,
prisma, limas
Menghitung
volume kubus,
balok, prisma,
limas.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
223
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
224
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi
bangunbangun datar
yang
sebangun dan
kongruen
1.3 Menggunakan
konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Mendiskusikan
dua bangun
yang sebangun
atau kongruen
melalui model
bangun datar
Mengidentifikas
ikan dua
bangun datar
sebangun atau
kongruen
Membedakan
pengertian
sebangun dan
kongruen dua
segitiga.
Menyebutkan
sifat-sifat dua
segitiga
sebangun dan
kongruen.
Kesebangunan
4 JP
Kesebangunan
4 JP
Menentukan
perbandingan
sisi-sisi dua
segitiga yang
sebangun dan
menghitung
Kesebangunan
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
225
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
panjangnya
Memecahkan
masalah yang
melibatkan
kesebangunan.
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
226
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar
2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung,
kerucut dan
bola
2.2 Menghitung
luas selimut
dan volume
tabung,
kerucut dan
bola
2.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan
tabung,
kerucut dan
Indikator
Menyebutkan
unsur-unsur: jarijari/diameter,
tinggi, sisi, alas
dari tabung,
kerucut dan bola
Menghitung luas
selimut tabung,
kerucut, dan
bola.
Menghitung
volume tabung,
kerucut dan bola.
Menghitung
unsur-unsur
tabung, kerucut
dan bola jika
volumenya
diketahui
Menggunakan
rumus luas
selimut dan
volume untuk
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Tabung,
kerucut, dan
bola
4 JP
Tabung,
kerucut, dan
bola
4 JP
Tabung,
kerucut, dan
bola
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
227
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tabung, kerucut
dan bola.
bola
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
228
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Kompetensi Dasar
3.1 Menentu kan
rata-rata,
median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya
3.2 Menyajikan
data dalam
bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,
dan lingkaran
Uji Materi
Indikator
Mengumpulkan
data dengan
mencacah,
mengukur dan
mencatat data
dengan
turus/tally.
Mengurutkan
data tunggal,
mengenal data
terkecil, terbesar
dan jangkauan
data.
Menentukan ratarata, median,
modus data
tunggal serta
penafsirannya.
Menyajikan data
tunggal dalam
bentuk tabel,
diagram batang,
garis dan
lingkaran.
Membaca
diagram suatu
data
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Statistika
4 JP
Statistika
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
229
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
230
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.
Kompetensi Dasar
4.1
Menentuka
n ruang
sampel suatu
percobaan
4.2 Menentukan
peluang suatu
kejadian
sederhana
Indikator
Menjelaskan
pengertian ruang
sampel, titik
sampel suatu
percobaan.
Menentukan
ruang sampel
suatu percobaan
dengan mendata
titik sampelnya.
Menghitung
peluang masingmasing titik
sampel pada
ruang sampel
suatu percobaan
Menghitung nilai
peluang suatu
kejadian.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Peluang
4 JP
Peluang
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
, 20.
231
..
NIP.
NIP.
232
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
233
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
sederhana
Kompetensi
Dasar
5.1 Mengiden
tifikasi sifatsifat bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar
5.2 Melakukan
operasi
aljabar yang
melibatkan
bilangan
berpangkat
bulat dan
bentuk akar
Indikator
Menjelaskan
pengertian
bilangan
berpangkat
bilangan bulat
positif, negatif
dan nol.
Mengubah
bilangan
berpangkat bulat
negatif menjadi
pangkat positif.
Mengenal arti
bilangan
berpangkat
pecahan dan
bentuk akar.
Menyelesaikan
operasi tambah,
kurang, kali, bagi
dan pangkat pada
suatu bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar
4 JP
Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar
4 JP
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
234
Kompetensi
Dasar
5.3 Memecah kan
masalah
sederhana
yang
berkaitan
dengan
bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar
Indikator
Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi hitung
pada bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
untuk
memecahkan
masalah
Materi Pokok
Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
, 20.
..
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
235
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi
Dasar
6.1 Menentu kan
pola barisan
bilangan
sederhana.
Indikator
Materi Pokok
Menyatakan
masalah seharihari yang
berkaitan dengan
barisan bilangan.
Mengenal unsurunsur barisan
dan deret,
misalnya; suku
pertama, suku
berikutnya, suku
ke n, beda,
rasio.
Menentukan pola
barisan bilangan.
Barisan dan
Deret
Aritmetika
Mengenal
pengertian
barisan aritmatika
dan barisan
geometri.
Menentukan
rumus suku ke-n
barisan aritmatika
dan barisan
geometri.
Barisan dan
Deret
Aritmetika
Mengenal
pengertian
deret aritmatika
dan deret
Barisan dan
Deret
Aritmetika
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Barisan dan
Deret
Geometri
4 JP
Barisan dan
Deret
Geometri
4 JP
236
Kompetensi
Dasar
aritmatika dan
deret
geometri
Indikator
geometri naik
atau turun.
Menentukan
rumus jumlah n
suku pertama
deret aritmetika
dan deret
geometri.
Menggunakan
sifat-sifat dan
rumus pada deret
aritmetika dan
deret geometri
untuk
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
deret.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Barisan dan
Deret
Geometri
Barisan dan
Deret
Aritmetika
4 JP
Barisan dan
Deret
Geometri
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
, 20.
237
..
NIP.
NIP.
238