PEDOMAN PRAKTEK & KUMPULAN

KOMPETENSI SKILL PERAWAT

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

Pedoman Praktek & Kumpulan

Kompetensi Skill Perawat
Disusun oleh:
Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep., Ners

STIKes Aisyiyah Bandung

Jl KH Ahmad Dahlan Dalam (Banteng) no 6 Bandung
Phone 022 7312423 Fax 022 7305269

Pedoman Praktek & Kumpulan Kompetensi Skill Perawat,

Disusun oleh: Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep., Ners
Editor: Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep., Ners
Hak cipta buku ini adalah:
STIKes Aisyiyah Bandung
Jl KH Ahmad Dahlan Dalam (Banteng) no 6 Bandung
Phone 022 7312423 Fax 022 7305269
Design Kulit Muka: Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep., Ners
Hak Cipta Dilindungi Undang Undang
Dilarang mengutip, memperbanyak, dan menerjemahkan sebagian atau
seluruhnya isi buku ini tanpa izin tertuli dari penerbit.
Cetakan Pertama: 2015
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT )
Hasyim,
Pedoman Praktek & Kumpulan Kompetensi Skill
Perawat, Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep., Ners ,
Bandung: STIKes Aisyiyah Bandung, 2015
225 halaman, 21 x 29,7 cm

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI .....................................................................................................
PENGESAHAN ................................................................................................
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
PENDAHULUAN ..............................................................................................
BAB I PERAWATAN DASAR
A. Bed Making
Sistem terbuka
System tertutup
Tanpa pasien
Dengan pasien diatasnya
B. Kebutuhan Kebersihan Diri
Memandikan
Oral hygiene
Keramas
Perawatan rambut
Perawatan perianal
Merapikan tempat tidur
C. Posisioning
Prone
Semi prone
Lateral
Fowler
Dorsal
Recumbent
Supine
Knee chest
Semi fowler
Litotomi
Trendelenburg
D. Pindah Posisi
Dari tempat tidur ke kursi
Dari kursi ke tempat tidur
E. Menerima Pasien
Anamnesis pasien
Mengukur berat badan
Mengukur tinggi badan
Pemeriksaan fisik
Mempersiapkan pasien pulang
Memindahkan pasien

F. Mengukur Tanda Tanda Vital

Mengukur temperature
Menghitung frekuensi nadi
Menghitung frekuensi respirasi
Mengukur tekanan darah
Memeriksa frekuensi jantung
G. Kompres
Kompres dingin
Kompres hangat
Memasang bulii buli
Memasang ice bag
Tepid sponging
Membantu makan
Mencatat intake output
H. Mengambil Spesimen untuk Pemeriksaan Laboratorium
Urine
Feces
Sputum
Darah
I. Asepsis
Cuci tangan
Mengenakan glove steril
Mengenakan baracsort
Mengenakan masker
J. Pemberian obat
Oral
Topical
Rectal
Tetes mata
Tetes telinga
K. Obat Parenteral
Intradermal injection
Subcutan injection
Intramuskuler injection
Intravenous injection
L. Cairan elektrolit
Menghitung tetesan infuse
Perawatan infuse
Observasi CVP
Pemasangan CVP line
Total Parenteral Nutrisi
BAB IIPERAWATAN KARDIOVASKULER
5

Anamneses klien dengan gangguan system cardiovaskuler

Pemeriksaan fisik sistem cardiovaskuler
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah system
cardiovaskuler
Pelaksanaan EKG
Interpretasi EKG strip
Mengukur CVP
Pengambilan specimen AGD
Pemasangan infuse line
Dressing infuse
Pemberian transfusi darah
Pengambilan darah vena
BAB III PERAWATAN RESPIRASI
Anamneses klien dengan gangguan system pernafasan
Pemeriksaan fisik system pernafasan
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah system pernafasan
MDI
Perawatan tracheostomy
Pemberian oksigen melalui nasal kanule
Pemberian oksigen melalui masker
Postural drainage
Fisiotherapi dada
Melatih nafas dalam batuk efektif
Suction melalui oral atau nasal
Suction melalui endotracheal atau tracheostomy
Pemberian nebulizer
Perawatan WSD
Monitor cairan WSD
Melepas WSD
Pemeriksaan spirometer

BAB IV PERAWATAN GASTRO INTESTINAL ......................................................

BAB V PERAWATAN GENITAL DAN URINARY ...................................................
BAB VI PERAWATAN ORTOPEDIK (MUSKULOSKELETAL) ..................................
BAB VII PERAWATAN THT ...............................................................................
BAB VIII PERAWATAN SENSORINEURAL ..........................................................
BAB IX PERAWATAN NEURAL ..........................................................................
BAB X PERAWATAN METABOLIK DAN ENDOKRIN ............................................
BAB XI PERAWATAN IMUNOLOGI DAN HEMATOLOGI ......................................
6

BAB XII PERAWATAN INTEGUMEN ..................................................................

BAB XIII KEPERAWATAN MATERNITAS
BAB XIV KEPERAWATAN ANAK
BAB XV KEPERAWATAN JIWA
BAB XVI KEPERAWATAN GERONTIK
BAB XVII KEPERAWATAN KELUARGA
BAB XVIII KEPERAWATAN KOMUNITAS
BAB XIX KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
BAB XX MANAJEMEN KEPERAWATAN
BAB XXI KEPERAWATAN SPIRITUAL MUSLIM
BAB XXII KEPERAWATAN DI UNIT HEMODIALISA
BAB XXII KEPERAWATAN DI UNIT OPERASI

PENGESAHAN
Nama Institusi
Hari/ Tanggal
Jenis Karya
Perawat

:
:
:

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah Bandung

Februari 2015
Pedoman Praktek & Kumpulan Kompetensi Skill

Penulis

Hasyim Arofiq Asngari, S.Kep, Ners

Mengesahkan bahwa:
Buku Pedoman Praktek & Kumpulan Kommpetensi Skill Perawat ini
digunakan sebagai acuan bagi mahasiswa Program profesi Ners STIKes
Aisyiyah Bandung di lahan praktek klinik, untuk pencapaian target
kompetensi ketrampilan yang di tetapkan dalam profesi keperawatan.
Ketua,

Ka. Prodi Profesi

Tia Setiawati, S.Kp., M.Kep., Ns.,

Sp. Kep. An.
NPP: 2000180970007

Dewi M, S.Kep., Ners., M.Kep.

NPP : 1996120775003

KATA PENGANTAR
Alhamdulillaahhirabbilaalamiin, ucapan syukur yang tiada terhingga
penyusun panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang,
Maha Tahu segala ilmu, Maha Pemberi Cahaya, yang telah menuntun serta
memberikan jalan kepada kami untuk menyelesaikan Buku Panduan
Target Kompetensi Skill ini.
Buku Target kompetensi skill digunakan sejak mahasiswa belajar di
laboratoriumsampai pada saat pelaksanaan tahap profesi ners. Buku
panduan ini ditulis sebagai pedoman dan acuan bagi seluruh mahasiswa
dan civitas akademika program studi profesi Ners untuk melakukan proses
pembelajaran khususnya ketrampilan klinik, sehingga dengan harapan,
mahasiswa mempunyai ketrampilan yang terstandar untuk seluruh
lulusan STIKes Aisyiyah Bandung.
Buku ini telah disusun dengan partisipasi tim Keperawatan Dasar,
Keperawatan Medikal Bedah, Keperawatan Anak, Keperawatan Maternitas,
Keperawatan Jiwa, Keperawatan Gerontik, Keperawatan Gawat Darurat,
Keperawatan Komunitas dan Keperawatan Spiritual Muslim STIKes
Aisyiyah Bandung, oleh karena itu di dalam buku ini telah memuat semua
ketrampilan dari seluruh bidang keperawatan yang diajarkan di STIKes
Aisyiyah Bandung.
Kepada semua pihak yang telah menyumbangkan tenaga dan pikiran
demi terbitnya buku ini, kami haturkan terima kasih yang sebesar
besarnya. Semoga buku ini bermanfaat bagi pelaksanaan program
pendidikan keperawatan dan dapat meningkatkan kualitas pendidikan
klinik di STIKes Aisyiyah Bandung.
Bandung, Februari 2015
Penyusun

PENDAHULUAN
Tujuan Diterbitkannya Buku Kumpulan
Kompetensi Skill Perawat
1. Untuk meyakinkan bahwa setiap mahasiswa sudah mendapatkan
kesempatan pembelajaran skill dan sudah mendapatkan
pengalaman klinik terhadap prosedur yang dimaksudkan.
2. Untuk memberikan panduan dalam perencanaan pencapaian target
skill yang di targetkan dalam setiap kegiatan praktek di rumah sakit.
3. Untuk mempertahankan keakurasian pencatatan pencapaian
pengalaman praktek di lahan praktek.

Informasi Umum dan petunjuk Penggunaan

Dalam buku ini terdapat daftar kompetensi skill yang harus dikuasai oleh
mahasiswa. Kompetensi skill yang di cantumkan dalam buku ini dibedakan
menjadi 2 type kompetensi skill, yaitu:
1. Kompetensi wajib
Kompetensi wajib adalah kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh
mahasiswa
2. Kompetensi Pendukung
Kompetensi yang tidak selalu ditemui di lahan praktek, namun
merupakan kompetensi skill yang perlu dikuasai oleh mahasiswa,
kompetensi ini ada atanda (*)
Tandatangan akan diberikan kepada mahasiswa yang melakukan
prosedure sesuai tekhnik yang tersetandar (sesuai SOP yang dikeluarkan
oleh STIKes Aisyiyah atau SOP dari rumah sakit tempat praktek)
Tandatangan pada suatu prosedur bisa digugurkan apabila dikemudian
hari mahasiswa melakukan tekhnik prosedure tersebut tidak
mempertahankan kesesuaian dengan SOP yang sudah disepakati, sampai
mahasiswa tersebut melakukan tindakan ulang secara tepat dan benar.
Pencapaian target kompetensi akan dijadikan bahan pertimbangan
apakah diijinkan atau tidaknya mahasiswa untuk memasuki praktek pada
stase berikutnya dan sebagai bahan pertimbangan untuk mengikutkan
peserta memasuki tahap pendidikan profesi NERS.
Ketentuan ketentuan lain yang akan dijalankan berkaitan dengan
pencapaian target kompetensi dalam buku ini adalah:
1. Praktek belajar lapangan

10

Mahasiswa harus mencapai minimal 75 % dari total prosedur yang

telah diajarkan, agar bias mengikuti praktek belajar lapangan pada
tahap selanjutnya
2. Profesi NERS
Mahasiswa bias mengikuti pendidikan tahap profesi apabila 90 %
daro total prosedur wajib yang sudah diajarkan telah mendapatkan
tanda tangan, dan prosedur pendukung akan dijadikan bahan
pertimbangan manakala prosedur wajib tidak terpenuhi sampai 90%

3. Yudisium akhir program

Mahasiswa diijinkan mengikuti yudisium akhir apabila 100% dari
procedure wajib yang sudah diajarkan telah mendapatkan tanda
tangan.

Tanda Tangan Supervisor

Hanya diperlukan satu tandatangan dari salahsatu peran dibawah ini:
1.
2.
3.
4.

Dosen pengampu pembelajaran di laboratorium

Precepthor
Kepala ruangan atau Kepala Shift
Perawat lain yang ditunjuk untuk melakkan pembimbingan di klinik
tersebut.

Kewajiban Mahasiswa dan Supervisor

Preceptor baik dari akademik dan klinik serta dosen pengajar ketrampilan
klinik mempunyai kewajiban untuk membuat perencanaan pencapaian
target kompetensi skill untuk mahasiswa.
Prinsip didalam penggunaan buku ini adalah, seorang pembimbing
akademik harus melakukan pengecekan buku ini setiap kali mahasiswa
selesai melakukan praktek dan sebelum mahasiswa memasuki semester
selanjutnya.
Mahasiswa mempunyai tanggung jawab untuk mendapatkan pengalaman
terhadap ketrampilan klinik yang relefan terhadap semua prosedur
tindakan keperawatan yang tercantum dalam buku ini sebelum
mahasiswa mengambil tugas akhir dan melaksanakan yudisium akhir
pembelajaran.
Dosen pengampu pembelajaran skill, memberikan tanda tangan dalam
kolom demonstrasi terhadap prosedur yang diajarkan, setiap selesai
memberikan proses pembelajaran.

11

Kompetensi Ketrampilan Perawat

No

Prosedur

Keperawatan Dasar
Bed making
1
System terbuka
2
System tertutup
3
Tanpa pasien
4
Dengan pasien di atasnya
Kebutuhan kebersihan pasien
1
Memandikan
2
Orah hygiene
3
Keramas
4
Merawat rambut
5
Perawatan perianal
6
Merapikan tempat tidur
Posisioning
1
Prone
2
Semi prone
3
Lateral
4
Fowler
5
Dorsal
6
Recumben
7
Supine
8
Knee chest
9
Semi fowler
10 Litotomi
11 Trendelenburg
Membantu pasien untuk berpindah posisi
1
Tempat tidur ke kursi
2
Kursi ke tempat tidur
Menerima pasien
1
Pengkajian pasien
2
Mengukur berat badan
3
Mengukut tinggi badan
4
Pemeriksaan fisik
5
Mempersiapkan pasien pulang
6
Memindahkan pasien
Mengukur tanda tanda vital
1
Mengukur temperatur
2
Menghitung frekuensi nadi
3
Menghitung frekuensi respirasi
4
Mengukur tekanan darah
12

No

Prosedur

5
Memeriksa frekuensi jantung
Kompres
1
Kompres dingin
2
Kompres hangat
3
Memasang buli buli
4
Memasang ice bag
5
Tepid sponging
6
Membantu makan pasien
7
Mencatat intake out put
Mengambil specimen lab
1
Urine
2
Feces
3
Sputum
4
Darah
Asepsis
1
Cuci tangan
2
Mengenakan handscoen steril
3
Mengenakan baracsort
4
Mengenakan masker
Pemberian obat
1
Oral
2
Topikal
3
Rektal
4
Tetes mata
5
Tetes telinga
Obat parenteral
1
Intraderma injection
2
Subcutan injection
3
Intramuskuler injection
4
Intravenous injection
Cairan dan elektrolit
1
Menghitung tetesan infuse
2
Perawatan pasien dengan infuse
3
Observasi CVP
4
Mempersiapkan dan membantu pemasangan central venous line
5
TPN
Keperawatan Kardiovaskuler
1
Anamneses klien dengan gangguan system cardiovaskuler
2
Pemeriksaan fisik sistem cardiovaskuler
3
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah system cardiovaskuler
4
Pelaksanaan EKG
5
Interpretasi EKG strip
6
Mengukur CVP

13

No

Prosedur

7
Pengambilan specimen AGD
8
Pemasangan infuse line
9
Dressing infuse
10 Pemberian transfusi darah
11 Pengambilan darah vena
Keperawatan respirasi
1
Anamneses klien dengan gangguan system pernafasan
2
Pemeriksaan fisik system pernafasan
3
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah system pernafasan
4
MDI
5
Perawatan tracheostomy
6
Pemberian oksigen melalui nasal kanule
7
Pemberian oksigen melalui masker
8
Postural drainage
9
Fisiotherapi dada
10 Melatih nafas dalam batuk efektif
11 Suction melalui oral atau nasal
12 Suction melalui endotracheal atau tracheostomy
13 Pemberian nebulizer
14 Perawatan WSD
15 Monitor cairan WSD
16 Melepas WSD
17 Pemeriksaan spirometer
Keperawatan gastrointestinal
1
Anamneses klien dengan gangguan system pencernaan
2
Pemeriksaan fisik system pencernaan
3
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah system pencernaan
4
Pemasangan NGT
5
Pemberian makanan melalui NGT
6
Pemberian obat melalui NGT
7
Dekompresi menggunakan NGT
8
Melepas NGT
9
Perawatan ostomy
10 Huknah
11 Pemberian TPN
Perawatan genital dn urinary
1
Anamnesis klien dengan masalah genital dan urinary
2
Pemeriksaan fisik genital dan urinary
3
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah genital dan urinary
4
Pemasangan kateter male kateter
5
Pemasangan female kateter
6
Perawatan kateter
7
Pendidikan kesehatan perawatan kateter mandiri oleh keluarga

14

No

Prosedur

8
Irigasi blader
9
Monitor output cairan
10 Pemasangan kondom kateter
11 Melepas kateter
Perawatan ortopedik (musculoskeletal)
1
Anamnesis klien dengan gangguan system musculoskeletal
2
Pemeriksaan fisik system musculoskeletal
3
Pendidikan kesehatan klien dengan gangguan system musculoskeletal
4
Pemasangan bidai
5
Persiapan tempat tidur klien dengan amputasi
6
Observasi neurovaskuler pada pasien yang terpasang gips atau
balutan
7
Pemasangan balutan spiral
8
Pemasangan balutan reverse spiral
9
Pemasangan balutan figure of 8
10 Pemasangan balutan recurrent
11 Pemasangan balutan stump
12 Pemasangan balutan triangular
13 Pemasangan traksi
14 Observasi klien dengan traksi
15 ROM
16 Pendidikan kesehatan tentang body alignment
Perawatan THT
1
Anamnesis klien dengan gangguan THT
2
Pemeriksaan fisik hidung
3
Pemeriksaan fisik tenggorokan
4
Pemeriksaan fisik pendengaran
5
Pemberian obat tetes telinga
6
Irigasi telinga
7
Pendidikan kesehatan klien dengan masalah THT
Perawatan sensorineural
1
Anamnesis klien dengan gangguan system sensorineural
2
Pemeriksaan fisik mata
3
Pemeriksaan visus mata
4
Pemeriksaan lapang pandang
5
Pemeriksaan tekanan intra okuler
6
Pemberian obat mata
7
Irigasi mata
8
Perawatan kebersihan mata
9
Memasang batulan pada mata
Perawatan neurologi
1
Anamnesis klien dengan gangguan neurologi
2
Pemeriksaan fisik system persyarafan
15

No

Prosedur

3
Pendidikan klien dengan gangguan system persyarafan
4
Pemeriksaan GCS
5
Pemeriksaan reflex
6
Mempersiapkan tindakan punksi lumbal
Perawatan metabolik dan endokrin
1
Anamnesis klien dengan gangguan metabolic dan endokrin
2
Pemeriksaan fisik klien dengan masalah metabolic dan endokrin
3
Pendidikan kesehatan pada klien yang mengalami gangguan metabolic
dan endokrin
4
Pemberian insulin injeksi
5
Perawatan luka gangrene
6
Pemeriksaan gula darah
Perawatan imunologi dan hematologi
1
Anamnesis klien dengan gangguan imunilogi dan hematologi
2
Pemeriksaan fisik klien dengan gangguan imunologi atau hematologi
3
Pendidikan kesehatan klien yang mengalami gangguan imunologi dan
atau hematologi
4
Pemeriksaan Hb
5
Test rumpelit ( tourniquet)
Perawatan integumen
1
Anamnesis klien dengan gangguan integument
2
Pemeriksaan fisik system integument
3
Pendidikan kesehatan klien yang mengalami gangguan system
integument
4
Perawatan pencegahan decubitus
5
Perawatan luka decubitus
6
Perawatan drainage
7
Perawatan kuku dan kaki
8
Perawatan luka
9
Hecting dan up hecting
Keperawatan maternitas
Kompetensi untuk merawat pasien Prenatal:
1
Anamnesa Pasien pre natal
2
Pemeriksaan fisik ante natal/leopold
3
Injeksi Imunisasi TT
4
Senam Hamil
5
Pendidikan kesehatan tentang nutrisi ibu hamil
6
Pendidikan kesehatan tentang tanda tanda bahaya kehamilan
Kompetensi untuk merawat pasien Intranatal
7
Pemeriksaan fisik intranatal
8
Observasi His
9
Dokumentasi pactograf
16

No

Prosedur

10
11
12
13

Menolong persalinan normal

Hecting Episiotomi
Injeksi Oksitosin/sintosinon
Oksitosin Drip
Kompetensi untuk merawat pasien Post natal
Pemeriksaan fisik post partum
Perawatan perineal
Vulva Hygiene
Breast Care
Senam Nifas
Pendidikan kesehatan cara perawatan bayi baru lahir
Kompetensi untuk merawat pasien dengan masalah sistem

14
15
16
17
18
19

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

reproduksi
Pengkajian fisik sistem reproduksi
Anamnesa pasien dengan masalah sistem reproduksi
Perawatan pasien pre operasi :
Kateterisasi
Konseling operasi
Perawatan pasien post operasi :
Monitoring Tanda tanda vital
Monitoring bising usus
Monitoring Cairan (intake output)
Perawatan luka operasi
Kompetensi
untuk
merawat
pasien
dengan

pengaturan kehamilan
30 KB Injeksi / suntik
31 Pendidikan Kesehatan KB pil dan kondom
32 Pemasangan IUD
33 Pemasangan Implant/Norplant
34 Konseling kontrasepsi mantap (KONTAP)
Keperawatan anak
1
Memandikan bayi
2
Perawatan
3
Pengkajian fisik anak
4
Pemeriksaan tumbuh kembang (DDSTK dan Denver)
5
Pemeriksaan fisik bayi baru lahir
6
Pemeriksaan maturitas bayi (Neuromuskular)
7
Nebulizer pada anak
8
Suctioning pada anak
9
OGT dan NGT pada anak
10 Postural drainage dan fisioterapi dada
11 Pemasangan infus pada anak

17

masalah

No

Prosedur

12 Pemberian oksigen pada anak

13 Transfuse darah pada anak
14 Desferal
15 Wash out
16 Perawatan kolostomi
17 Perawatan luka
18 Perawatan pulltrough dan post PSA
19 Perawatan bayi dalam incubator
20 Perawatan bayi dengan fototerapi
21 Pemeriksaan dan pencatatan dengan pendekatan MTBM/MTBS
22 Pemberian imunisasi wajib
23 Pijat bayi
24 Memandikan bayi baru lahir
25 Senam bayi
26 Program bermain
Keperawatan jiwa
1
Pengkajian klien dengan gangguan jiwa
2
Komunikasi therapeutic
3
Pendidikan kesehatan klien dan keluarga yang mempunyai gangguan
jiwa
4
ECT
5
Terapi aktifitas kelompok
6
Pengelolaan klien di MTKP
7
Therapy lingkungan
8
Therapy keluarga
9
Therapy music
Keperawatan gerontik
Melakukan Pengkajian khusus pada lansia
1
Masalah Kesehatan Kronis
2
Tingkat Kemandirian
3
Fungsi Kognitif
4
Status Fungsional
5
Status Psikologis (skala depresi)
6
Risiko Jatuh
Kompetensi untuk merawat pasien dengan Hipertensi:
7
Anamnesa pasien
8
Pemeriksaan fisik sistem cardiovaskuler
9
Latih nafas dalam
10 Relaksasi progresif
11 Relaksasi autogenik
12 Terapi komplementer
13 Mendokumentasikan asuhan keperawatan pada pasien dengan

18

No

Prosedur

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

hipertensi
Kompetensi untuk merawat pasien dengan COPD, Pneumonia
Anamnesa Pasien
Pemeriksaan fisik sistem respirasi
Memberikan posisi semi fowler
Latih nafas dalam
Latih batuk efektif
Postural drainage
F|isioterapi dada
Senam pernafasan
Terapi komplementer
Mendokumentasikan asuhan keperawatan pada pasien dengan COPD
atau pneumonia
Kompetensi untuk merawat pasien dengan Rematik dan risiko

33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

jatuh
Anamnesa pasien
Pemeriksaan fisik system muskuloskeletal
Kompres hangat dan dingin
ROM aktif
ROM pasif
Terapi komplementer
Senam keseimbangan
Mendokumentasikan asuhan keperawatan pada pasien dengan rematik
Kompetensi untuk merawat pasien dengan Diabetes Mellitus
Anamnesa pasien DM
Pengkajian pada sistem endokrin
Perawatan luka infeksi DM
Debridement
Pendidikan kesehatan DM
Menyusun menu untuk pasien DM
Menjaga privasi selama merawat pasien dengan DM
Membimbing doa pada saat merawat pasien dengan DM
Senam kaki DM
Menganalisa hasil laboratorium
Terapi komplementer
Mendokumentasikan proses asuhan keperawatan pada pasien dengan

45
46
47
48

DM
Kompetensi untuk merawat pasien dengan CVA/ Stroke:
Anamnesa pasien dengan stroke
Pengkajian pada sistem persarafan
Memeriksa tingkat kesadaran/status mental
Mengkaji reflek dan nervus cranial

25
26
27
28
29
30
31
32

19

No

Prosedur

49
50
51
52
53
54
55

Persiapan pemeriksaan diagnostik sistim persarafan

Penkes tentang Stroke
Menjaga privasi selama merawat pasien dengan stroke
Membimbing doa pada saat merawat pasien dengan stroke
Latih kemampuan gerak (ROM pasif)
Terapi komplementer
Mendokumentasikan proses asuhan keperawatan pada pasien dengan

56
57
58
59
60

stroke
Kompetensi untuk merawat pasien dengan gastritis:
Anamnesa pasien dengan gastritis
Pengkajian pada sistem pencernaan
Pendidikan kesehatan tentang gastritis
Kompres hangat
Mendokumentasikan proses asuhan keperawatan pada pasien dengan

gastritis
Keperawatan keluarga
1
Anamnesis keperawatan keluarga
2
Pemeriksaan fisik keluarga
3
Tekhnik relaksasi
4
Pendidikan kesehatan keluarga
Keperawatan komunitas
1
Pengkajian komunitas
2
Pengolahan data
3
Merumuskan masalah keperawatan pra MMRW
4
Pendidikan kesehatan masyarakat
5
Pembuatan proposan pendanaan
Keperawatan gawar darurat
1
Triage
2
Pemeriksaan fisik kegawatdaruratan
3
Pemasangan infuse
4
RJP
5
Heacting
6
Pemasangan ETT
7
Intubasi
8
NGT
9
Tekhnik maneuver jalan nafas
10 Menghentikan perdarahan
11 Memasang bidai
12 Neck colar
13 Ventilator
Manajemen keperawatan
1
Kajian situasi

20

No

Prosedur

2
Analisa SWOT
3
Analisa Temuan masalah
4
Prioritas masalah
5
Perumusan masalah
6
Rencana tindakan
7
POA
8
Implementasi
Keperawatan spiritual muslim
1
Pengkajian spiritual muslim
2
Istinja
3
Thoharoh
4
Bimbingan ibadah
5
Bimbingan doa
6
Membuat biblio therapy
7
SEFT
Keperawatan di unit hemodialisa
1
Mempersiapkan pasien untuk hemodialisa
2
Mempersiapkan mesin hemodialisa
3
Persiapan alat untuk hemodialisa
4
Setting dan priming mesin hemodialisa
5
Punksi akses vaskuler
6
Melakukan procedure hemodialisa
7
Observasi pasien selama hemodialisa
8
Mengakhiri hemodialisa
Keperawatan di unit kamar operasi
Pre operative
1
Pengkajian pre operasi
2
Pendidikan kesehatan klien yang akan menjalani operasi
3
Persiapan fisik untuk operasi
4
Pre medikasi
5
Pemasangan tranfusi line
Intra operative
6
Cuci tangan bedah
7
Monitor kecukupan instrument
8
Dokumentasi intra operative
9
Monitor input out put
10 Monitor tanda tanda vital
Post operasi
11 Transfer pasien ke Post Anestetic care Unit
Fase recovery room
12 Monitor status fisik klien
13 Pengkajian status nyeri
14 Pengkajian keamanan klien ( jalan nafas, sirkulasi dan keamanan )

21

No
15
16
17
18
19

Prosedur
Pengkajian kesiapan lien untuk pindah ke ruang rawat
Ruang bedah
Kaji tingkat nyeri
Mobilisasi dini
Persiapan pulang
Home care
Perawatan luka

LOG BOOK UNTUK SETIAP STASE

STASE KEPERAWATAN ANAK
Presensi Harian Pembelajaran tahap profesi
HARI
KE

DINAS
TGL

TEMPAT TUGAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Presensi Kegiatan BST

22

DATANG

PULANG

NAMA DAN
PARAF
PRESEPTOR

PRECEPTOR
TGL

KASUS

NAMA

Keterangan: Kasus yang ditulis adalah kasus minimal yang diharapkan

bias menjadi acuan kasus yang harus dikuasai mahasiswa pada stase ini.
Apabila kasus yang lain yang dipelajari maka bias dituliskan pada kolom
yang kosong

23

PARAF

Presensi Kegiatan DOPS

Skill yang dituliskan adalah skill minimal yang diharapkan bias menjadi
acuan skill yang harus dikuasai mahasiswa pada stase ini. Apabila skill
yang lain yang dipelajari maka bias dituliskan pada kolom yang kosong
N

PRECEPTOR
TGL

KASUS

24

NAMA

PARAF

Rekapitulasi Laporan Kasus Kelolaan

N
O

TGL

TEMPAT
STASE

KASUS

NO RM

PRECEPTHOR
NAMA
PARAF

Rekapitulasi Kegiatan Presentasi Kasus

NO

JUDUL

TGL

NO RM

PRECEPTHOR
NAMA
PARAF

Ket:
No RM: Nomor Rekam Medik
Baris 1 adalah kolom sebagai presenter, utk baris ke 2 dst sebagai peserta
presentasi

25

KET.

Rekapitulasi Kegiatan Presentasi Jurnal

N
O

JUDUL JURNAL

TGL

NO RM

NERS PEMBIMBING
NAMA
PARAF

Keterangan:
No RM: Nomor Rekam Medik
Baris 1 adalah kolom sebagai presenter, utk baris ke 2 dst sebagai peserta
presentasi

26

Rekapitulasi Kegiatan MTE

N
O

HARI/TGL

JAM/TEMPA
T

MATERI/URAIAN
KEGIATAN

NAMA
EXPERT

PARAF

Rekapitulasi Ujian Akhir Stase (SOCA)

N
O

TGL

KASUS YANG DIUJIKAN

Catatan Penting Selama Ujian:

27

NILAI

PENGUJI

PARAF

Catatan Sikap dan Etika Profesional

KOMPONEN
Sikap
Komunikasi
Kedisiplina

CATATAN

n
Kepercayaa
n diri
Efisiensi
dan
efektifitas
kerja
Catatan
tambahan
., ..
Pembimbing
..

28

DAFTAR PUSTAKA
Brunner & Suddarths. Text Book of Medical Surgical Nursing, 10 th ed.
Edited by Suzanne C. Smeltzer, Lippincott: Williams and Wilkins, 2004
C.M. et.all.
EGC.

(1997).

Keperawatan

Kritis

Pendekatan Holistik. Jakarta :

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient care.

Conneccticut: Appleton & Lange.
Donna. D.et.all. (1991). Medical Surgical Nursing : a nursing process
approach. St. Louis : C.V. Mosby Company.
Ellis, J.R., Nowlis, E.A. & Bens, P.M. (1996). Modules for basic nursing skill.
6th edisi. Philadelphia : lipincott-Reven publisher.
Gillies,
(1991).
Saunders. Hudak

Nursing

management.

Philadelphia

W.B.

Lewis, Heitkamper & Dirksen. Medical surgical nursing : Assesment and

management of clinical problem. St. Louis, Missouri: Mosby Inc. 2000.
Luckman & Sorensen. Medical surgical nursing: A psychophysiologic
approach. Philadelphia: WB Saunders Co. 1994.
Price, S. A, Lorraine, M. W. Patofisiologi. Jakarta: EGC. 1994
Potter, Patricia. Buku Ajar Fundamental Keperawatan: konsep proses dan
praktik, alih bahasa, yasmin Asih ...[et al.] editor edisi bahasa indonesia,
Devi Yulianti, Monica Ester, Jakarta: EGC, 2005

29