Kartu Soal PKN Kls X

SMK NEGERI 4 GORONTALO
KARTU SOAL
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
2012/2013
STANDAR KOMPETENSI
Menganalisis Hubungan Dasar Negara dengan Konstitusi
KOMPETENSI DASAR :
Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
MATERI :
Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Mendeskripsikan pengertian dasar negara
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara
PKn
X/Genap
NO SOAL
KUNCI
PROGRAM KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
1
B
RUMUSAN BUTIR SOAL :
Prinsip-prinsip dasar dalam kehidupan bernegara yang menjadi
sumber hukum bagi peraturan perundang-undangan yang ada
dalam sebuah negara adalah pengertian dari .
a. Konstitusi
b. Dasar Negara
c. Hukum Tatanegara
d. Undang-undang Dasar
e. Ide moral, politik, agama
NO SOAL
KUNCI
2
A
Pancasila sebagai dasar penyelenggaraan Negara merupakan .
a. Dasar Negara
b. Ideologi Negara
c. Perjanjian luhur
d. Kepribadian bangsa
e. Pandangan hidup bangsa
:
:
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan fungsi Pancasila sebagai dasar Negara
terdapat pada pembukaan UUD 1945 berdasarkan ketetapan MPR
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Konstitusi negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat membedakan konstitusi tertulis dan tidak tertulis
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
3
C
Fungsi pokok Pancasila sebagai dasar Negara sesuai dengan
Pembukaan UUD 1945 berdasarkan.
a. TAP MPR No.X/MPR/1996
b. TAP MPR No.XI/MPR/1996
c. TAP MPR No.XVIII/MPR/1998
d. TAP MPR No.III/MPR/2000
e. TAP MPR No.X/MPR/2001
NO SOAL
KUNCI
4
A
Hukum dasar yang memuat aturan-aturan pokok atau aturanaturan dasar Negara merupakan pengertian dari .
a. Konstitusi
b. Dasar Negara
c. Hukum Tatanegara
d. Undang-undang Dasar
e. Ide moral, politik, agama
NO SOAL
KUNCI
5
B
Berikut ini adalah contoh konstitusi tertulis, kecuali .
a. UUD 1945
b. Adat istiadat
c. Peraturan Daerah
d. Peraturan Pemerintah
e. Undang-undang Lalu lintas
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Tujuan konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan tujuan konstitusi negara
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Sifat Konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Menjelaskan sifat konstitusi dalam arti normatif
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Tujuan dan Nilai Konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan istilah konstitusi berasal dari constituer
yang artinya membentuk berasal dari bahasa .
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
6
E
Tujuan konstitusi adalah .
a. Menjamin hak-hak asasi manusia
b. Mencegah suatu ketatanegaraan
c. Mencegah hak-hak asasi warga negara
d. Mengatur tugas dan wewenang dalam Negara
e. Mencegah adanya penyalahgunaan kekuasaan
NO SOAL
KUNCI
7
Aturan yang harus ditaati oleh penyelenggara negara dan warga
negaranya merupakan sifat konstitusi dalam arti .
a. Luas
b. Sempit
c. Nominal
d. Normatif
e. Semantik
NO SOAL
KUNCI
8
Istilah konstitusi berasal dari kata constituer yang berarti
membentuk berasal dari bahasa .
a. Latin
b. Inggris
c. Jerman
d. Yunani
e. Perancis
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Tujuan dan Nilai Konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan Negara yang tidak memiliki konstitusi
tertulis
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan
konstitusi yang tertuang dalam pembukaan UUD suatu negara
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Menganalisis substansi konstitusi negara
MATERI :
substansi konstitusi negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan sifat konstitusi
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
9
Negara yang tidak memiliki konstitusi tertulis adalah .
a.
b.
c.
d.
e.
Inggris
Jepang
Jerman
Perancis
Amerika serikat
NO SOAL
KUNCI
10
Keterkaitan antara dasar Negara dengan konstitusi terlihat pada
gagasan dasar, cita-cita dan tujuan Negara yang tertuang dalam
.
a. Penjelasan UUDS 1945
b. Batang tubuh UUD 1945
c. Pembukaan UUD suatu Negara
d. Pancasila sebagai dasar Negara
e. Pancasila sebagai ideologi Negara
NO SOAL
KUNCI
11
Apabila konstitusi itu memungkinkan adanya perubahan sewaktuwaktu sesuai perkembangan masyarakat, berarti konstitusi
tersebut bersifat .
a. Luas
b. Rigid
c. Mudah
d. Sempit
e. Flexible
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Klasifikasi konstitusi di Indonesia
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan pancasila sebagai sumber hukum material
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan
Republik Indonesia
MATERI :
Pokok pikiran pembukaan UUD 1945
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam
pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
12
Bila ditinjau dari segi hukum, Pancasila berperan sebagai sumber
hukum .
a. Pokok
b. Formal
c. Penting
d. Material
e. Formal dan material
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
13
Dasar filsafat Negara Pancasila sebagaimana tercantum dalam
alinea Pembukaaan UUD 1945
a. Kedua
b. Pertama
c. Keempat
d. Kedua dan keempat
e. Ketiga dan keempat
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
14
Pancasila sebagai ideologi Negara atau landasan ideal bagi Negara
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menyebutkan Pancasila sebagai ideologi Negara terdapat
dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke .
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
MATERI :
Fungsi UUD 1945
INDIKATOR SOAL :
Siswa mampu mendeskripsikan fungsi UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam
pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alinea .

a.
b.
c.
d.
e.
Pertama
Kedua
Ketiga
Keempat
Pertama dan keempat
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
15
Fungsi khas UUD 1945 adalah membatasi kekuasaan pemerintah,
gagasan ini dinamakan .
a. Demokrasi
b. Liberalisasi
c. Komunisme
d. Konstitusional
e. Konstitusionalisme
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
16
Kalimat dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke IV berbunyi
yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan menunjukkan
bahwa alinea tersebut memuat tentang .
a. Bentuk Negara
b. Bentuk pemerintahan
c. Tujuan Negara Indonesia
d. Ketentuan diadakan UUD
e. Dasar filsafat Negara Pancasila
NO SOAL
KUNCI
17
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER

Republik Indonesia
MATERI :
Makna setiap alinia dalam pembukaan
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam alinea kedua
pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
MATERI :
Kedudukan Pembukaan UUD 1945
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam alinea ketiga
pembukaan UUD 1945
Makna yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD

1945 adalah .
a.
b.
c.
d.
e.
Motivasi spiritual religious

Pernyataan hak kemerdekaan
Dasar filsafat bangsa Indonesia
Pernyataan perjuangan kemerdekaan
Pernyataan kemerdekaan rakyat Indonesia
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
18
Mengubah isi Pembukaan UUD 1945 berarti sama dengan
membubarkan Negara Indonesia. Pernyataan tersebut
menjelaskan adanya kedudukan Pembukaan UUD 1945 yang .
a. Memuat dasar Negara
b. Sama dengan Pancasila
c. Tidak dapat diubah sampai kapanpun
d. Memuat pernyataan kemerdekaan Indonesia
e. Memuat empat alinea pokok kehidupan bangsa Indonesia
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
19
Salah satu makna yang terkandung dalam alinea ketiga
Pembukaan UUD 1945 adalah .
a. Kemerdekaan Indonesia dicantumkan dalam UUD 1945
b. Pemerintah Indonesia mendukung kemerdekaan setiap
bangsa
c. Motivasi spiritual bahwa kemerdekaan adalah berkat rahmat
Tuhan Yang Maha Kuasa
d. Keteguhan bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan
dan melawan penjajah dalam segala bentuk
e. Pernyataan objektif bangsa Indonesia bahwa penjajahan
tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Republik Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan fungsi negara yang tercantum dalam alinea
keempat Pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menguraikan makna alinia ke IV yang terdapat dalam
pembukaan UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Substansi konstitusi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan tentang substansi konstitusi
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Essay
BUKU
SUMBER
20
Alinea keempat pembukaan UUD 1945 menegaskan fungsi Negara
adalah .
a. Pelindung warga Negara
b. Pengatur kehidupan ekonomi
c. Penentu hukum yang mutlak benar
d. Pembuat berbagai norma kemasyarakatan
e. Pengatur kehidupan sosial dan politik
NO SOAL
KUNCI
21
Kalimat dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke IV berbunyi
yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan menunjukkan
bahwa alinea tersebut memuat tentang .
a.
b.
c.
d.
e.
Bentuk Negara
Bentuk pemerintahan
Dasar filsafat Negara Pancasila
Tujuan Negara Indonesia
Ketentuan diadakan UUD
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
22
Substansi konstitusi memuat tentang hal-hal dibawah ini kecuali
.
a. Pertikaian
b. Tujuan Negara
c. Lembaga Negara
d. Hak asasi manusia
BUKU
SUMBER
e. Sistem pemerintahan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
MATERI :
Perkembangan konstitusi di Indonesia
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan prinsip dan cara UUD 1945 mengenai
pengambilan keputusan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara
MATERI :
Contoh perilaku positif terhadap konstitusi negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara
STANDAR KOMPETENSI
Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara dalam Berbagai
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di
Indonesia
MATERI :
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
23
Prinsip dalam UUD 1945 mengenai pengambilan keputusan adalah
.
a.
b.
c.
d.
e.
BUKU
SUMBER
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

Musyawarah untuk mencapai mufakat
Mewujudkan persatuan dan kesatuan
Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
Pengambilan keputusan dengan suara terbanyak
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
24
Berikut ini merupakan contoh sikap positif dari warga negara
terhadap konstitusi, kecuali .
a. Bersikap terbuka
b. Memiliki harapan realistis
c. Mampu mengatasi masalah
d. Menyadari adanya perbedaan
e. Tertutup dalam menerima dan memberi umpan balik
NO SOAL
25
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif

Makna pasal 27 ayat (3) UUD 1945 adalah setiap warga negara
mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam .
a. Usaha pembelaan Negara
BUKU
SUMBER
BUKU
SUMBER
Dasar hukum yang mengatur Warga negara

INDIKATOR SOAL :
b.
c.
d.
e.
Persamaan di depan pengadilan

Perlakuan yang sama dalam penyidikan
Perlakuan yang sama dalam proses peradilan
Perlindungan yang sama oleh aparat penegak hukum
Siswa dapat Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur

dalam UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
Asas dan stelsel dalam kewarganegaraan
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan hak repudiasi
dalam stelsel aktif
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
Dasar hukum yang mengatur Warga negara
INDIKATOR SOAL :
siswa dapat Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur
dalam UUD 1945
STANDAR KOMPETENSI
NO SOAL
KUNCI
26
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Hak untuk menolak suatu kewarganegaraan disebut .
a.
b.
c.
d.
e.
Hak opsi
Naturalisasi
Stelsel aktif
Stelsel pasif
Hak repudiasi
NO SOAL
KUNCI
27
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Setiap warga Negara di mata hukum kedudukannya adalah .
a.
b.
c.
d.
e.
Berbeda atas status sosialnya

Sama/tidak dibeda-bedakan
Berbeda sesuai dengan jabatannya
Berbeda sesuai jasa terhadap Negara
Berbeda sesuai dengan golongannya
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
BUKU
SUMBER

Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan stelsel pasif!
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan hak opsi dalam
stelsel aktif!
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan asas kewarganegaraan
28
Objektif

Penentuan status kewarganegaraan tanpa harus melakukan
tindakan hukum tertentu disebut .
a. Naturalisasi
b. Repudiasi
c. Opsi
d. Stelsel pasif
e. Stelsel aktif
NO SOAL
KUNCI
29
BENTUK
SOAL
Essay
BUKU
SUMBER

Hak untuk memiliki suatu kewarganegaraan disebut .
a.
b.
c.
d.
e.
Hak opsi
Hak repudiasi
Naturalisasi
Stelsel pasif
Stelsel aktif
NO SOAL
KUNCI
30
BENTUK
SOAL
Essay

Asas kewarganegaraan suatu Negara yang ditetapkan menurut
keturunan daerah orang tuanya disebut .
a.
b.
c.
d.
e.
Ius
Ius
Ius
Ius
Ius
suli
nelius
melius
naturalisasi
sanguinis
BUKU
SUMBER
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mendeskripsikan asas kewarganegaraan ius sanguinis
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mendeskripsikan asas kewarganegaraan ius soli
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
NO SOAL
KUNCI
31
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Asas ius sanguinis menetukan kewarganegaraan seseorang
berdasarkan .
a. Keturunannya
b. Pengabdiannya
c. Status hukumnya
d. Tempat kelahirannya
e. Hubungannya dengan Negara ini
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
BUKU
SUMBER
32
Kewarganegaraan seseorang yang ditentukan berdasarkan tempat
kelahiran dinamakan asas .
a. Ius soli
b. Legalitas
c. Ius gentium
d. Oportunitas
e. Ius sanguinis
NO SOAL
33
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif

Contoh seseorang akan memperoleh kewarganegaraan Indonesia
jika .
a. Orang tersebut dilahirkan di negara Indonesia
BUKU
SUMBER
Syarat menjadi warga negara

INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat meberikan contoh persyaratan untuk menjadi warga
negara Indonesia
b. Waktu dilahirkan orang tuanya adalah warga Negara
Indonesia
c. Warga Negara Indonesia yang telah lama tinggal di negara
asing
d. Orang asing yang mendaftarkan diri menjadi warga Negara
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Indonesia
MATERI :
Hal yang menyebabkan kehilangan kewarganegaraan
INDIKATOR SOAL :
NO SOAL
KUNCI
34
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Seseorang akan kehilangan kewarganegaraan RI jika .
a. Masuk dinas asing tanpa izin meteri kehakiman
b. Seorang laki-laki Indonesia kawin dengan wanita asing
c. Diadopsi oleh orang asing yang warga Negara Indonesia
d. Bekerja di keduataan asing tanpa izin menteri kehakiman
e. Bekerja di perusahaan asing tanpa izin menteri kehakiman
Siswa dapat menjelaskan hal yang menyebabkan hilangnya status

kewarganegaraan RI
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan negara
MATERI :
Landasan hukum yang menjamin persamaan kedudukan warga negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mendeskripsikan landasan hukum persamaan kedudukan
warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
NO SOAL
KUNCI
35
BENTUK
SOAL
Objektif

Tiap-tiap warga Negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan
yang layak bagi kemanusiaan adalah bunyi pasal .
a.
b.
c.
d.
e.
27
27
28
29
30
ayat (1)
ayat (2)
ayat (2)
ayat (2)
BUKU
SUMBER
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan negara
MATERI :
Aspek aspek persamaan kedudukan setiap warga negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam
aspek sosial
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan
ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
MATERI :
Persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menujukkan sikap mengenai persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan,
budaya, dan suku
STANDAR KOMPETENSI
Aspek Kehidupan
KOMPETENSI DASAR :
NO SOAL
KUNCI
36
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Asas persamaan kedudukan warga Negara diwujudkan salah
satunya dalam aspek sosial, yaitu hak .
a. Mengembangkan kebudayaan daerah
b. Diakui sebagai pribadi dihadapan hukum
c. Untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi
d. Untuk diangkat menduduki jabatan-jabatan publik
e. Perlakuan yang sama dihadapan hukum dan pemerintahan
NO SOAL
KUNCI
37
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER

Fakta tentang kemajemukan masyarakat Indonesia lebih tepat
disikapi dengan hal-hal berikut, kecuali .
a. Menyesali kemajemukan sebagai penghambat kemajuan
b. Memandang kemajemukan sebagai ciri dari bangsa
Indonesia
c. Kemajemukan dijadikan modal pembangunan disegala
bidang
d. Memandang kemajemukan sebagai kekayaan bangsa
Indonesia
e. memandang kemajemukan agar tidak mengganggu
pembangunan
NO SOAL
KUNCI
38
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
MATERI :
Persamaan kedudukan warga negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan contoh perilaku persamaan kedudukan
warga Negara dalam lingkungan sekolah
STANDAR KOMPETENSI
Menganalisis Sistem Politik di Indonesia
KOMPETENSI DASAR :
Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
MATERI :
Pengertian sistem politik Indonesia
INDIKATOR SOAL :
Siswa bisa menjelaskan pengertian sistem politik menurut para ahli
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Cara berpolitik melalui Suprastruktur politik atau lembaga formal
negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan sisitem politik yang menghasilkan output
dan input
Contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga

Negara di dalam lingkungan sekolah adalah .
a.
b.
c.
d.
e.
Membayar pajak
Kerja bakti di lingkungan RT/RW
Membayar uang komite sekolah
Menggunakan hak pilih dalam pemilu
Giliran untuk membersihkan halaman rumah
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Essay
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
39
Sistem politik adalah mekanisme atau cara kerja seperangkat
fungsi/peranan dalam struktur politik dalam hubungan satu sama
lain yang menunjukkan suatu proses yang langgeng. Pernyataan
ini diungkapkan oleh .
a. Sri Sumantri
b. David Easton
c. Babriel Almond
d. Rusadi Kantaprawira
e. Samuel P. Huntington
NO SOAL
KUNCI
40
Yang tidak termasuk ke dalam sistem politik yang menghasilkan
output yang berupa keputusan/kebijakan yang mengikat adalah .
a. Proses
b. Kebijakan
c. Kekuasaan
d. Kepentingan
e. Budaya politik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Infrastruktur : kelompok kekuatan politik dalam masyarakat
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian partai politik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
MATERI :
Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menjelaskan perbedaan ideologi Pancasila dan ideologi
liberal di bidang politik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
siswa dapat menjelaskan sistem politik yang diterapkan di Indonesia
STANDAR KOMPETENSI
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
41
Menurut Prof. Miriam Budiarjo, partai politik adalah organisasi
sekelompok orang atau golongan yang berusaha untuk .
a. Merebut dan mempertahankan kekuasaan
b. Memperoleh dan mempergunakan kekuasaan
c. Membuat kekuasaan dengan cara constitutional
d. Mewujudkan kekuasaan yang permanen (tetap)
e. Mencapai puncak kekuasaan yang sebesar-besarnya
BENTUK
NO SOAL
KUNCI
SOAL
42
Objektif
Salah satu perbedaan antara ideologi Pancasila dengan ideologi
liberal di bidang politik adalah .
a. Banyak sedikitnya partai politik yang boleh hidup
b. Syarat umum dalam mengikuti pemilihan umum
c. Partisipasi antar partai untuk mendapatkan kekuasaan
d. Caranya dalam mengambil keputusan pemerintahan
e. Besar kecilnya partisipasi masyarakat dalam pemerintahan
NO SOAL
KUNCI
KUNCI
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
BUKU
SUMBER
43
Sistem politik yang diterapkan di Indonesia menerapkan .
a. Perbedaan harkat dan martabat manusia
b. Kesamaan hak dan kewajiban asasi manusia
c. Keseimbangan kepentingan individu dan sosial/umum
d. Keseimbangan antara hak dengan jabatan yang diperoleh
e. Keseimbangan antara jabatan dan pendidikan yang
diperoleh
NO SOAL
BUKU
SUMBER

KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menunjukkan kelebihan sistim politik yang dianut
Indonesia
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Sistem politik di negara Liberal, negara komunis dan sistim politik di
Indonesia
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mendeskripsikan sistim politik negara liberal
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
MATERI :
Ciri masyarakat politik
INDIKATOR SOAL :
44
Objektif
Keunggulan Demokrasi Pancasila dalampengambilan keputusan
adalah .
a. Dalam musyawarah setiap anggota diberi kebebasan
b. Setiap keputusan selaku dilaksanakan bersama
c. Selalu mengutamakan musyawarah untuk mencapai
mufakat
d. Penentuan suara terbanyak dapat dilakukan jika mufakat
tidak tercapai
e. Keputusan diambil melalui suatu kompromi tokoh-tokoh
politik
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
45
Dalam paham liberalism partai politik yang menang dalam
pemilihan umum memegang kekuasaan pemerintahan,
sedangkanpartai yang kalah menjadi .
a. Mitra politik
b. Lawan politik
c. Partai oposisi
d. Partai pecundang
e. Partai yang harus dibubarkan
NO SOAL
KUNCI
46
Untuk dapat menyampaikan atau mentransimisikan nilai-nilai,
sikap-sikap, pandangan-pandangan maupun keyakinan politik
diperlukan .
a. Fasilitas yang sempurna
Siswa dapat menentukan hal-hal yang diperlukan dalam politik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan dalam
masyarakat
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
INDIKATOR SOAL :
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
b.
c.
d.
e.
Keuletan dan ketekunan

Sarana-sarana atau agen-agen
Keterampilan menyampaikan pesan
Kepandaian dan kecerdasan masyarakat
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
BENTUK
SOAL
Objektif
BUKU
SUMBER
47
Sikap politik yang diharapkan bagi warga Negara Indonesia adalah
sesuai dengan .
a. Cita-cita pelaku politik
b. Aspirasi bangsa Indonesia
c. Kepentingan partai politik
d. Kepribadian bangsa Indonesia
e. Keinginan masyarakat Indonesia
NO SOAL
KUNCI
48
Adanya peningkatan partisipasi rakyat dalam berbagai kegiatan
organisasi politik, organisasi masyarakat dan kelompok penekan,
merupakan salah satu ciri .
a. Masyarakat elit
b. Masyarakat politik
c. Masyarakat budaya
d. Masyarakat madani
e. Masyarakat demokrasi
NO SOAL
KUNCI
49

MATERI :
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat mengidentifikasi ciri masyarakat politik
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR :
MATERI :
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
INDIKATOR SOAL :
siswa dapat menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan
Sebagai insan politik manusia sudah dikendalikan oleh sejumlah

peraturan yang bersifat memaksa, sehingga manusia berusaha .
a. Menguasai manusia lainnya
b. Mematuhi aturan-aturan yang telah disepakatinya
c. Menciptakan peraturan demi kepentingan bersama
d. Melakukan kegiatan untuk mencukupi kebutuhannya
e. Melepasakan diri dari ikatan dan aturan-aturan yang ada
NO SOAL
KUNCI
BENTUK
SOAL
Objektif
50
Partisipasi politik bagi para pelajar dapat dilakukan dengan banyak
cara,
misalnya .
a. Menjaga lingkungan tetap bersih
b. Ikut kerja bakti membersihkan selokan
c. Membersihkan halaman rumah setiap hari
d. Ikut aktif dalam kegiatan OSIS dan kepramukaan
e. Ikut siskamling bersama-sama teman yang lainnya
BUKU
SUMBER

Kartu Soal PKN Kls X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal PKN Kls X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK NEGERI 4 GORONTALO

Indonesia tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alinea .

Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan

Makna yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD

Motivasi spiritual religious

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Dasar hukum yang mengatur Warga negara

Persamaan di depan pengadilan

Siswa dapat Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Berbeda atas status sosialnya

Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara dalam Berbagai

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Syarat menjadi warga negara

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Siswa dapat menjelaskan hal yang menyebabkan hilangnya status

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

Contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga

Menganalisis Sistem Politik di Indonesia

Siswa dapat menentukan hal-hal yang diperlukan dalam politik

Keuletan dan ketekunan

Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

Sebagai insan politik manusia sudah dikendalikan oleh sejumlah

Anda mungkin juga menyukai