Tarikh: 20 Okt 2014

Nama Ahli Kumpulan Lesson Study

Masa: 40 minit

1) Lee Shuk Fang

Mata Pelajaran: Pendidikan Moral Ting.5

Tajuk: Keranamu Malaysia

2) Susan Ak Kanchau
3) Umi Nadirah
Nama guru yang mengajar
Mohd Nasir Bin Sopin
Tool Kit LS 2

BORANG PEMERHATIAN

Refleksi:
1. Penjelasan hasil pembelajaran PdP dalam pengajaran: :
Baik dan jelas.
2. Pemilihan Aktiviti

: Sesuai dan berjaya menarik minat pelajar.

3. Penguasaan Pengetahuan dan Kemahiran dalam kalangan murid: Pelajar dapat menghayati semangat
patriotisme
4. Pencapaian hasil pembelajaran PdP: Tercapai. Pelajar dapat menyenaraikan individu yang
mengharumkan nama negara serta nilai-nilai yang berkaitan dengan bersesuaian.
5. Penglibatan murid dalam PdP: Pelajar seronok melihat video yang ditayangkan dan juga aktif dalam
aktiviti perbincangan dalam kumpulan untuk melengkapi lembaran kerja yang diberi oleh guru.
6. Adakah ciri-ciri berikut diperhatikan? (sila tandakan dalam )

 Penglibatan aktif ;
Pembelajaran berpusatkan murid;

Perbincangan antara rakan;

Pemupukan kemahiran berfikir

Komen: Semua pelajar melibatkan diri dalam proses pengajaran dan pembelajaran pada tahap yang
memuaskan.
7. Sejauh manakan soalan yang dikemukakan oleh guru mampu mencabar minda murid?
Penggunaan teknik penyoalan yang dapat membimbing pelajar berfikir secara kreatif dan inovatif.
8. Sejauh manakah penyoalan guru dapat mengukur kefahaman murid?
Soalan yang dikemukakan sangat sesuai dan selari dengan aras pemikiran pelajar.
9. Sejauh manakah aktiviti penutup dapat merumus dan memperkukuhkan PdP?
Rumusan guru adalah menyeluruh dan jelas. Pelajar seronok menyayikan lagu Di sini lahirnya sebuah
cinta sebagai penutup PdP.

Secara Keseluruhan:
10. Apakah kekuatan PdP?
Penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik dan lembaran kerja yang menepati objektif
pembelajaran.
11. Apakah kelemahan PdP?
Terdapat tugas dalam aktiviti kumpulan yang kurang bersesuaian dengan tahap pelajar.
12. Apakah yang perlu diubahsuai/diperbaiki dalam RPH?
Menyediakan tugas dalam aktiviti kumpulan yang lebih bersesuaian dengan aras pemikiran pelajar.

_________________________________
(

Tandatangan/Nama Guru/Pemerhati
Nota: Dapatan data ini akan digunakan sebagai panduan bahan perbincangan dalam sesi
refleksi kumpulan selepas pengajaran.