INSTRUMEN PENILAIAN BEST PRACTICE

Nama : _______________________________
Nomor Peserta : _______________________________

Skor
No Komponen/Indikator Penilaian
4 3 2 1
A Memenuhi Persyaratan APIK
1. Asli (dibuat oleh yang bersangkutan dengan tingkat kewajaran dalam
pembuatan yaitu maksimal dalam 1 laporan best practice dalam 1 tahun)
2. Perlu (memiliki substansi dan nilai manfaat dalam tugas pokok pengawas
sekolah)
3. Ilmiah (pembuatan laporan best practice mengikuti kaidah ilmiah yaitu
ada gagasan/ide, prosedur dan rujukan)
4. Konsisten (pembuatan laporan best practice menggunakan data dan fakta
yang akurat.)
B Memenuhi Persyaratan Sistematika
Bagian awal
5. Bagian Awal terdiri atas: halaman judul; lembaran persetujuan; kata
pengantar; daftar isi, abstrak atau ringkasan, daftar tabel, daftar gambar,
dan daftar lampiran (bila ada), lembar persetujuan ditandatangani
disahkan dan oleh Koordinator Pengawas
Bagian Isi
Bab I Pendahuluan
6. Latar belakang (menguraikan mengapa dan bagaimana peningkatan
kualitas pembelajaran dan/atau mutu pendidikan itu terjadi serta
justifikasi bahwa peningkatan kualitas pembelajaran dan/atau mutu
pendidikan tersebut sangat penting untuk dipecahkan)
7. Pendekatan yang digunakan (menguraikan berbagai cara dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran dan/atau mutu pendidikan)
8. Tujuan dan manfaat (menguraikan identifikasi masalah, proses
pemecahan dan manfaat hasil yang diperoleh)
Bab II Kajian Teori/ Kajian Pustaka
9. Menuliskan teori-teori/konsep-konsep yang digunakan untuk
menganalisis hasil peningkatan kualitas pembelajaran dan/atau mutu
pendidikan yang dilakukan dalam pengawasan/pendidikan. Kajian
teori/kajian pustaka dapat berupa laporan hasil penelitian/best practice
terdahulu yang relevan
Bab III Pembahasan
10. Menjelaskan cara pemecahan masalah dengan menguraikan langkah-
langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan-
hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. seperti: (1)
melakukan evaluasi diri tentang cara dan strategi apa yang selama ini
telah dilaksanakan; dan (2) melakukan evaluasi terhadap output dan
outcome (dampak).
11. Menuliskan bagaimana, langkah/metode yang dilakukan oleh pengawas
sekolah, tentang alat dan atau instrumen yang digunakan, tempat dan
 waktu, lembaga mana yang menunjang pelaksanaan sehingga kegiatan
tersebut dinyatakan sebagai pengalaman terbaiknya dalam memecahkan
masalah dan juga dihubungkan dengan kajian teori/tinjauan pustaka yang
menunjang.
12. Menguraikan hasil yang dicapai dan indikator berikut harus dijelaskan.
13. Menjelaskan bahwa hasilnya luar biasa (outstanding) dengan
membanding data-data yang ada baik disekolah sendiri maupun sekolah
lain
14. Menjelaskan bahwa langkah yang ditempuh cukup inovatif (aspek
apanya)
15. Menguraikan bahwa hasilnya dikatagorikan lestari/tidak sesaat. Contoh:
keberhasilan yang dicapai atas usahanya telah berlangsung beberapa
tahun bahkan semakin meningkat
16. Menjelaskan bahwa langkah langkah yang diambil sangat efisien dan
ekonomis
17. Menguraikan tentang hasil pemecahan masalah yang telah dilakukan, dan
harus didukung dengan data yang benar (lampirkan).
Bab IV Simpulan dan Saran
18. Menguraikan tentang hal-hal yang dapat disarikan dari pengalaman
terbaik .
19. Simpulan diikuti dengan saran atau rekomendasi ditujukan kepada pihak-
pihak terkait dengan pemecahan masalah..
20. Melampirkan:
Daftar Hadir,
Foto kegiatan,
Contoh instrumen yang telah diisi,
Media/alat yang digunakan,
Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang menggambarkan
perubahan setelah melaksanakan best practice.)
Skor
Jumlah Skor Perolehan
Jumlah Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 100
80

Ket
Nilai 4 Jika data/deskripsi sangat baik/sangat mendukung
Nilai 3 Jika data/deskripsi baik/mendukung
Nilai 2 Jika data/deskripsi kurang baik/kurang mendukung
Nilai 1 Jika data/deskripsi tidak baik/tidak mendukung

Penilai 2 Penilai 1

........................................................... ............................................................
NIP....................................................... NIP ........................................................