ARAS KEMAHIRAN TAKSONOMI BLOOM

Bil.

Aras Kemahiran

1.

Pengetahuan

2.

Kefahaman

3.

Aplikasi

4.

Analisis

5.

Sintesis

6.

Penilaian

Deskripsi Kemahiran

Kebolehan kognitif untuk mengingat semula atau

mengenal pasti elemen spesifik yang terdapat dalam
kandungan sesuatu maklumat yang dipelajari.

Kebolehan kognitif yang melibatkan penggunaan

pengetahuan tanpa situasi baru dan tidak memerlukan
atau
memperlihatkan
tentang
implikasi
terhadap
pengetahuan tersebut.

Kebolehan kognitif yang menggunakan prinsip dan

generalisasi pada satu masalah dan situasi baru.
Masalah dan situasi itu hampir atau sebahagiannya baru
kepada pelajar.

Kebolehan kognitif untuk memisahkan sesuatu set

komunikasi kepada elemen-elemen sehingga suatu
bentuk pertalian antara elemen-elemen itu dapat dilihat
dengan jelas.

Kebolehan kognitif yang menggabungkan elemenelemen untuk membentuk suatu set komunikasi.

Kebolehan kognitif yang paling tinggi untuk membuat

pertimbangan dengan menggunakan kaedah dan kriteria
yang piawai untuk menentukan kesesuaian, ketepatan,
kecekapan, keberkesanan tentang sesuatu nilai, makna,
pendapat, penyelesaian, prosedur, produk dan lain-lain.

ARAS KEMAHIRAN DAN KATA TUGAS

Bil.

1.

2.

Aras Kemahiran

Pengetahuan

Kefahaman

Kata Tugas

Kehendak

Takrifkan

Meluahkan semula maklumat.

Nyatakan

Huraikan

Perihalkan

Proses
mengingat
kembali
fakta/pemerhatian/prosedur
/idea/takrif.

Labelkan

Proses menulis balik ingatan

tentang sesuatu perkara.

Padankan

Pilih

Senaraikan

Rekodkan

Jadualkan

Tulis semula

Kenalkan

Manakah

Adakah

Berikan

Siapakah

Kenalkan

Lakarkan

Namakan

Lukiskan

Bilakah

Apakah

Jelaskan

Terangkan

Menunjukkan pemahaman
tentang maklumat.

Bezakan

Anggarkan

Huraikan

Menjelaskan idea daripada satu

bentuk komunikasi kepada satu
bentuk yang lain; idea
dijelaskan secara terus.

Bil.

3.

Berikan contoh

Aras Kemahiran

Aplikasi

Kata Tugas

Tulis semula

Rumuskan

Bincangkan

Mengapakah

Laporkan

Kumpulkan

Pilih

Ubahkan

Ukurkan

Tentukan

Tukarkan

Bandingkan

Tambahkan

Hubungkaitkan

Ramalkan

Buatkan Inferensi

Kelaskan

Bagaimanakah

Tunjukkan

Kira

Jalankan

Sediakan

Kaitkan

Selesaikan

Ilustrasikan

Ukur

Susunkan

Kehendak

Menunjukkan pemahaman
tentang maklumat.

Menjelaskan idea daripada satu

bentuk komunikasi kepada satu
bentuk yang lain; idea
dijelaskan secara terus.

Mentafsirkan idea yang tersirat

pada komunikasi asal kepada
bentuk lain.

Ekstrapolasi yang melibatkan

kebolehan membuat pentafsiran
melangkau
maklumat yang
terdapat
dalam
komunikasi
seperti
membuat
ramalan,
inferensi dan anggaran.

Menggunakan maklumat untuk

menyelesaikan persoalan/isu.

Menggunakan maklumat untuk

menyelesaikan masalah.

Bil.

4.

Lukiskan

Lakarkan

Aras Kemahiran

Analisis

Kata Tugas

Tentukan

Kelaskan

Bina

Hasilkan

Ubahsuai

Hitungkan

Jana Idea

Jelaskan dengan contoh

Kesan

Kenal pasti

Bezakan

Bandingkan

Kategorikan

Analisis

Bincangkan

Buktikan

Kemukakan

Cadangankan

Ramalkan

Buat kesimpulan

Sarankan

Cerakinkan

Jelaskan melalui contoh

Pilih

Asingkan

Buatkan Andaian

Kehendak

Dapat membezakan sesuatu,

perincian atau memecahkan
sesuatu kepada komponenkomponen yang lebih kecil
secara khusus dan mengaitkan
komponen-komponen itu antara
satu dengan yang lain.

Bil.

Huraikan

Kawal pembolehubah

Buat urutan

Aras Kemahiran

Kata Tugas

Kehendak

Susun mengikut
keutamaan

Gunakan perhubungan
ruang dan masa

5.

Sintesis

Selesaikan masalah

Satukan

Cipta

Terangkan

Huraikan

Bentuk

Susun semula

Rancang

Tulis semula

Rumuskan

Rekabentukkan

Hasilkan formula

Strukturkan

Sahkan

Kukuhkan

Rundingkan

Gabung jalinkan

Kategorikan

Rangkakan

Komunikasi

Eksperimen

Mengkaji bahagian-bahagian
atau komponen-komponen
dalam sesuatu perkara dan
kemudian menyepadukan,
mencantumkan,
menggabungjalinkan semula
bahagian-bahagian itu untuk
membentuk sesuatu yang baru.

Bil.

Anologi

Mereka cipta

Konsepsikan

Buat gambaran mental

Aras Kemahiran

Kata Tugas

Kehendak

Definisikan secara
operasi

6.

Penilaian

Buat hipotesis

Reka bentuk

Kritik

Justifikasikan

Tafsirkan

Ulas

Gredkan

Nilai

Rumuskan

Terjemahkan

Kaitkan

Wajarkan

Kesan kecondongan

Buat kesimpulan

Sokong

MAKNA KATA KERJA

Menilai sesuatu perkara

(melibatkan pertimbangan).

Melihat sesuatu dengan

menggunakan pemikiran yang
objektif dan logis, iaitu
menggunkan kriteria untuk
menilai/membuat pertimbangan.

Bil.

Kata Kerja

Penerangan

1.

Takrifkan

Memerlukan hanya satu penyataan yang setara (takrif).

Bil.

Kata Kerja

Penerangan

2.

Apakah yang
dimaksudkan
dengan

Memerlukan takrif dengan sedikit ulasan yang relevan

tentang keertian atau konteks istilah berkenaan.

3.

Nyatakan

Memerlukan jawapan yang ringkas dan padat. Tidak

memerlukan hujah atau alasan. Jika adapun hanya sedikit
sahaja.

4.

Senaraikan

Memerlukan sebilangan perkara, tanpa huraian dalam

bentuk senarai.

5.

Gariskan

Memberikan asas-asas sahaja, jawapan ringkas.

6.

Lakarkan

Memerlukan lukisan tangan yang ringkas; bagi gambar

rajah, perkadaran dan kejelasan perincian penting perlu
diberi perhatian; bagi graf, bentuk dan/atau kedudukan
lengkung perlu betul secara kualitatif sahaja.

7.

Lukiskan

Memerlukan gambar rajah, graf atau lukisan yang lebih jitu

(mengikut skala bagi graf).

8.

Galurkan

Memerlukan
huraian
/ruang/proses tertentu.

mengikut

kronologi/kejadian

9.

Jelaskan /Terangkan

Memerlukan penyataan yang merupakan taakulan/ sebabmusabab atau sedikit rujukan kepada teori, bergantung pada
konteks.

Bil.

Kata Kerja

Penerangan

10.

Huraikan
dengan Ditafsirkan secara lebih umum, iaitu calon mempunyai budi
memberikan sebab- bicara yang lebih luas tentang sifat dan penyusunan bahan
sebab
yang hendak dimasukkan dalam jawapan.

11.

Perihalkan /Huraikan

Memerlukan penjelasan (menggunakan gambar rajah di

mana-mana yang sesuai) tentang perkara-perkara utama
bagi tajuk yang dinyatakan; biasanya merujuk kepada
fenomena tertentu atau uji kaji tertentu. Setakat mana
huraian diharapkan hendaklah ditafsirkan berdasarkan nilai
markah yang ditunjukkan.

12.

Bandingkan

Melihat yang sama dan yang berbeza tentang dua perkara

yang dikemukakan.

13.

Bincangkan

Memberikan huraian yang kritis tentang isu yang

dikemukakan, misalnya antara yang terlibat, baik-buruk, prokontra, pengaruh sedikit sebanyak dan sebagainya.

14.

Cadangkan

Memerlukan cadangan tentang perkara yang diminta

(digunakan dalam dua konteks; tidak terdapat jawapan yang
unik atau merujuk kepada suatu situasi baru).

15.

Mengapakah

Perihal dan sebab/hujah/ulasan bagi sesuatu situasi yang

diberikan.

16.

Carikan

Istilah umum yang boleh ditafsirkan sebagai hitung,

tentukan, dapatkan dan lain-lain.

Bil.

Kata Kerja

Penerangan

17.

Hitungkan

Digunakan apabila jawapan berangka dikehendaki. Pada

umumnya jalan kerja hendaklah ditunjukkan terutamanya
apabila dua langkah atau lebih terlibat.

18.

Tentukan

Biasaya digunakan apabila kuantiti berkenaan diperoleh

secara penghitungan, menggantikan nilai-nilai terukur atau
diketahui bagi kuantiti-kuantiti lain ke dalam satu rumus
piawai.

19.

Tunjukkan

Memberikan langkah/sebab yang membawa kepada sesuatu

keputusan/fenomena yang diberikan atau membuktikan
sesuatu.

20.

Ramalkan

Tidak memerlukan jawapan yang diperoleh secara ingatan

tetapi dengan membuat perkaitan yang logis antara
maklumat-maklumat yang lain. Maklumat demikian mungkin
keseluruhannya diberikan dalam soalan atau mungkin
bergantung pada jawapan yang diperoleh dalam bahagian
awal soalan. Juga memerlukan jawapan yang ringkas dan
padat tanpa penyataan sokongan.

21.

Deduksikan

Digunakan dengan cara yang sama seperti ramalkan kecuali

sedikit penyataan sokongan dikehendaki, misalnya rujukan
kepada suatu hukum/prinsip atau taakulan yang perlu
hendaklah dimasukkan dalam jawapan.

22.

Setujukah anda

Memerlukan penyataan pendirian calon dengan hujah dan

alasan tentang sesuatu isu.

23.

Sejauhmanakah

Menilai peranan sesuatu faktor dalam sesuatu proses atau

fenomena berbanding dengan faktor lain.

Bil.

Kata Kerja

Penerangan

24.

Ulaskan

Membuat rumusan/kesimpulan dengan alasan daripada

fakta/data dan sebagainya.

25.

Nilaikan

Memerlukan penggunaan lebih daripada satu kriteria.

26.

Analisiskan

Memecahkan sesuatu komunikasi petikan, perenggan, carta,

data dan sebagainya kepada bahagian-bahagiannya dan
menghuraikan perkaitan antara bahagian-bahagian itu.

27.

Bagaimanakan

Menunjukkan sebab musabab bagi sesuatu fenomena atau

menjelaskan sesuatu proses yang terlibat dalam sesuatu
hasil terakhir.

PENJELASAN KATA KERJA

Bil.

1.

Kata Kerja

Analisiskan

Respons Yang Diharapkan

Membuat pernyataan terperinci tentang suatu aspek atau

perkara yang dikomunikasikan.

10

2.

Bil.

Anggarkan

Kata Kerja

Memberikan nilai kuantitatif yang dianggap sesuai dengan

keadaan yang ditetapkan dengan menggunakan ciriciri
suatu pengetahuan tertentu.

Respons Yang Diharapkan

3.

Apakah

Memberikan maklumat yang khusus atau spesifik.

4.

Bagaimanakah

Memerihalkan/memberi
penerangan
keadaan/langkah/kejadian.

5.

Bandingkan

Menyatakan persamaan dan perbezaan antara dua atau

lebih perkara.

6.

Berapakah

Memberi kuantiti.

7.

Bezakan

Menyatakan kelainan/ketidaksamaan antara 2 atau lebih

perkara.

8.

Bilakah

Menyatakan masa atau waktu.

9.

Binakan

Membuat sesuatu menggunakan kaedah atau alat tertentu.

10.

Bincangkan

Memberi penerangan daripada pelbagai aspek atau lebih

perkara.

11

tentang

cara/

11.

Bil.

Buktikan

Kata Kerja

Menyatakan kebenaran dengan dalil/contoh/fakta.

Respons Yang Diharapkan

12.

Cadangkan

Memberi pandangan/idea/pendapat dengan

mempertimbangkan perkara positif atau negatif.

13.

Carikan

Memberikan nilai tanpa atau dengan hitungan ringkas.

14.

Cerakinkan

Menghuraikan sesuatu kepada bahagian.

15.

Definisikan

Memberikan keterangan yang singkat tetapi jelas tentang

makna suatu perkataan khusus, istilah atau terminologi.

16.

Hitungkan

Memberikan jawapan dengan kaedah pengiraan.

17.

Hubungkaitkan

Membuat suatu pertalian berdasarkan beberapa ciri atau

faktor.

18.

Huraikan

Memperihalkan/menceritakan sesuatu
lebar/terperinci secara teratur.

19.

Interpretasikan

Memberikan maklumat atau makna lain bagi sesuatu

komunikasi.

12

dengan

panjang

20.

Bil.

Jelaskan

Memberi penerangan tentang sesuatu supaya mudah

difahami.

Kata Kerja

Respons Yang Diharapkan

21.

Kelaskan

Mengumpulkan kepada sesuatu kumpulan berdasarkan

kriteria atau ciri tertentu.

22.

Kemukakan

Memberi pendapat sama ada menyokong/ membangkang.

23.

Kenal pastikan

Memberi petunjuk atau makluman terhadap suatu benda

atau penyataan yang dikenali atau dicam dengan jelas.

24.

Labelkan

Menandakan dan/atau memberikan panggilan yang spesifik

terhadap suatu rujukan pada rajah, graf, carta, ilustrasi dan
sebagainya.

25.

Lakarkan

Memberikan
persembahan
berbentuk
rajah/gambar
rajah/peta secara kasar dan tidak memerlukan perincian.

26.

Lukiskan

Memberikan
persembahan
berbentuk
rajah/gambar
rajah/graf bagi menggambarkan suatu benda atau perkara
dengan menggunakan alat dan mengikut ukuran atau skala
tertentu.

27.

Membuat hipotesis

Mengemukakan
kesahihannya.

13

penyataan

yang

boleh

diuji

akan

28.

Bil.

Mengapakah

Kata Kerja

Memberi sebab.

Respons Yang Diharapkan

29.

Namakan

Memberikan panggilan yang spesifik

benda/istilah/terminologi/proses.

30.

Nyatakan

Memberikan jawapan yang spesifik tanpa memerlukan

penerangan lanjutan/huraian/sokongan.

31.

Organisasikan

Membuat sesuatu berdasarkan apa yang telah dirancang.

32.

Pamerkan

Menunjukkan persembahan terhadap penguasaan suatu

perkara.

33.

Ramalkan

Memberikan suatu nilai yang dijangkakan berdasarkan pola

atau corak tertentu.

34.

Reka bentukkan

Membuat garis kasar, pelan tindakan dan melaksanakan

sebagaimana perancangan.

35.

Rekodkan

Mencatatkan
dapatan
mengikut format.

36.

Ringkaskan

Memberi penerangan yang lebih padat daripada penyataan

asalnya dengan mengekalkan kandungan utama penyataan
asal itu.

14

terhadap

suatu

kajian/eksperimen/pemerhatian

37.
Bil.

Rumuskan
Kata Kerja

Membuat sesuatu kesimpulan dengan mempertimbangkan

beberapa perkara.
Respons Yang Diharapkan

38.

Sarankan

Memberi pandangan/idea/pendapat dengan

mempertimbangkan perkara positif atau negatif.

39.

Selesaikan

Membuat suatu keputusan untuk mengatasi sesuatu

masalah.

40.

Senaraikan

Memberikan beberapa fakta, ciri, konsep, teori dan

sebagainya secara spesifik/berbentuk poin tanpa memberi
hubungan, perkaitan atau penerangan lanjutan bagi setiap
satunya.

41.

Siapakah

Mengenal pasti individu dalam konteks tertentu.

42.

Susunkan

Membuat sesuatu urutan dengan menggunakan kaedah

atau prinsip tertentu.

43.

Syorkan

Memberi pandangan/idea/pendapat dengan

mempertimbangkan perkara positif atau negatif.

44.

Tafsirkan

Menerangkan maksud ayat dengan terperinci.

45.

Takrifkan

Memberikan keterangan yang singkat tetapi jelas tentang

15

makna suatu perkataan khusus, istilah atau terminologi.

Bil.

Kata Kerja

Respons Yang Diharapkan

46.

Tentukan

Membuat sesuatu keputusan selepas mengambil kira

beberapa perkara sebagai asas pertimbangan.

47.

Terangkan

Menyatakan fakta dengan sokongan atau menjelaskan

sesuatu dengan sebab.

48.

Terjemahkan

Menukarkan suatu bentuk komunikasi kepada suatu bentuk

komunikasi lain tanpa mengubah dan memerihalkan makna
komunikasi tersebut.

49.

Tuliskan

Memberi maklumat yang khusus/spesifik.

50.

Ubahsuaikan

Membuat sesuatu perubahan dengan menggunakan kaedah

atau prinsip tertentu.

51.

Ukurkan

Memberi kuantiti dengan unit yang boleh diperoleh daripada

sesuatu alat pengukur.

52.

Ulaskan

Memberi pandangan/pendapat/komen/kritik.

CONTOH PENGGUNAAN KATA KERJA

Bil.

Kata Kerja

Contoh Soalan

16

Markah

1.

Bil.

Takrifkan

Takrifkan istilah pembelahan nukleus dan

pelakuran nukleus.

Contoh Soalan

Markah

Kata Kerja

2.

Apakah yang
dimaksudkan dengan

Apakah yang dimaksudkan dengan guna

tenaga dan guna tenaga penuh?

3.

Berikan

Berikan tiga sebab utama mengapa

perkembangan guna tenaga penuh diberi
perhatian dalam ekonomi.

4.

Jelaskan

Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan

imbangan air

5.

Dengan bantuan
gambar rajah

Dengan bantuan gambar rajah berlabel,

jelaskan dengan ringkas istilah cerun
cembung, cerun cekung, dan cerun
kompleks.

6.

Jelaskan bagaimana

Jelaskan bagaimana bandar raya boleh

mengubahsuaikan
keadaan
atmosfera
setempat.

7.

Nyatakan

Nyatakan bentuk-bentuk hakisan permukaan

di cerun-cerun bukit.

8.

Perihalkan

Perihalkan keadaan-keadaan yang boleh

menghasilkan pemeluwapan wap air dalam
atmosfera.

10

17

9.

Bil.

Huraikan

Huraikan penghasilan asid nitrik daripada

ammonia melalui proses Ostwald.

10

Contoh Soalan

Markah

Kata Kerja

10.

Bandingkan

Bandingkan peranan agama dalam proses

memperkukuhkan
asas
kekuatan
pemerintahan
Islam
antara
zaman
Kesultanan Melayu Melaka dengan zaman
Khalifah al-Rasyidin.

25

11.

Bincangkan

Bincangkan pengaruh saiz penduduk bandar

terhadap tahap pencemaran udara di bandarbandar di Malaysia.

15

12.

Galurkan

Galurkan tahap-tahap utama peluasan

imperialisme Jepun di Tanah Besar Asia dari
tahun 1868 hingga tahun 1945 dan kesan
impelialisme
terhadap
pertumbuhan
nasionalisme tempatan.

25

13.

Tuliskan

Tuliskan persamaan berimbang bagi tindak

balas antara etanamina dengan asid
hidroklorik cair.

14.

Lakarkan

Lakarkan graf yang menunjukkan bagaimana

tenaga pengikat per nukleon berubah dengan
nombor jisim.

15.

Lukiskan

Lukiskan keluk kos purata jangka panjang

bagi sebuah firma. Mengapakah keluk itu
berbentuk demikian?

10

18

16.

Terbitkan

Terbitkan ungkapan bagi hasil

keterlarutan, Ksp, barium hidroksida.

19

darab