Dr. AB.

HALIM BIN SULONG

PENOLONG PENGARAH
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
0148042140 / abhalimsulong@yahoo.com.my
KONSEP INTERVENSI
- Definisi Intervensi Linus Pendidikan Khas
:Sebagai satu pencelahan atau gangguan
terhadap perlaksanaan PdP dengan pendekatan
pemulihan dalam 6 domain perkembangan
untuk peningkatan prestasi pembelajaran
murid.
- Pelaksanaan Secara kelas, Kumpulan dan
individu.
- Pegurusan Terapi untuk MBK.
- Penerapan Unsur Terapi dalam Intervensi.
OBJEKTIF
INTERVENSI 6 ASPEK
MASALAH
PERKEMBANGAN
DOMAIN
MENGIKUTI
KEMAHIRAN LAIN
MENINGKATKAN
PERKEMBANGAN
DOMAIN
PENDEKATAN PELAKSANAAN
DALAM
KELAS
SECARA
INDIVIDU
BERPASUKAN
SECARA
KUMPULAN
INTERVENSI
MERANCANG INTERVENSI MURID
SARINGAN DOMAIN PENDIDIKAN KHAS
MENGUMPUL MAKLUMAT MURID
MENENTUKAN MASALAH DOMAIN UTAMA MURID
MEMBINA ANALISIS TUGASAN
MELAKSANAKAN INTERVENSI
MENJALANI SARINGAN DOMAIN
TAMAT
MULA
KELAS PENDIDIKAN
KHAS SEDIA ADA
MELEPASI
TIDAK
MELEPASI
MELEPASI
TIDAK MELEPASI
CARTA ALIR INTERVENSI DOMAIN
PENDIDIKAN KHAS
Pengurusan Intervensi Domain Pendidikan
Khas.
1.Penubuhan Jawatankuasa LINUS PK
2.Pelaksanaan saringan LINUS PK
3.Pelaksanaan saringan Domain PK
4.Membuat analisis daripada ujian saringan
LINUS dan saringan Domain
5. Menentukan murid yang perlu diberi
Intervensi Domain Pendidikan Khas
6. Menentukan Guru Intervensi.
7. Mengenalpasti masalah utama domain murid.
8. Konsep 1 Analisis tugasan-1 murid 1 masa.
8. Merekod keputusan Intervensi dalam Analisis
Tugasan.
9. Mengumpul Maklumat Murid.
10. Perjumpaan dengan Ibu bapa.
11. Menyediakan Perancangan Intevensi Murid.
12. Membina analisis tugasan
13. Merancang PdP Intervensi.
14. Menulis PdP Intervensi dalam RPH / Buku
rekod mengajar.
15. Membuat penilaian dan pelaporan.