TRAINING OF TRAINER

SEKOLAH RAMAH ANAK

OLEH:
TI M FASI LI TATOR KLA JAWA TI MUR
PEMAHAMAN TENTANG
ANAK, KHA, UUPA DAN KLA
Diikuti oleh Tenaga Kependidikan dilingkungan Dinas Pendidikan dan
Kementrian Agama Kabupaten Tulung Agung,
tanggal 12 s.d 13 April 2013
PEMDA KABUPATEN TULUNG AGUNG
2013
PEMAHAMAN TENTANG


PERTANYAAN PENGANTAR
1. Apa yang anda fahami tentang Anak
2. Apa yang anda Fahami tentang Hak Anak
3. Sebutkan Hak-hak Dasar Anak
4. Jelaskan prinsip-prinsip dalam pemenuhan hak
anak
5. Apakah di sekolah Bapak-ibu terdapat anak-anak
yang tidak terpenuhi Hak-haknya
6. Sebutkan anak-anak yang tidak terpenuhi hak-
haknya, mengapa ?

A. ANAK DAN HAK-HAK ANAK
Anak
Adalah seseorang yang belum berusia
18 (delapan belas) tahun, termasuk
anak yang masih dalam kandungan

Pasal 1 (1) UU No. 23/2002
tentang Perlindungan Anak
Hak-hak anak
Bagian dari HAM yang WAJIB
DIJAMIN, DILINDUNGI DAN
DIPENUHI orang tua, keluarga,
masyarakat, pemerintah dan negara

PERIODISASI PERKEMBANGAN ANAK
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Masa dalam kandungan:
Masa formatif pertumbuhan fisik
Bawah Tiga Tahun:
Perkembangan motorik (otot dan
refleks), penyenpurnaan panca indra,
bahasa, keterdekatan sosial dan
emosional dengan pengasuh
Bawah Lima Tahun:
Penyempurnaan otot, tulang,
kemampuan bahasa, persiapan sekolah
Usia Sekolah: Belajar norma sosial-
kultural, keterampilan skolastik
Masa Remaja: Pertumbuhan
tanda-tanda seksual sekunder,
perkembangan hubungan
heteroseksual, persiapan mengandung
dan melahirkan untuk perempuan
UNICEF


6

Hasil Penelitian di bidang Neorologi: Osbon, White, Bloom


50%
80%
100%
0 s/d 4 tahun
4 s/d 8 tahun
8 s/d 18 tahun
Mencapai Usia
Perkembangan Intelektual
Pertumbuhan Fisik
25%
90%
100%
0 tahun
6 tahun
12 tahun
Mencapai Usia
Jadi anggapan bahwa pendidikan baru bisa dimulai setelah usia SD
tidak benar, bahkan pendidikan yang dimulai pada usia TK (4-6 th)
pun sebenarnya sudah terlambat
B. PRINSIP-PRINSIP DASAR HAK ANAK
Tidak boleh dibeda-bedakan, hanya
karena berbeda agama, jenis kelamin,
suku, ras dan budaya
Hal terbaik menyangkut
kepentingan hidup anak
harus jadi pertimbangan
Harus tetap hidup dan berkembang sebagai
manusia
Harus dihargai dan
didengarkan ketika
mengemukakan pendapat
NON
DISKRIMINASI
PARTISIPA
SI ANAK
YANG TERBAIK
UNTUK ANAK
KELANGSUNGAN
HIDUP DAN
PERKEMBANGAN
Hak untuk ber
partisipasi
Hak atas
kelangsungan
hidup
Hak untuk
tumbuh dan
berkembang
Hak atas
perlindungan
D. HAK DASAR ANAK
dalam Konvensi Hak Anak
F. KEWAJIBAN DAN TANGGUNG JAWAB
PEMEGANG KEWAJIBAN ADALAH NEGARA
Maksudnya adalah pihak yang diberi kekuasaan untuk
menjalankan pemerintahan dan mengatur
kehidupan masyarakat mengubah
Undang-undang dan peraturan hukum serta
mengawasi pelaksanannya
PEME
RIN
TAH
DPR/
DPRD
PENEGAK
HUKUM
MENGHARGAI: Artinya
Negara tidak boleh
melanggar hak-hakKu
MELINDUNGI: Artinya
negara membuat Peratu ran-
peraturan yangMelindungi aku
dari ancaman
bahaya
MEMENUHI: Artinya Negara
harus membuat program-
program agar hak-hakKu
dapat terpenuhi
KEWAJIBAN
Lanjutan ...
Negara juga
berkewajiban
menyebarluaskan
pengetahuan tentang
hak-hakKU kepada semua
orang melalui
berbagai cara
Apabila Negara tidak
menjalankan kewajibannya
maka Negara telah
melakukan PELANGGARAN!
Mereka juga harus ikut
menjaga, memelihara dan
memenuhi hak-hak ANAK
Mereka juga harus ikut menjaga,
memelihara dan memenuhi hak-
hak yang dimiliki ANAK
Tanpa keterlibatan
orangtua dan
masyarakat
maka penegakan
hak-hak ANAK tidak bisa
berjalan baik.
PIHAK YANG BERTANGGUNGJAWAB
reformasi dan review peraturan perundang-
undangan, termasuk mekanisme
penegakkannya
Langkah-langkah
LEGISLATIF
Koordinasi
Monitoring pelaksanaan
Pengumpulan data
Alokasi anggaran
Langkah-langkah
ADMINISTRATIF
Melibatkan anak
Diseminasi
Pelatihan
Kerjasama dengan masyarakat sipil
Langkah-langkah
LAIN
H. PIHAK-PIHAK YANG BERKAITAN
DENGAN PEMENUHAN DAN PENEGAKAN
HAK ANAK
KHA menempatkan anak sebagai
pemegang hak dan negara sebagai
pihak yang BERKEWAJIBAN
memenuhi hak anak.
Disamping negara, orang tua/
keluarga dan masyarakat
mempunyai TANGGUNGJAWAB
dalam pemenuhan hak anak,
sehingga jika keluarga karena suatu
hal tidak dapat memenuhi hak anak,
maka Negara (Eksekutif, Legislatif
dan Yudikatif) berkewajiban
memenuhi hak anak.
Keterkaitan antar pihak tersebut
dapat digambarkan sebagai berikut:
ANAK
Peran Negara Dalam KHA
Konskwensi Pemerintah yang meratifikasi KHA adalah:
1. Menyelaraskan semua kebijakan dan perundangan-undangan dengan
KHA
2. Mengalokasikan dana (APBN + APBD) untuk pemenuhan hak-hak
anak (Pendidikan Dasar, Pelayanan Kesehatan, dan peningkatan
kesejahteraan anak)
3. Membuat perjanjian bilateral maupun multilateral dengan negara lain
dalam pemenuhan hak anak, seperti: perjanjian ektradisi bagi pelaku
tindak kejahatan terhadap anak,dll.
4. Membuat dan menyampaikan laporan implementasi KHA kepada
komite hak anak PBB secara periodik sesuai dengan ketentuan yang
ada di KHA
Agar pemerintah betul-betul melaksanakan perannya, maka berbagai
lembaga sosial, terus-menerus melakukan advokasi, bahkan juga dapat
menyampaikan laporan alternatif atau laporan pelengkap kepada
Komite Hak Anak PBB.
PEMAHAMAN TENTANG

SUBSTANSI
UNDANG-UNDANG NOMOR : 23 TAHUN2002
Tentang: PERLINDUNGAN ANAK
Terdiri dari 14 bab 93 pasal
BAB I : KETENTUAN UMUM = 1 Pasal
BAB II : ASAS DAN TUJUAN = 2 Pasal
BAB III : HAK DAN KEWAJIBAN ANAK
= 16 Pasal
BAB IV : KEWAJIBAN DAN
TANGGUNGJAWAB = 7 pasal
BAB V : KEDUDUKAN ANAK= 3 Pasal
BAB VI : KUASA ASUH = 3 Pasal
BAB VII : PERWALIAN = 4 Pasal
BAB VIII: PENGASUHAN DAN
PENGANGKATAN ANAK = 5
Pasal
BAB IX : PENYELENGGARAAN
PERLINDUNGAN = 30
Pasal
BAB X : PERAN MASYARAKAT =
2 Pasal
BAB XI : KOMISI PERLINDUNGAN
ANAK INDONENSIA = 3
Pasal
BAB XII : KETENTUAN PIDANA =
14 pasal
BAB XIII : KETENTUAN
PERALIHAN = 1 Pasal
BAB XIV : KETENTUAN PENUTUP =
2 Pasal
Pengertian Anak
DEFINISI ANAK Anak adalah seseorang yang belum
berusia 18 tahun,termasuk anak yang masih dalam
kandungan
Dasar penentuan batas usia : KHA (18 tahun)
Dasar penambahan termasuk anak dalam
kandungan Ps.2 KUH Perdata mencegah
tindakan penghilangan janin
Perbedaan dengan UU lain : dalam UUPA tidak ada
syarat dan belum pernah kawin (UU Kesejahteraan
Anak dan UU Pengadilan Anak) UUPA titik
beratnya pada aspek tumbuh kembang optimal anak
Definisi lain yang tegas diatur : anak terlantar, anak
cacat, anak memiliki keunggulan, anak angkat dan
anak asuh


UNICEF
Segala kegiatan untuk menjamin
dan melindungi tumbuh kembang
anak dan hak-haknya agar
dapat hidup, tumbuh,
berkembang, dan berpartisipasi
secara optimal sesuai dengan
harkat dan martabat kemanusiaan
serta mendapat perlindungan dari
kekerasan dan diskriminasi
DEFINISI
Negara dan pemerintah
Masyarakat
Orang tua dan keluarga
YANG WAJIB &
BERTANGGUNG
JAWAB
PENYELENGGARAAN
PERLINDUNGAN

BIDANG
AGAMA
BIDANG
KESEHATAN
BIDANG
SOSIAL
BIDANG
PENDIDIKAN
BIDANG
PERLINDUNG
AN KHUSUS
Bimbingan dan Pembinaan
Beribadah menurut agamanya,
bila belum mampu menentukan
pilihan, agama yang dianut
mengikut ortunya
Diselenggarakan
secara kompre
henship, mulai
pencegahan sam
pai penanganan,
termasuk deteksi
tumbuh kembang,
imunisasi, gizi dll
Akses yang
sama untuk
semua anak
pada wajar
Dikdas &
mereka terlin
dungi dari
kekerasan
Pengasuhan
& perawatan
anak terlan
tar untk
Kesos
Untuk Anak-anak
dalam situasi
Darurat, ABH, Koban
kekerasan dan
Ekploitasi
1. Buruh Anak
2. Anak-anak tanpa pengasuh
dan anak-anak yang berada
di institusi
3. Trafiking
4. Eksploitasi Seksual
5. Tentara Anak
6. Perlindungan dan Konflik
7. Kekerasan
9. Anak-anak yang terampas
kebebasannya dan
Peradilan anak
8. Mutilasi/Pemotongan
Genital perempuan
11. Perkawinan Dini
10. Diskriminasi
12. Pencatatan Kelahiran
Mencari nafkah tanpa sekolah
Pekerja Anak
Anak Jalanan
Anak-Anak yang Berkonflik dengan Hukum
Perdangan Anak
)