Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

of 29 1
KETAKSAMAAN
LINEAR
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 2
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Mengenal dan menulis ketaksamaan
linear yang memodelkan suatu situasi.
Menyelesaikan ketaksamaan linear.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 3
Padankan setiap yang berikut
Lebih besar daripada
Lebih kecil daripada
Lebih besar atau sama
daripada
Lebih kecil atau sama
daripada
Tidak sama


<
>

Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 4
MENUKARKAN MAKLUMAT KEPADA
BENTUK KETAKSAMAAN
1 lebih besar dari 0
2 lebih besar dari 0
3 lebih besar dari 0
X ialah satu nombor integer yang lebih besar
dari 0. apakah nilai x yang anda boleh dapat
dalam pernyataan di atas.
X = .. , .., .
Isikan simbol yang sesuai dalam kotak ini

X 0

Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 5
MENUKARKAN MAKLUMAT KEPADA BENTUK KETAKSAMAAN
1 lebih besar dari 0 tetapi lebih kecil dari 6
2 lebih besar dari 0 tetapi lebih dari 6
3 lebih besar dari 0 tetapi lebih dari 6
4 lebih besar dari 0 tetapi lebih kecil dari 6
5 lebih besar dari 0 tetapi lebih kecil dari 6
X ialah satu nombor integer yang lebih besar dari 0
tetapi lebih kecil dari 6. apakah nilai x yang mungkin
yang anda boleh dapat dalam pernyataan di atas.
X = .. , .., .,.,.
Isikan simbol yang sesuai dalam kotak ini

x 0 tetapi x 6 , maka kita boleh

Tulis 0 x 6


Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 6
Mari kita lihat beberapa contoh
penggunaan ketaksamaan linear dalam
kehidupan sebenar dan seterusnya
memodelkan situasi tersebut secara
Matematik menggunakan simbol-simbol.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 7
PEMBELAJARAN
KOPERATIF
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 8
1. Warganegara Malaysia.
2. Berumur dari 18 hingga 60 tahun.
3. Berkahwin atau ibu/bapa tunggal yang mempunyai tanggungan.
4. Pendapatan kasar seisi rumah antara RM750 dan RM3000 sebulan.
5. Tidak mempunyai rumah sendiri atau mempunyai rumah yang usang
atau tidak sempurna.
6. Mempunyai tanah atau tapak yang bersesuaian dan tiada sekatan
atau cagaran ke atasnya.
7. Tapak keluasan minimum 7500 kaki persegi.
8. Tertakluk kepada pinjaman bank.
Syarat-Syarat Kelayakan Memohon RUMAH MESRA RAKYAT
1MALAYSIA
Tukarkan maklumat yang terdapat dalam iklan ini
secara Matematik dalam bentuk ketaksamaan.
PEMILIKAN RUMAH MELALUI SKIM RUMAH PERTAMA KU
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 9
Bentukkan ketaksamaan dari
pernyataan yang berwarna merah

18 Umur 60

Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 10
Jawapan

16 Umur 60

750 Pendapatan 3000

Keluasan tapak 7500


<

<
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 11
Fikirkan
Ahmad berumur 45 tahun, berkahwin dan
mempunyai 3 anak. Beliau bekerja sebagai
guru dengan pendapatan setahun ialah RM
40,000.00. Beliau belum mempunyai rumah
sendiri tetapi mempunyai tapak tanah di
kampung dengan keluasan 10,500 kaki
persegi.
Pihak kerajaan menolak permohonan Ahmad
untuk memiliki rumah ini. Kenapa?
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
of 29 12
Terima Kasih