Kartu Soal PKN Kelas X Semester 2

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam          implementasi nilai religious
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Pancasila dalam praktik
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada penyelenggaraan pemerintah
Tuhan Yang Maha Esa          Kegiatan yang mencerminkan nilai
1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang kerakyatan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945         kewajiban sebagai warganegara
yang mengatur tentang wilayah negara, warga Indonesia
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 1 Kunci Jawaban :

Contoh implementasi nilai religious Pancasila dalam praktik penyelenggaraan
pemerintah yaitu…
a. Memberi kesempatan kepada warga negara untuk tidak menganut agama
b. Membuat kebijakan hari libur nasional pada saat hari raya keagamaan
c. Mewajibkan warga negara menjadi umat agama yang baik
d. Membebaskan setiap orang membentuk agama sendiri
e. Mewajibkan masyarakat beribadah di tempat ibadah.
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam          implementasi nilai religious
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Pancasila dalam praktik
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada penyelenggaraan pemerintah
Tuhan Yang Maha Esa          Kegiatan yang mencerminkan nilai
1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang kerakyatan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945         kewajiban sebagai warganegara
yang mengatur tentang wilayah negara, warga Indonesia
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 2 Kunci Jawaban :

Perhatikan kegiatan berikut!
1) Keyakinan tentang adanya sifat humanis
2) Pengakuan adanya martabat manusia
3) Kesadaran untuk menciptakan persatuan bangsa
4) Semangat rela berkorban untuk nusa dan bangsa
5) Kesetiaan terhadap nilai-nilai demokrasi
6) Mewujudkan karakter manusia yang beradab
7) Adanya penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia
Pernyataan yang menunjukkan inti nilai kemanusiaan Pancasila ditunjukkan oleh
nomor…
a. 1), 2). 3) dan 4)
b. 1), 2), 6), dan 7)
c. 2), 5). 6), dan 7)
d. 3), 4), 5), dan 6)
e. 4), 5), 6), dan 7)

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam          implementasi nilai religious
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Pancasila dalam praktik
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada penyelenggaraan pemerintah
Tuhan Yang Maha Esa          Kegiatan yang mencerminkan nilai
1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang kerakyatan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945         kewajiban sebagai warganegara
yang mengatur tentang wilayah negara, warga Indonesia
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 3 Kunci Jawaban :

Perhatikan kegiatan berikut!
1) Pelaksanaan pemilu sesuai asas pemilu
2) Anggota OSIS melaksanakan musyawarah
3) DPR membuat undang-undang secara mandiri
4) Buruh berunjuk rasa di depan gedung MPR/ DPR
5) MPR memilih dan melantik presiden dan wakil presiden
6) Pemerintah meminta rakyat tunduk dan patuh kepada penguasa
Kegiatan yang mencerminkan nilai kerakyatan ditunjukkan oleh nomor…
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 6)
d. 3), 4). dan 5)
e. 3), 5), dan 6)

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam          implementasi nilai religious
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Pancasila dalam praktik
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada penyelenggaraan pemerintah
Tuhan Yang Maha Esa          Kegiatan yang mencerminkan nilai
1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang kerakyatan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945         kewajiban sebagai warganegara
yang mengatur tentang wilayah negara, warga Indonesia
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 4 Kunci Jawaban : b

Berikut kewajiban sebagai warganegara Indonesia, kecuali....
a. menjaga dan melestarikan lingkungan
b. hak memperoleh pendidikan dan pengajaran
c. hidup rukun dengan sesama
d. membayara pajak
e. patuh, taat dan menjalankan segala peraturan dan undang-undang yang berlaku

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam          implementasi nilai religious
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Pancasila dalam praktik
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada penyelenggaraan pemerintah
Tuhan Yang Maha Esa          Kegiatan yang mencerminkan nilai
1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang kerakyatan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945         kewajiban sebagai warganegara
yang mengatur tentang wilayah negara, warga Indonesia
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 5 Kunci Jawaban : b

Tanggal 1 Juni 1945 merupakan tanggal lahirnya istilah Pancasila yang dikemukakan
oleh…
a. Ir. Soekarno
b. Mr. Muh. Yamin
c. Mr. Soepomo
d. Drs. Moh. Hatta
e. Mr. A. A Maramis

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.3 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan          Penyerahan wewenang
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut pemerintahan oleh pemerintahan pusat
Undang-Undang Dasar Negara Republik kepada tempat otonom
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap          sistem pemerintahan presidensial
beriman dan bertaqwa          Tokoh yang memperkenalkan teori
trias politica
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat
dan daerah menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 6 Kunci Jawaban : b

Penyerahan wewenang pemerintahan oleh pemerintahan pusat kepada tempat otonom
untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan disebut....
a. dekonsentrasi
b. desentralisasi
c. sentralisasi
d. kiprah pembantuan
e. tempat otonom

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.3 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan          Penyerahan wewenang
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut pemerintahan oleh pemerintahan pusat
Undang-Undang Dasar Negara Republik kepada tempat otonom
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap          sistem pemerintahan presidensial
beriman dan bertaqwa          Tokoh yang memperkenalkan teori
trias politica
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat
dan daerah menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 7 Kunci Jawaban : a

Tokoh yang memperkenalkan teori trias politica berupa pemisahan kekuasaan legislatif,
eksekutif, dan yudikatif adalah....
a. Monstesquieu
b. John Locke
c. Afdi Afdian
d. Moh. Mahfud
e. Jimly Asshiddiqie

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.3 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan          Penyerahan wewenang
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut pemerintahan oleh pemerintahan pusat
Undang-Undang Dasar Negara Republik kepada tempat otonom
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap          sistem pemerintahan presidensial
beriman dan bertaqwa          Tokoh yang memperkenalkan teori
trias politica
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat
dan daerah menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 8 Kunci Jawaban : a

Dalam sistem pemerintahan presidensial, presiden adalah....
a. kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut
b. dapat membubarkan parlemen dan sebaliknya
c. penanggung jawab berbagai kehidupan berbangsa dan bernegara
d. pelaksanaan pemerintahan tertinggi dari semua bidang pemerintahan
e. hanya kepada kepala negara dari negara yang bersangkutan

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.3 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan          Penyerahan wewenang
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut pemerintahan oleh pemerintahan pusat
Undang-Undang Dasar Negara Republik kepada tempat otonom
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap          sistem pemerintahan presidensial
beriman dan bertaqwa          Tokoh yang memperkenalkan teori
trias politica
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat
dan daerah menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 9 Kunci Jawaban : a

Sistem pemerintahan ke dalam yang diterapkan pada suatu negara bertujuan untuk....
a. meningkatkan kualitas sumber daya manusia
b. memperluas pengaruhnya terhadap negara lain
c. mengantisipasi masuknya pengaruh ideologi lain
d. mencapai tujuan negara itu
e. menunjukkan identitas bangsa tersebut

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar : Materi :

1.3 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan          Penyerahan wewenang
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut pemerintahan oleh pemerintahan pusat
Undang-Undang Dasar Negara Republik kepada tempat otonom
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap          sistem pemerintahan presidensial
beriman dan bertaqwa          Tokoh yang memperkenalkan teori
trias politica
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat
dan daerah menurut Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Rumusan Butir Soal

No. Soal : 10 Kunci Jawaban : b

Berdasarkan Pasal 1 ayat (1) UUD 1945 disebutkan “Indonesia ialah negara kesatuan
yang berbentuk republik”. Republik pada pasal di atas menunjuk pada....
a. bentuk negara
b. bentuk pemerintahan
c. sistem pemerintahan
d. sistem kabinet
e. sistem demokrasi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.1 enunjukkan sikap gotong royong sebagai          Perilaku manusia dalam bidang
bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam politik
kehidupan berbangsa dan bernegara          Pancasila tidak hanya menjadi
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan dasar hubungan antarwarganegara
ketentuan Undang-Undang Dasar Negara dengan negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur         kemampuan berpartisipasi dalam
tentang wilayah negara, warga negara dan kehidupan demokratis
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 11 Kunci Jawaban : b

Kekuasaan presiden bersifat diktator/otoriter dan tidak terbatas waktu selama dia mampu
mempertahankan kekuasaan tersebut. Hal ini merupakan penerapan bentuk
pemerintahan....
a. republik konstitusional
b. republik absolut
c. republik parlementer
d. monarki absolut
e. monarki konstitusional
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.1 enunjukkan sikap gotong royong sebagai          Perilaku manusia dalam bidang
bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam politik
kehidupan berbangsa dan bernegara          Pancasila tidak hanya menjadi
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan dasar hubungan antarwarganegara
ketentuan Undang-Undang Dasar Negara dengan negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur         kemampuan berpartisipasi dalam
tentang wilayah negara, warga negara dan kehidupan demokratis
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 12 Kunci Jawaban : a

Melalui pendidikan politik, generasi muda diharapkan mengembangkan sikap seperti di
bawah ini, kecuali.....
a. pemahaman tentang demonstrasi
b. pemahaman tentang demokrasi
c. kemampuan berpartisipasi dalam kehidupan demokratis
d. keterampilan berpikir kritis
e. kesetiaan terhadap moral demokrasi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.1 enunjukkan sikap gotong royong sebagai          Perilaku manusia dalam bidang
bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam politik
kehidupan berbangsa dan bernegara          Pancasila tidak hanya menjadi
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan dasar hubungan antarwarganegara
ketentuan Undang-Undang Dasar Negara dengan negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur         kemampuan berpartisipasi dalam
tentang wilayah negara, warga negara dan kehidupan demokratis
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 13 Kunci Jawaban : d

Perilaku manusia dalam bidang politik adalah...
a. mengikuti siskamling
b. ikut rapat komite sekolah
c. mengunjungi kelompok kepentingan
d. mengikuti kampanye partai
e. kegiatan bakti sosial

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.1 enunjukkan sikap gotong royong sebagai          Perilaku manusia dalam bidang
bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam politik
kehidupan berbangsa dan bernegara          Pancasila tidak hanya menjadi
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan dasar hubungan antarwarganegara
ketentuan Undang-Undang Dasar Negara dengan negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur         kemampuan berpartisipasi dalam
tentang wilayah negara, warga negara dan kehidupan demokratis
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 14 Kunci Jawaban : c

Partai politik akan tumbuh subur di negara yang menganut paham....
a. komunis
b. sosialis
c. demokrasi
d. fasis
e. republik

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.1 enunjukkan sikap gotong royong sebagai          Perilaku manusia dalam bidang
bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam politik
kehidupan berbangsa dan bernegara          Pancasila tidak hanya menjadi
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan dasar hubungan antarwarganegara
ketentuan Undang-Undang Dasar Negara dengan negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur         kemampuan berpartisipasi dalam
tentang wilayah negara, warga negara dan kehidupan demokratis
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 15 Kunci Jawaban : c

Pancasila tidak hanya menjadi dasar hubungan antarwarganegara dengan negara,
melainkan juga sebagai....
a. usaha memahami situasi sosial tertentu
b. pedoman sebagai dasar negara
c. wujud dari cita-cita dan tujuan nasional bangsa Indonesia
d. dasar perhubungan antarwarga negara
e. dasar pembentukan negara merdeka

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga- lembaga          Keterikatan antara dasar negara
di sekolah sebagai cerminan dari lembaga- dengan konstitusi
lembaga negara          Salah satu dampak negatif yang
dapat ditimbulkan oleh media massa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          setiap bangsa dan negara harus
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di mampu mengelola perubahan dan
daerah setempat memelihara stabilitas negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 16 Kunci Jawaban : b

Dalam kehidupannya, setiap bangsa dan negara harus mampu...
a. menolak perubahan agar bisa menjaga stabilitas negara
b. mengelola perubahan dan memelihara stabilitas negara
c. mengutamakan perubahan walau harus mengorbankan stabiitas negara
d. mengutamakan stabilitas negara walau harus mengorbankan perubahan
e. merombak secara keseluruhan tatanan yang ada

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga- lembaga          Keterikatan antara dasar negara
di sekolah sebagai cerminan dari lembaga- dengan konstitusi
lembaga negara          Salah satu dampak negatif yang
dapat ditimbulkan oleh media massa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          setiap bangsa dan negara harus
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di mampu mengelola perubahan dan
daerah setempat memelihara stabilitas negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 17 Kunci Jawaban : a

Keterikatan antara dasar negara dengan konstitusi nampak pada gagasan dasar, cita-cita,
dan tujuan negara yang tertuang dalam....
a. Pembukaan UUD suatu negara
b. Penjelasan UUDS 1945
c. Pancasial sebagai ideologi negara
d. Batang Tubuh UUD 1945
e. Pancasila sebagai dasar negara

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga- lembaga          Keterikatan antara dasar negara
di sekolah sebagai cerminan dari lembaga- dengan konstitusi
lembaga negara          Salah satu dampak negatif yang
dapat ditimbulkan oleh media massa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          setiap bangsa dan negara harus
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di mampu mengelola perubahan dan
daerah setempat memelihara stabilitas negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 18 Kunci Jawaban : e

Salah satu dampak negatif yang dapat ditimbulkan oleh media massa adalah apabila
media massa menjadi....
a. sarana pemberitaan yang jujur dan objektif
b. sarana pertangungjawaban pemerintah kepada masyarakat
c. sarana kontrol masyarakat terhadap pemerintah
d. sarana pemberi peringatan awal kepada masyarakat
e. sarana mobilisasi rakyat untuk kepentingan penguasa

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga- lembaga          Keterikatan antara dasar negara
di sekolah sebagai cerminan dari lembaga- dengan konstitusi
lembaga negara          Salah satu dampak negatif yang
dapat ditimbulkan oleh media massa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          setiap bangsa dan negara harus
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di mampu mengelola perubahan dan
daerah setempat memelihara stabilitas negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 19 Kunci Jawaban : b

UUD 1945 ditetapkan sebagai UUD negara RI diundangkan dalam sebuah Berita
Republik Indonesia tahun II No. 7, ditetapkan oleh....
a. MPRS
b. PPKI
c. KNIP
d. DPRS
e. Konstituante

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar : Materi :
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga- lembaga          Keterikatan antara dasar negara
di sekolah sebagai cerminan dari lembaga- dengan konstitusi
lembaga negara          Salah satu dampak negatif yang
dapat ditimbulkan oleh media massa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          setiap bangsa dan negara harus
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di mampu mengelola perubahan dan
daerah setempat memelihara stabilitas negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 20 Kunci Jawaban : b

Permasalahan politik dalam organisasi negara, berfokus pada.....
a. lembaga-lembaga negara
b. kekuasaan
c. organisasi politik
d. partai politk
e. fungsi alat negara

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 engidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Inti dari Pembukaan UUD 1945
integrasi nasional          Kedudukan pancasila sebagai
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber hukum
3.6 menganalisis ancaman terhadap negara dan         Asas yang digunakan negara-
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, negara di dunia dalam menentukan
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, kewarganegaraan warga
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 21 Kunci Jawaban : e

Inti dari Pembukaan UUD 1945 pada hakikatnya terdapat dalam....
a. alinea pertama
b. alinea ketiga
c. alinea keempat
d. alinea kedua
e. alinea pertama dan keempat

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 engidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Inti dari Pembukaan UUD 1945
integrasi nasional          Kedudukan pancasila sebagai
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber hukum
3.6 menganalisis ancaman terhadap negara dan         Asas yang digunakan negara-
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, negara di dunia dalam menentukan
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, kewarganegaraan warga
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 22 Kunci Jawaban : a

Lembaga suprastruktur politik adalah....
a. presiden
b. pers
c. karang taruna
d. partai politik
e. kelompok tani

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 engidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Inti dari Pembukaan UUD 1945
integrasi nasional          Kedudukan pancasila sebagai
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber hukum
3.6 menganalisis ancaman terhadap negara dan         Asas yang digunakan negara-
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, negara di dunia dalam menentukan
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, kewarganegaraan warga
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 23 Kunci Jawaban : a

Dengan dicantumkannya Pancasila secara formal di dalam Pembukaan UUD 1945 maka
Pancasila memperoleh kedudukan sebagai....
a. sumber hukum nasional
b. dasar hukum nasional
c. landasan konstitusional
d. norma dasar hukum positif
e. sumber tertib hukum

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 engidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Inti dari Pembukaan UUD 1945
integrasi nasional          Kedudukan pancasila sebagai
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber hukum
3.6 menganalisis ancaman terhadap negara dan         Asas yang digunakan negara-
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, negara di dunia dalam menentukan
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, kewarganegaraan warga
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 24 Kunci Jawaban : e

Urutan tertib hukum Indonesia. Pembukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut....
a. sumber hukum nasional
b. dasar hukum nasional
c. landasan konstitusional
d. norma dasar hukum positif
e. sumber tertib hukum tertinggi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 engidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Inti dari Pembukaan UUD 1945
integrasi nasional          Kedudukan pancasila sebagai
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sumber hukum
3.6 menganalisis ancaman terhadap negara dan         Asas yang digunakan negara-
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, negara di dunia dalam menentukan
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, kewarganegaraan warga
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 25 Kunci Jawaban : a

Asas yang digunakan negara-negara di dunia dalam menentukan kewarganegaraan
warga negaranya adalah....
a. asas ius soli dan ius sangunis
b. stelsel aktif dan pasif
c. apatride dan bipatrdie
d. perjanjian antarnegara
e. pengkuan dan pengangkatan

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Alasan negara Indonesia
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka menggunakan asas ius soli dan ius
Tunggal Ika sanguinis secara bersamaan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan         Kebebasan berpendapat diatur
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, undang-undang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,          perilaku dalam lingkungan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka masyarakat yagn menampilkan
Tunggal Ika persamaan kedudukan warga negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 26 Kunci Jawaban : c

Alasan negara Indonesia menggunakan asas ius soli dan ius sanguinis secara bersamaan
dalam menentukan kewarganegaraan adalah....
a. menyebarkan penduduk ke luar negeri
b. mengundang investasi asing masuk Indonesia
c. menghindari apatride dan bipatride
d. agar kewarganegaraan seseorang tidak diperebutkan
e. mempermudah orang asing menjadi warga negara Indonesia

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Alasan negara Indonesia
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka menggunakan asas ius soli dan ius
Tunggal Ika sanguinis secara bersamaan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan         Kebebasan berpendapat diatur
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, undang-undang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,          perilaku dalam lingkungan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka masyarakat yagn menampilkan
Tunggal Ika persamaan kedudukan warga negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 27 Kunci Jawaban : a

Setiap orang diberikan kebebasan untuk berserikat dan berkumpul dalam organisasi
sosial, organisasi politik, dan mengeluarkan atau menyatakan pendapat merupakan
makna dari pasal....
a. 28
b. 30
c. 31
d. 33
e. 27

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Alasan negara Indonesia
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka menggunakan asas ius soli dan ius
Tunggal Ika sanguinis secara bersamaan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan         Kebebasan berpendapat diatur
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, undang-undang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,          perilaku dalam lingkungan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka masyarakat yagn menampilkan
Tunggal Ika persamaan kedudukan warga negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 28 Kunci Jawaban : c

Contoh perilaku dalam lingkungan masyarakat yagn menampilkan persamaan
kedudukan warga negara adalah....
a. bersama-sama membantu meringkan beban orang tua
b. bekerja sama dalam memeriksa kesehatan penduduk
c. membayar pajak tepat waktu
d. ikut dalam program transmigrasi demi pemerataan pembangunan
e. membantu negara lain yang tertimpa musibah

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Alasan negara Indonesia
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka menggunakan asas ius soli dan ius
Tunggal Ika sanguinis secara bersamaan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan         Kebebasan berpendapat diatur
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, undang-undang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,          perilaku dalam lingkungan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka masyarakat yagn menampilkan
Tunggal Ika persamaan kedudukan warga negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 29 Kunci Jawaban : e

Menteri-menteri (kabinet) harus mempertanggungjawabkan semua tindakannya kepada
DPR, merupakan ciri-ciri sistem pemerintahan....
a. presidensial
b. monarki
c. sosialis
d. libral
e. parlementer

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk          Alasan negara Indonesia
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka menggunakan asas ius soli dan ius
Tunggal Ika sanguinis secara bersamaan
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan         Kebebasan berpendapat diatur
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, undang-undang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,          perilaku dalam lingkungan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka masyarakat yagn menampilkan
Tunggal Ika persamaan kedudukan warga negara
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 30 Kunci Jawaban : a

Di bawah ini yang bukan tujuan dari partai politik adalah....
a. menciptakan masyarakat adil dan makmur yang merata materiil dan spiritual
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dan wadah NKRI
b. memengaruhi atau bahkan membentuk kebijakan pemerintah
c. memengaruhi kebijakan pemerintah tanpa keinginan memperoleh jabatan
d. sebagai perwakilan dari aspirari rakyat
e. sebagai jembatan dalam menentukan kebijakna pemerintah

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang          Pengertian negara sebagai
fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga organisasi kesusilaan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara          Tugas media masa dalam
Republik Indonesia Tahun 1945 demokrasi
4.4 Merancang dan melakukan penelitian          peraturan perundang-undangan
sederhana tentang hubungan pemerintah pusat yang telah dibuat dan disahkan oleh
dan pemerintah daerah setempat menurut lembaga yang berwenang berlaku
Undang-Undang Dasar Negara Republik untuk semua orang
Indonesia Tahun 1945
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 31 Kunci Jawaban : b

Sesuai dengan prinsip-prinsip pers bebas yang bertanggung jawab. Media masa
seharusnya mengabdi pada....
a. kepentingan penguasa negara
b. kesejahteraan bersama semua warga masyarakat
c. kepentingan pemilik modal yang membiayai media masa
d. kepentingan partai politik yang sedang berkuasa
e. kesejahteraan bersama para karyawan media massa

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang          Pengertian negara sebagai
fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga organisasi kesusilaan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara          Tugas media masa dalam
Republik Indonesia Tahun 1945 demokrasi
4.4 Merancang dan melakukan penelitian          peraturan perundang-undangan
sederhana tentang hubungan pemerintah pusat yang telah dibuat dan disahkan oleh
dan pemerintah daerah setempat menurut lembaga yang berwenang berlaku
Undang-Undang Dasar Negara Republik untuk semua orang
Indonesia Tahun 1945
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 32 Kunci Jawaban : c

Meskipun tidak saling kenal, para anggota bangsa selalu memandang satu sama lain
sebagai saudara. Hal ini menunjukkan bahwa bangsa itu memiliki ciri….
a. batas wilayah yang jelas
b. pemerintah yang berdaulat
c. adanya solidaritas
d. mempunyai keharmonisan
e. komunitas politik yang dibayangkan

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang          Pengertian negara sebagai
fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga organisasi kesusilaan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara          Tugas media masa dalam
Republik Indonesia Tahun 1945 demokrasi
4.4 Merancang dan melakukan penelitian          peraturan perundang-undangan
sederhana tentang hubungan pemerintah pusat yang telah dibuat dan disahkan oleh
dan pemerintah daerah setempat menurut lembaga yang berwenang berlaku
Undang-Undang Dasar Negara Republik untuk semua orang
Indonesia Tahun 1945
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 33 Kunci Jawaban : a

Pengertian negara sebagai organisasi kesusilaan yang timbul sebagai sintesa antara
kemerdekaan universal dengan kemerdekaan invidual. Hal ini disebut negara sebagai
organisasi….
a. kesusilaan
b. politik
c. kekuasaan
d. kemasyarakatan
e. manusia

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang          Pengertian negara sebagai
fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga organisasi kesusilaan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara          Tugas media masa dalam
Republik Indonesia Tahun 1945 demokrasi
4.4 Merancang dan melakukan penelitian          peraturan perundang-undangan
sederhana tentang hubungan pemerintah pusat yang telah dibuat dan disahkan oleh
dan pemerintah daerah setempat menurut lembaga yang berwenang berlaku
Undang-Undang Dasar Negara Republik untuk semua orang
Indonesia Tahun 1945
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 34 Kunci Jawaban : a

Dua konsep kelautan pada zaman dahulu yang menimbulkan masalah internasional
tentang batas wilayah laut suatu negara adalah….
a. res nulius dan res communis
b. nusailara dan anchipelago
c. maritim dan kontinental
d. zona ekonomi eksklusif
e. landas benua

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang          Pengertian negara sebagai
fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga organisasi kesusilaan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara          Tugas media masa dalam
Republik Indonesia Tahun 1945 demokrasi
4.4 Merancang dan melakukan penelitian          peraturan perundang-undangan
sederhana tentang hubungan pemerintah pusat yang telah dibuat dan disahkan oleh
dan pemerintah daerah setempat menurut lembaga yang berwenang berlaku
Undang-Undang Dasar Negara Republik untuk semua orang
Indonesia Tahun 1945
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 35 Kunci Jawaban : c

Semua peraturan perundang-undangan yang telah dibuat dan disahkan oleh lembaga
yang berwenang berlaku untuk semua orang merupakan sifat hakikat negara…..
a. memaksa
b. monopoli
c. permanen
e. absolut

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor          membedakan penduduk dan bukan
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai penduduk
Bhinneka Tunggal Ika          anggota suatu negara bhukum
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman          pemerintahan yang berdaulat dalam
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di arti sempit
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 36 Kunci Jawaban : d

Berikut ini yang membedakan penduduk dan bukan penduduk adalah….
a. hak
b. kewajiban
c. aturan hukum
d. domisili
e. hak dan kewajiban

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor          membedakan penduduk dan bukan
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai penduduk
Bhinneka Tunggal Ika          anggota suatu negara bhukum
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman          pemerintahan yang berdaulat dalam
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di arti sempit
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 37 Kunci Jawaban : e

Mereka yang berdasarkan hukum merupakan anggota suatu negara disebut…..
a. rakyat
b. bangsa
c. penduduk
d. orang asing
e. warga negara
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor          membedakan penduduk dan bukan
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai penduduk
Bhinneka Tunggal Ika          anggota suatu negara bhukum
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman          pemerintahan yang berdaulat dalam
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di arti sempit
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 38 Kunci Jawaban : a

Bangsa adalah kelompok teritorial dengan hak kewarganegaraan yang sama dan
memiliki karakteristik yang sama. Pendapat ini diungkapkan oleh….
a. Suryono Sukanto
b. Otto Baurer
c. F. Ratzel
d. Hans Kohn
e. Jacobsen dan Lipman

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor          membedakan penduduk dan bukan
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai penduduk
Bhinneka Tunggal Ika          anggota suatu negara bhukum
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman          pemerintahan yang berdaulat dalam
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di arti sempit
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 39 Kunci Jawaban : a

Negara Libera ditinjau berdasarkan terjadinya negara secara fakta sejarah adalah hasil….
a. occupatie
b. fusi
c. accesie
d. anexatie
e. inovasi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor          membedakan penduduk dan bukan
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai penduduk
Bhinneka Tunggal Ika          anggota suatu negara bhukum
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman          pemerintahan yang berdaulat dalam
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di arti sempit
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 40 Kunci Jawaban : e

Salah satu syarat berdirinya negara adalah pemerintahan yang berdaulat dalam arti
sempit adalah….
a. pemerintahan sebagai gabungan dari semua lembaga negara yang ada
b. eksekutif dan yudikatif
c. eksekutif, legislatif, dan yudikatif
d. pemerintahan yang terdiri dari presiden dan para menteri (eksekutif)
e. pemerintahan yang terdiri dari pemegang kedaulatan rakyat yang tertinggi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan          bagaimanakah pemerintah yang
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan berdaulat
Republik          jiwa nasionalisme dan patriotisme
Indonesia generasi muda saat ini
         yang berwenang membuat atau
membentuk UU
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 41 Kunci Jawaban : sebagai bukti diakui keberadaannya

oleh negara lain baik secara de facto maupun de jure
Mengapa suatu negara yang baru berdiri membutuhkan pengakuan dari negara lain?

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan          bagaimanakah pemerintah yang
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan berdaulat
Republik          jiwa nasionalisme dan patriotisme
Indonesia generasi muda saat ini
         yang berwenang membuat atau
membentuk UU
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 42 Kunci Jawaban : pemerintah yang berdaulat adalah

pemerintah yang diakui oleh rakyatnya melalui
proses yang demokratis dan diberi mandat oleh
rakyat untuk menjalankan pemerintahan dalam kurun
waktu tertentu.
Menurutmu bagaimanakah pemerintah yang berdaulat itu?

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan          bagaimanakah pemerintah yang
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan berdaulat
Republik          jiwa nasionalisme dan patriotisme
Indonesia generasi muda saat ini
         yang berwenang membuat atau
membentuk UU
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 43 Kunci Jawaban : jiwa nasionalisme dan patriotisme

generasi muda saat ini mulai tergerus oleh arus
globalisasi yang makin merasuk ke dalam jiwa
generasi muda. Untuk itu butuh reaktulisasi
nasionalisme dan patriotisme dikalangan generasi
muda.
Menurut pendapatmu, bagaimana jiwa nasionalisme dan patriotisme generasi muda saat
ini?

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan    nbsp;      bagaimanakah pemerintah
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan yang berdaulat
Republik          jiwa nasionalisme dan patriotisme
Indonesia generasi muda saat ini
         yang berwenang membuat atau
membentuk UU
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 44 Kunci Jawaban : DPR

Menurut UUD 1945, yang berwenang membuat atau membentuk UU adalah....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan          bagaimanakah pemerintah yang
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan berdaulat
Republik          jiwa nasionalisme dan patriotisme
Indonesia generasi muda saat ini
         yang berwenang membuat atau
membentuk UU
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 45 Kunci Jawaban : diri sendiri

Kesadaran hukum pada dasarnya bersumber dari....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          Hukum dagang dan hukum acara
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di perdata
daerah setempat          perbedaan hukum publik dengan
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam hukum privat
rangka mewujudkan komitmen integrasi          Hukum tata negara dan hukum
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika administrasi negara
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 46 Kunci Jawaban : hukum privat

Hukum dagang dan hukum acara perdata termasuk ke dalam hukum yang menyangkut
kepentingan perorangan adalah....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          Hukum dagang dan hukum acara
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di perdata
daerah setempat          perbedaan hukum publik dengan
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam hukum privat
rangka mewujudkan komitmen integrasi          Hukum tata negara dan hukum
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika administrasi negara
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 47 Kunci Jawaban : hukum positif

Hukum yang berlaku pada saat ini di suatu negara tertentu disebut....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          Hukum dagang dan hukum acara
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di perdata
daerah setempat          perbedaan hukum publik dengan
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam hukum privat
rangka mewujudkan komitmen integrasi          Hukum tata negara dan hukum
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika administrasi negara
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 48 Kunci Jawaban : hukum publik

Hukum tata negara dan hukum administrasi negara termasuk dalam lapangan....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          Hukum dagang dan hukum acara
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di perdata
daerah setempat          perbedaan hukum publik dengan
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam hukum privat
rangka mewujudkan komitmen integrasi          Hukum tata negara dan hukum
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika administrasi negara
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 49 Kunci Jawaban : yurisprudensi

Putusan hakim yang terdahulu kemudian diikuti oleh para hakim lain dalam memutuskan
perkara disebut....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : X / 2
Kompetesi Inti :
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan          Hukum dagang dan hukum acara
pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di perdata
daerah setempat          perbedaan hukum publik dengan
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam hukum privat
rangka mewujudkan komitmen integrasi          Hukum tata negara dan hukum
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika administrasi negara
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 50 Kunci Jawaban : Hukum publik adalah hukum yang

mengatur hubungan antara warga negara dan negara
yang menyangkut kepentingan umum. Adapun
hukum privat adalah hukum yang mengatur
kepentingan orang perorangan.
Jelaskan perbedaan hukum publik dengan hukum privat!