KUESIONER SISWA

UMPAN BALIK TERHADAP PELAKSANANAAN PEMBELAJARAN

Hari tanggal : ____________________________________
WAKTU : ____________________________________
Tempat : ____________________________________

PETUNJUK UMUM
Kami meminta kesediaan anda untuk membantu penelitian ini dengan menjawab semua
pertanyaan di bawah ini mengenai pengalaman belajar anda menggunakan teknik Picture Word
Inductive Model (PWIM). Kegiatan ini BUKAN merupakan TES. Jadi tidak aka nada jawaban
yang BENAR atau SALAH. Pendapat pribadi anda yang kami inginkan. Silahkan anda
menjawab dengan sebenar-benarnya dan sejujur-jujurnya. TERIMA KASIH ATAS
BANTUANNNYA.

BAGIAN 1
Berilah tanda check () di atas tempat yang disediakan, berilah jawaban lain dalam bahasa
Indnesia apabla diperlukan.

1. Jenis Kelamin Pria Wanita
2. Bahasa Sehari-hari Sunda Indonesia lainnya _________
3. Saya belajar Bahasa Inggris mulai saat ___
TK/sebelumya Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD
Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SD Kelas 1 SMP
4. Menurut anda, kemampuan Bahasa Inggris anda saat ini adalah _____
Sangat baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali
5. Apakah anda belajar Bahasa Inggris dalam kesempatan lain diluar kelas/Sekolah?
Tidak.
Ya.
Saya pergi ke luar negeri
Saya berbicara secara online dalam bahasa Inggris (dalam chat rooms atau
Teman email)
Saya sering berbicara dengan teman atau keluarga dalam bahasa Inggris
lainnya (silahkan sebutkan___________________________
BAGIAN 2

Berikut ini adalah sejumlah penyataan mengenai pengalaman belajar Anda dengan metoda
PWIM. Silahkan nyetakan pendapat anda dengan memberikan tanda X dalam kotak yang
menunjukkan tingkat ketujuan anda terhadap pernyataan yang diberikan. TERIMA KASIH
atas bantuannya.
Catatan
SS = SANGAT SETUJU
S = SETUJU
TS = TIDAK SETUJU
STS = TIDAK SETUJU SEKALI


No. Pernyataan SS S TS
STS
1. Selama pembelajaran bahasa Inggris dengan metoda PWIM,
saya harus memiliki tujuan yang harus dicapai.

2. Selama pembelajaran bahasa Inggris dengan metoda PWIM,
saya harus mencari tahu apa kemampuan apa yang GURU
ingin saya capai.

3 GURU selalu memberi penjelasan yang tepat tentang apa
yang harus saya laukukan agar mendapatkan nilai yang baik.

4 Guru memberikan umpan balik yang tepat selama
pembelajaran.

5 Guru memberikan bantuan (SCAFOLDING) pada siswa
selama pembelajaran

6. Guru menggunakan media yang jelas dan tepat dalam
pembelajaran

7. Saya tidak tahu apakan saya dapat mengikuti pelajaran
dengan baik.

8. Guru memberikan kesempatan pada saya untuk mengatur
kecepatan pembelajaran sendiri.

9.
10. Dalam pelajaran ini saya dapat melakukan yang terbaik
menurut ukuran saya

11. Saya selalu membandingkan kemampuan saya dengan
kemampuan teman sekelas

12. Saya selalu ingin diberi dukungan atau penguatan oleh guru
selama melakukan tugas pembelajaran

13.







1 I like reading English stories.
2 I like listening to English songs.
3 I like watching English cartoons or movies.
4
I like participating in English-related activities,
such as English oral reading contests, English
drama contests, etc.
5 I like attending English classes.
6
I learn very useful knowledge in English
classes.
7 I can understand the sentences I have learned.
8 I can make a self-introduction in English.
9
I can use an English dictionary to help me learn
English.
10
I can read English stories; when I encounter
new words, I look them up in the dictionary.
11 I can write out my thoughts in English.