RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Program
Materi Pokok
AlokasiWaktu

: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

: SMAN 1 Katapang
: X/Dua
: IPS
: Hakikat Warga Negara dalam Sistem Demokrasi
: 2 x 45 menit (Pertemuan Pertama)

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

KompetensiDasar
Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat
(KD 1.1).
Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah
mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia (KD 2.6).
Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga Negara
(KD 3.6).
Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga Negara (KD 4.6)
Indikator
Menjelaskan hakikat warga negara dalam sistem demokrasi.
Menganalisis hak warga negara dalam proses demokrasi.
Menganalisis kewajiban warga negara dalam proses demokrasi.
Menganalisis fungsi tangggung jawab warga negara dalam proses

demokrasi.
Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam
berdemokrasi.

TujuanPembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, Mengumpulkan Informasi, mengasosiasikan dan
mengkomunikasikan peserta didik dapat:

mendeskripsikan hakikat warga negara,

mendeskripsikan hakikat sistem demokrasi,
menganalisis hakikat warga negara dalam sistem demokrasi, dan
menerapkan perilaku jujur, disiplin, pro aktif dan peduli selama kegiatan pembelajaran..

Materi Pembelajaran
Fakta

Materi yang disampaikan pada pertemuan keempat ini adalah Bab 6, Sub-bab A.
Hakikat Warga Negara dalam Sistem Demokrasi

MetodePembelajaran
1. Strategi
: Problem Based Learning
2. Pendekatan : Saintifik
3. Metode:
Pengamatan
Dikusi kelompok
Presentasi
Penugasan
Alat/Media/Bahan
Alat
: LCD proyektor, dan computer.
Media
: Gambar atau video Pembelajaran tentang Hakikat Warga Negara dalam
Sistem Demokrasi
Bahan ajar
: Buku PPKn kelas X, UUD NRI tahun 1945

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif

untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta
buku yang diperlukan).

Pendahuluan

Kegiatan

2. Guru menyampaikan topik tentang Hakikat Warga

Negara dalam Sistem Demokrasi. Namun sebelum
mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan
sikap sosial secara khusus guru menanyakan kondisi
kesehatan para peserta didiknya.

Deskripsi Kegiatan

3. Guru
memberikan
penguatan
tentang
aspek
Mengamati
motivasi belajar dan sikap spiritual peserta didik
berkaitan dengan rasa syukur peserta didik masih dapat
1. Sebelum peserta didik memahami hakikat warga negara
datang ke sekolah mengikuti pelajaran dan dalam
dalam sistem demokrasi, peserta didik diminta untuk
kondisi sehat.
mengamati ilustrasi/gambar Pemulung dan isi Pasal 28
UUD NRI Tahun 1945.
4. Guru menegaskan kembali tentang topik dan
menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
Menanya
2.

5 menit

Alokasi Waktu

Peserta didik diminta untuk membuat beberapa pertanyaan

berkaitan dengan gambar Pemulung dan isi Pasal 28 UUD
NRI Tahun 1945.

Mengumpulkan Informasi
3.

Peserta didik diminta untuk Mengumpulkan Informasi dari

berbagai sumber baik media cetak atau elektronik tentang
orang asing yang menjadi warga negara Indonesia.

Inti

75 menit

Mengasosiasikan
4.

Peserta didik melakukan analisis data dilanjutkan dengan

menjawab 3 (tiga) pertanyaan yang terdapat dalam
Bab 6, Sub-bab A. Hakikat Warga Negara dalam Sistem
Demokrasi.

Mengkomunikasikan
5.

Peserta didik mengkomunikasikan secara tertulis hasil

analisis gambar Pemulung dan isi Pasal 28 UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 serta hasil analisis tentang
orang asing yang menjadi warga negara Indonesia.

1. Guru menyimpulkan materi yang dilanjutkan dengan

umpan balik secara lisan kepada peserta didik tentang
gambar dan kasus tersebut.

Penutup

2.

Sebelum mengakhiri pelajaran, guru dapat melakukan

refleksi terkait dengan gambar tersebut.

3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan rasa

syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan
kali ini telah berlangsung dengan baik dan
lancer.berlangsung dengan baik dan lancar.

10 menit

Penilaian
1. Tugas
- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang Hakikat Warga Negara dalam Sistem
Demokrasi
- Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan dan penugasan
- Membuat laporan hasil pengamatan dan penugasan
2. Tes
Digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang Hakikat Warga Negara dalam Sistem
Demokrasi.
Sumber/Referensi;
Buku Pegangan Kurikulum 2013
Buku PPKn kelas X
UUD NRI Tahun 1945

Bandung, 16 Februari 2015

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Katapang

Guru PPL Mata PPKn

Muhammad Nurul Fahmi T

..................................
NIP.

NIP.115010034

CatatanKepalaSekolah
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................

Lampiran:
a. Lembar Observasi dan kinerja presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI
DAN KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Kompetensi

: PPKn
: X/IPS
:

Observasi
No

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

NamaSiswa

KinerjaPresentasi

Akt

tgjw
b

Kerjsm

Prnsrt

Visual

Isi

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Jml
Skor

Nilai

20.
21.
dst

Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang