Sem 2 2014/15

KRL 3043
LATIHAN ILMIAH

FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN MANUSIA

KANDUNGAN
1.0

Pengenalan

2.0

Hasil Pembelajaran Kursus

3.0

Penilaian Kursus:
3.1 Pemberatan penilaian kursus
3.2 Agihan pemberatan kerja kursus

2
2

Bentuk Kerja Kursus:

Skala Pemarkahan Kerja Kursus

5.1 Skala pemarkahan proposal penyelidikan

4.0

i.

1.0

Muka depan tugasan

10

PENGENALAN
Kursus ini adalah kursus lanjutan daripada kaedah penyelidikan dalam pendidikan
sekolah rendah. Dalam kursus ini pelajar perlu menulis laporan lengkap hasil
penyelidikan di lapangan berpandukan format penulisan latihan ilmiah.

2.0

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1
2

Menghasilkan laporan penulisan ilmiah.

Menggunakan kaedah penyelidikan dalam bidang keilmuan pendidikan sekolah

3
4

rendah.
Menunjukkan kerjasama yang baik dengan penyelia.
Membincangkan isu-isu yang terkini dan relevan dalam pendidikan sekolah
rendah sebagai bahan kajian.

3.0 PENILAIAN KURSUS

3.1.

Pemberatan
Kategori
Kerja kursus
JUMLAH

3.2.

Pemberatan
100%
100%

Agihan Pemberatan Kerja Kursus

Bentuk Kerja Kursus
Tugasan 1
Tugasan 2
JUMLAH

Jenis
Tugasan
Penulisan ilmiah
Forum atas talian

Jumlah (%)
80%
20%
100%

4.0 BENTUK KERJA KURSUS

Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang
sebenar tentang bagaimana hendak menulis laporan akhir penyelidikan.
4.1 Semua penulisan laporan akhir perlu mengikut format panduan umum yang
dinyatakan dalam 4.2.
4.2 Panduan Umum Laporan Akhir

4.2.1

Tugasan 1 ( individu - Penulisan Akhir Penyelidikan 80 %)

Tugasan

Arahan
1

Penulisan

Anda perlu menghantar

Tarikh Akhir

Minggu ke 4

20%

Deraf - Bab 1 + Bab 2 + Bab 3

Peringkat
pertama

Hantar tugasan
Bab 1 Pengenalan (minimum 2000 p.p)

Pendahuluan
Latar belakang kajian
Pernyataan masalah
Objektif kajian maksimum 3
Soalan kajian antara 3 5
Kepentingan kajian
Batasan kajian
Definisi pembolehubah/operasional
Rumusan

di tapak tugasan
yang telah
disediakan.

Bab 2 Tinjauan literatur (minimum 2000 p.p)

Pendahuluan
Teori dan konsep berkaitan
Kajian-kajian lepas
Rumusan

Bab 3 Metodologi (minimum 1000 p.p)

Pendahuluan
Rekabentuk kajian
Persampelan
Instrumen kajian
Analisis data
Rumusan

2. Anda perlu menghantar

Penulisan

Minggu ke 8

20%

Deraf - Bab 4 + Bab 5

peringkat
kedua

Bab 4 Dapatan kajian (minimum 2000 p.p)

Pendahuluan
Analisis Dapatan kajian
Rumusan

Hantar tugasan
di tapak tugasan
yang telah
disediakan.

Bab 5 Perbincangan dan kesimpulan

(minimum 1000 p.p)

Pendahuluan
Perbincangan berdasarkan soalan

kajian
Cadangan kajian lanjutan
Kesimpulan

3.Anda perlu menghantar

Minggu ke 12

40%

Penulisan
peringkat

Penulisan laporan akhir yang lengkap dan

Hantar tugasan

ketiga

mengandungi

di tapak tugasan
yang telah

i.

Penghargaan

ii.

Abstrak BM

iii.

Abstrak BI

iv.

Isi kandungan

v.

Senarai jadual

vi.

Rujukan

vii.

Lampiran

viii.

Bahasa/persembahan

disediakan.

(5%)

1. Bab 1 (7%)
2. Bab 2 (7%)
3. Bab 3 (7%)
4. Bab 4 (7%)
5. Bab 5 (7%)

*** PENTING
Pelajar wajib menghantar laporan akhir.
Pelajar yang tidak menghantar laporan akhir
dikira gagal walaupun komponen lain
dilengkapkan.

* PANDUAN UMUM LAPORAN AKHIR

i.
ii.
iii.

Bilangan rujukan (minimum 15 ; tahun rujukan 2000 ke atas)

Bilangan patah perkataan minimum 8,000 tidak termasuk rujukan dan lampiran.
Format penulisan:
jenis font (times new roman, size 12)
jarak 1.5 ( 1.5 line)
margin
o Top : 3 cm
o Bottom : 2.5 cm
o Left : 2.5 cm
o Right : 2.5 cm
Format penulisan bahagian rujukan : APA edisi ke 6

iv.
v.

Penulisan dalam format MS Word

Penghantaran laporan akhir ke tapak tugasan dalam format PDF
4.3 Tugasan 2 ( Individu - Forum atas talian 20%)

FORUM

MINGGU

SOALAN FORUM
Soalan forum 1 : 4% (jawapan + 3 respon)
Soalan forum adalah berkaitan dengan penulisan tesis
dan soalan forum ini perlu disediakan oleh pensyarah

Minggu 1- 2

masing-masing.

FORUM 1
Contoh soalan forum
Sebagai seorang penyelidik bagaimanakah cara untuk
menyampaikan mesej permasalahan kajian supaya
permasalahan yang ditulis itu

dapat dilihat sebagai

satu isu yang sangat penting dan penting untuk

dijalankan

penyelidikan

bagi

mencari

jawapanya

kepada persoalan yang dibina.

FORUM 2
Minggu 3-4

Soalan forum 2 : 4% (jawapan + 3 respon)

Soalan forum adalah berkaitan dengan penulisan tesis
dan soalan forum ini perlu disediakan oleh pensyarah
masing-masing

Contoh soalan forum

Tuliskan 2 persoalan kajian anda dan jelaskan apakah
ujian yang akan digunakan untuk menganalis bagi
menjawab persoalan tersebut. Pelajar yang lain sila
beri komen sama ada betul atau salah antara
persoalan kajian dengan analisis yang digunakan.

Soalan forum 3 : 4% (jawapan + 3 respon)

Soalan forum adalah berkaitan dengan penulisan tesis
dan soalan forum ini perlu disediakan oleh pensyarah
Minggu 5-6
FORUM 3

masing-masing
Contoh soalan forum
Bagaimana anda memastikan bahawa

instrument

yang anda gunakan dalam penyelidikan ini mempunyai

keashan dan kebolehpercayaan.

Soalan forum 4 : 4% (jawapan + 3 respon)

Soalan forum adalah berkaitan dengan penulisan tesis
Minggu 7-8
FORUM 4

dan soalan forum ini perlu disediakan oleh pensyarah

masing-masing
Contoh soalan forum
Apakah perbezaan analisis deskriptif dan analisis
inferensi?

FORUM 5
Minggu 9-10

Soalan forum 5 : 4% (jawapan + 3 respon)

Soalan forum adalah berkaitan dengan penulisan tesis
dan soalan forum ini perlu disediakan oleh pensyarah

masing-masing
Contoh soalan forum
Jelaskan mengapa anda perlu menulis implikasi kajian
dan sumbangan kajian anda kepada pihak berkaitan
dalam penulisan tesis anda.

PERHATIAN

Segala perkara yang berkaitan kerja kursus MESTI merujuk dan mengikut arahan
pensyarah kumpulan kuliah masing-masing.

RUBRIK PENILAIAN

Bil.

Komponen

Lemah

Sederhana

Cemerlang

Bab 1 + Bab 2 + Bab 3

Markah 1 6
Tajuk dan

Markah 7 13
Tajuk dan

Markah 14 20

1.

Tajuk yang sesuai

Masalah kajian yg jelas
Objektif dan soalan

kajian yg sesuai
Ulasan teori dan kajian

Tajuk dan

masalah

masalah

kajian tidak

kajian

masalah kajian

sesuai, tidak

sesuai dan

sangat sesuai,

jelas dan

jelas

jelas dan terkini

tidak terkini

dengan

dengan bidang

lampau
Kesesuaian rekabentuk

dengan

bidang

pendidikan

bidang

pendidikan

metodologi
Kaedah analisis data
Kesinambungan antara

pendidikan

sekolah

sekolah

rendah
Objektif dan

elemen di atas

rendah
Objektif dan
soalan kajian

soalan
kajian

sekolah rendah
Objektif dan
soalan kajian
mengukur

dengan tepat.
Teori dan kajian

mengukur

mengukur

lampau

dengan tidak

dengan

mencakupi isu

tepat.
Teori dan

tepat.
Teori dan

kajian
Metodologi dan

kajian lampau

kajian

analisis data

tidak

lampau

sesuai dan

mencakupi

kurang

tepat

isu kajian
Metodologi

mencakupi

dan analisis

isu kajian
Metodologi

data tidak

dan

sesuai dan

analisis

tidak tepat

data kurang
sesuai dan
kurang
tepat

2.

Bab 4 + Bab 5

Analisis tidak

Analisis

lengkap dan

kurang

sangat

tidak jelas

lengkap dan

lengkap dan

berdasarkan soalan

berdasarkan

kurang jelas

jelas

soalan kajian
Perbincangan

berdasarkan

berdasarkan

tidak lengkap

Analisis

Analisis dapatan kajian

Perbincangan
kajian

Bil.

Komponen

Laporan akhir

soalan kajian
Perbincanga

soalan kajian
Perbincangan

dan tidak

n kurang

sangat

jelas

lengkap dan

lengkap dan

kurang jelas

jelas

Lemah

Sederhana

Cemerlang

Markah 1 12

Markah1 3 28

Markah 29 40

Penulisan tidak

Penulisan

Penulisan lengkap

lengkap dan

kurang lengkap

mengikut format

tidak mengikut

dan tidak

yang telah

format yang telah

mengikut

ditetapkan

ditetapkan

format yang
telah ditetapkan

CONTOH MUKA DEPAN LAPORAN

PENGGUNAAN INTERNET DALAM

KALANGAN PELAJAR TAHUN SATU

ABD AZIZ BIN SHUKOR

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

2014

10