Kent
Pola Pergerakan
Gimnastik Artistik menekankan empat aktiviti utama:kekuatan, imbangan, ketangkasan dan lombol.
4 aktiviti utama dipecahkan kepada enam pola pergerakan
yang dominan iaitu :
1.Pendaratan,
2.Statik,
3.Gerak Edar,
4.Putaran,
5.Hamburan dan
6.Hayunan.
VPS - MP. Kent
konsep
kognitif
penting
PENDARATAN
Penyerapan daya lebih berkesan apabila dilakukan dengan
merendahkan pusat graviti. Lutut dan pergelangan kaki
dibengkokkan untuk menyerap daya dengan lebih berkesan.
STATIK
Kestabilan kestabilan ialah keupayaan badan untuk
kembali ke posisi yang seimbang selepas ianya
dipindahkan.
Pusat graviti
a. Kedudukan pusat graviti yang lebih rendah adalah lebih
stabil.
b. Kedudukan pusat graviti yang terhampir dengan pusat
tapak lebih stabil.
c. Semakin luas tapak adalah lebih stabil.
VPS - MP. Kent
GERAK EDAR
Pusat Graviti
a.Pemindahan pusat graviti mengakibatkan pergerakan .
b.Pergerakan badan dipengaruhi oleh masa,daya,aliran dan
ruang.
PUTARAN
a.Semakin kecil jejari putaran semakin pantas putarannya.
b.Semakin besar jejari semakin perlahan putarannya.
VPS - MP. Kent
HAMBURAN
Aplikasi Daya Daya diperlukan untuk menggerakkan sesuatu objek
. Objek itu akan bergerak mengikut arah daya itu bertindak.
Aksi dan Reaksi Setiap aksi mempunyai reaksi yang sama dan
bertentangan dengannya.Contohnya : Hambur Tangan
HAYUNAN
Aksi dan Reaksi Aksi lentikan badan semasa bawah palang akan
menyebabkan satu reaksi. Daya pergerakan ini boleh dipercepatkan
dengan menghayun kaki.Contoh : Hayunan pada palang.
Beberapa kemahiran asas perlu digabungkan untuk menjadi satu
rangkaian pergerakan. Pergerakan ini boleh dilakukan sama ada di
lantai atau dengan menggunakan alatan.Rangkaian pergerakan ini
akan melibatkan olahan ketiga-tiga aktiviti utama iaitu imbangan ,
ketangkasan dan lombol.
VPS - MP. Kent
PERTIMBANGAN PENTING
Dalam melakukan kemahiran-kemahiran Gimnastik Artistik
beberapa pertimbangan penting perlu diambil kira.
1.PERGERAKAN
Pergerakan yang sempurna adalah hasil daripada teknik
yang betul. Sesuatu pergerakan yang kompleks mestilah
dilakukan dengan ansur maju kemudian barulah
pergerakan yang khusus.
2.RANGKAIAN
Gabungan kemahiran-kemahiran asas seperti kemahiran
imbangan,ketangkasan dan lombol. Sesuatu rangkaian
yang dilakukan hendaklah licin dan berterusan .
3.KECERGASAN
Kecergasan adalah penting untuk membantu pelaku
menghasilkan gerakan gerakan dalam Gimnastik Artistik.
Aktiviti regangan, kelenturan , kekuatan serta daya tahan
seharusnya dibuat terlebih dahulu sebelum memulakan
kemahiran Gimnastik Artistik.
4.NILAI KINESTETIK DAN ESTETIK
Memahami gerakan-gerakan otot dan anggota badan serta
dapat menghayati keindahan dan kecantikan postur sesuatu
pergerakan dengan betul.
5.POSTUR DAN KEYAKINAN DIRI
Postur yang betul perlulah ditegaskan dari awal seperti
dirian semasa mahu memulakan aktiviti, semasa melakukan
aktiviti dan ketika mendarat. Ansur maju kepada aktiviti
yang kompleks akan memberi keyakinan kepada diri pelaku.
6.ALATAN
Semua aktiviti yang melibatkan alatan perlu dipastikan
kesempurnaan alatan itu dan ketinggian peti lombol
mestilah disesuaikan dengan kebolehan murid. Pastikan
semua alat reka ganti adalah sesuai dan selamat.
7.PUSAT GRAVITI
1. Kaitannya dengan kedudukan badan , imbangan dan
putaran.
2. Pentingnya dalam pengajaran Gimnastik Artistik.
pergerakan.
Penguasaan kemahiran:
Ansurmaju
Latih tubi
Dinamik
(mengawasi)
Tahu keupayaan diri
Kualiti Penyokong:
Berpengetahuan dan berpengalaman
Posisi penyokong (tepat dan tidak
menggangu pelaku)
Sentiasa waspada
Dapat menjangkan pergerakan
pelaku
Mempunyai refleks/tindakan
pantulan yang baik
VPS - MP. Kent
pelaku
Tahu bahagian badan yang akan
disokong
Pendekatan Pengajaran
Gimnastik (IDEA):
Introduction (Pengenalan)
Demonstrate (Demonstrasi)
Explain (Penerangan)
Analysis (Analisa)
Perancangan.
Peralatan diperiksa semula.
Pakaian yang sesuai.
Mengenali keupayaan pelajar.
Sentiasa mengawasi.
Kawalan kelas serius setiap aktiviti.
Pemanasan badanyang cukup.
Amaran risiko flick!