1. Menjelaskan asas dan proses penyelidikan dalam pendidikan. (C2, A3, PLO1)
2. Menganalisis isu-isu dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui penyelidikan.
(C4. A5, PLO3, PLO6, CTPS3, LL2)
3. Memberi justifikasi cadangan kajian secara kritis dan profesional melalui pembentangan.
(C5, A2, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3)
4. Menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan dalam pendidikan dengan mengambil kira etika
dalam penyelidikan dan merujuk kepada pelbagai sumber yang relevan. (C6, A5, PLO6, LL2)
1. Menganalisis satu isu dalam pendidikan bagi menyokong pernyataan masalah dalam kertas
cadangan penyelidikan.
2. Memberi justifikasi cadangan kajian secara kritis dan professional melalui pembentangan kertas
cadangan penyelidikan dalam bidang Matematik.
3. Menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan dalam bidang Matematik dengan mengambil
kira etika dalam penyelidikan dengan merujuk kepada pelbagai sumber yang relevan.
Kursus Asas Penyelidikan dalam Pendidikan membuka minda pelajar dengan pengetahuan tentang isu-
isu pendidikan yang boleh dikaji, prosedur dan metodologi asas untuk menjalankan penyelidikan dan
rangkuman daripada pengetahuan tersebut, pelajar dapat menyediakan satu kertas cadangan
penyelidikan pendidikan. Melalui kursus ini juga, pelajar diberikan cabaran untuk membentang kertas
cadangan penyelidikan tersebut dan dapat mempertahankan idea mereka secara rasional, sarat dengan
justifikasi bersifat ilmiah dengan bersumberkan rujukan yang relevan hasil daripada pembacaan yang
luas.
Anda dikehendaki mengenalpasti satu isu dalam pengajaran dan pembelajaran dan membentangkan
cadangan kajian penyelidikan pendidikan secara individu dengan memberi justifikasi secara kritis dan
profesional dengan memilih salah satu daripada reka bentuk kajian berikut:
- Kajian Tinjauan
- Kajian Eksperimental/ Kuasi Eksperimental
- Kajian Tindakan
- Kajian Kes
- Kajian Etnografi
1. Tarikh tentatif pembentangan adalah pada minggu ke 12. Masa pembentangan diperuntukkan
selama 15 minit diikuti oleh Q&A 10 minit.
2. Pembentangan perlu disampaikan menggunakan perisian MS-PowerPoint di mana bilangan tidak
melebihi 25 slaid.
3. Hantar hardcopy dan softcopy bahan pembentangan seminggu sebelum pembentangan.
4. Pentaksiran dan pemberian markah adalah merujuk/tertakluk kepada rubrik yang telah
disediakan (Lampiran 1)
5. Tugasan ini membawa markah 100% dengan wajaran 10%.
Pelajar menghasilkan kertas cadangan penyelidikan secara individu dalam bidang pendidikan
berdasarkan reka bentuk kajian yang dipilih.
7. Sila rujuk Buku Panduan Penyelidikan yang disediakan oleh IPGM kuatkuasa Jan 2018. Buku
Panduan Penyelidikan tersebut menggariskan format/kandungan Kertas Cadangan Penyelidikan
berdasarkan reka bentuk penyelidikan.
8. Format penulisan kertas cadangan penyelidikan pendidikan adalah seperti berikut:
8.1 Bahagian permulaan terdiri daripada lima bahagian kecil yang perlu disertakan dalam
penulisan (Kandungan, Senarai Jadual, Senarai Singkatan dan Senarai Lampiran).
Muka surat bagi setiap halaman dilabelkan dengan huruf Roman.
8.2 Berikut adalah butiran kertas cadangan penyelidikan untuk reka bentuk berkaitan:
I. KAJIAN TINJAUAN
BAB 1 : PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan
1.2 Pernyataan Masalah
1.3 Tujuan Kajian
1.3.1 Objektif Kajian
1.3.2. Soalan Kajian
1.3.3 Hipotesis Kajian
1.4 Skop Dan Batasan Kajian
1.5 Kepentingan Kajian
1.6 Definisi Operasional
1.7 Rumusan
BAB 3: METODOLOGI
3.1 Pengenalan
3.2 Reka Bentuk Kajian
3.3 Persampelan
3.4 Instrumen Kajian
3.5 Kerangka Konseptual Kajian
3.6 Prosedur Rawatan/Intervensi
3.7 Kajian Rintis
3.8 Prosedur Pengumpulan Data
3.9 Prosedur Penganalisisan Data
3.10 Rumusan
RUJUKAN
LAMPIRAN
RUJUKAN
LAMPIRAN
BAB 1 : PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan
1.2 Pernyataan Masalah
1.3 Tujuan, Objektif Dan Soalan Kajian
1.4 Kerangka Konseptual Kajian
1.5 Skop Dan Batasan Kajian
1.6 Kepentingan Kajian
1.7 Definisi Operasional
1.8 Rumusan
BAB 3: METODOLOGI
RUJUKAN
LAMPIRAN
V. KAJIAN ETNOGRAFI
BAB 1 : PENDAHULUAN
BAB 3: METODOLOGI
RUJUKAN
LAMPIRAN
9. Pentaksiran dan pemberian markah adalah merujuk/tertakluk kepada rubrik yang telah
disediakan (Buku Panduan Penyelidikan IPGM)
10. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. Tindakan akan diambil jika perkara ini berlaku.
11. Tugasan ini mesti disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan.
12. Tugasan ini membawa markah 100% dengan wajaran 60%.
Disahkan oleh: