Kartu Soal Geografi Us 10 Maret 2014

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR
(SMA) SEKOLAH MENENGAH ATAS

STATUS : TERAKREDITASI A
Jl. Kramat Asem Raya No. 54 Utan Kayu Selatan Matraman Jakarta Timur Telp.8563339
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum
: SMA Bina Pangudi Luhur

: Geografi
: X/I
: KTSP
Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Kompetensi/Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hakikat, objek, ruang lingkup, prinsip,
konsep, aspek dan pendekatan geografi.
MATERI
Prinsip Geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu fenomena geosfer, siswa dapat
menentukan prinsip geografi yang digunakan untuk
menganalisis fenomena geosfer dalam kehidupan seharihari
No
.
Digunakan
untuk
Ujian
sekolah
Tanggal
10
Maret
2014
Jumlah
Siswa
43
Tingkat
Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
: : MERI LASTARI, S.Pd
Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 1
RUMUSAN BUTIR SOAL :

1. Terjadinya banjir dan tanah longsor di daerah terkait dengan penggundulan hutan. Longsor dan
banjir di Wasior Papua Barat berkaitan dengan daerah hutan yang gundul di daerah hulu. Prinsip
geografi untuk menjelaskan fenomena tersebut adalah .
A. prinsip distribusi
B. Prinsip Korologi
C. Prinsip interelasi
D. Prinsip korelasi
E. Prinsip deskripsi
Daya
Pembeda
Kunci Jawaban Pada Pilihan

A
C
C
Aspek perilaku kognitif

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Konsep Geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu fenomena geosfer, siswa dapat menentukan
konsep dasar geografi yang digunakan untuk memahami
gejala geosfer
No
.
Digunakan
untuk
Ujian
sekolah
Tanggal
10
Maret
2014
Jumlah
Siswa
43
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 2

2. Dataran rendah mempunyai suhu lebih tinggi daripada pegunungan oleh karena itu kelapa, padi, coklat,
dan tembakau dapat tumbuh dengan baik di daerah dataran rendah. Konsep geografi yang berkaitan
dengan hal tersebut adalah .
A. Konsep nila kegunaan
B. Konsep keterjangkauan
C. Konsep differensiasi area
D. Konsep interrelasi
E. Konsep lokasi
Daya
Pembed
a

A
C
C

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Aspek geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu fenomena geosfer, siswa dapat
mengidentifikasi aspek geografi dalam kehidupan seharihari
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 3
3. Pernyataan:
1) hujan badai
2) gempa bumi
3) transmigrasi
4) urbanisasi
5) daerah kumuh
6) tanah longsor
Yang termasuk aspek geografi sosial adalah nomor
A. 1), 2), dan 5)
B. 1), 2), dan 6)
C. 2), 3), dan 4)
D. 3), 4), dan 5)
E. 4), 5), dan 6)
Daya
Pembed
a

A
D
D

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Pendekatan geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa pendekatan, siswa dapat
mengidentifikasi pendekatan geografi
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 4

4. Angin puting beliung yang melanda wilayah Solo dan Yogyakarta beberapa waktu yang lalu merusak
rumah-rumah warga dan perkantoran di daerah tersebut. Pendekatan geografi yang digunakan untuk
mengkaji fenomena tersebut adalah .
A. pendekatan kompleks wilayah
B. pendekatan ekologi
C. pendekatan keruangan
D. pendekatan korologi
E. pendekatan kelingkungan
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis sejarah pembentukan bumi, tata surya, dan
jagad raya.
MATERI
Pergerakan lempeng tektonik
INDIKATOR SOAL
Disajikan bukti-bukti pergerakan lempeng tektonik, siswa
dapat mengidentifikasi bukti-bukti pergerakan lempeng
tektonik dikemukakan oleh Alfred Wegener
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 5

5. Pernyataan:
1) merupakan planet terbesar kedua dalam tata surya
2) memiliki cincin yang sangat indah
3) kala rotasinya lebih cepat dari bumi yaitu kurang lebih 10 jam
4) termasuk planet dalam
5) memiliki daerah gurun yang luas
Karakteristik planet saturnus ditunjukan oleh nomor .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 2), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Daya
Pembed
a

A

C1
A
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

jagad raya.
MATERI
Sejarah pembentukan bumi
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa lempengan bumi, siswa dapat
menunjukan daratan besar yang akan menjadi benua Afrika
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 6

6. Proses terbentuknya tata surya menurut Kant-Laplace adalah .
A. gas yang tebal dengan suhu rendah dan berputar sangat kencang
B. kabut pola dengan suhu tinggi dan berputar lambat
C. nebula yang sangat luas dengan suhu rendah dan berputar melalui sumbunya
D. meteor yang sangat besar dengan suhu tinggi dan berputar sangat lambat
E. kabut yang tipis dengan suhu rendah dan berputar mengelilingi sumbunya
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1

C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

jagad raya.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
No Soal : 7
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo

7. Gambar pergerakan lempeng tektonik yang bakal membentuk Benua Amerika Selatan dan Afrika
ditunjukkan nomor
MATERI
Tata surya
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu teori tata surya, siswa dapat menentukan
teori tata surya
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
A. 1 dan 3
B. 5 dan 1
C. 3 dan 4
D. 3 dan 6
E. 5 dan 6
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
a
C

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

jagad raya.
MATERI
Tata surya
INDIKATOR SOAL
Disajikan nama-nama satelit dalam planet, siswa dapat
menyebutkan satelit yang dimiliki oleh planet Mars
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 8

8. Pernyataan :
1) batuan dasar laut lebih muda daripada di atasnya
2) terbentuknya laurasia dan gondwana
3) terjadinya gempa vulkanik
4) india terus mendesak asia
5) terjadinya gempa bumi tektonik
Bukti pergerakan lempeng dipermukaan bumi ditunjukan oleh nomor .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Daya
Pembed
a

A
A

C1

C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

jagad raya.
MATERI
Jagad raya
INDIKATOR SOAL
Disajikan bentuk-bentuk galaksi, siswa dapat menentukan
bentuk galaksi Bima Sakti
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 9

9. Pembentukan jagad raya menurut teori steady state menyatakan bahwa .
A. alam semesta selalu berkembang dari waktu kewaktu dan keadaan berubah
B. ada keseimbangan materi penyusun yang selalu tetap dan tidak berubah
C. ada interaksi antar ruang dialam raya dan memungkinkan planet baru
D. alam semesta tidak berawal dan berakhir tetapi keadaan tetap
E. alam semesta diciptakan dari ketiadaan menjadi ada dan berkembang
Daya
Pembed
a

A
D
D

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

jagad raya.
MATERI
Tata surya
INDIKATOR SOAL
Disajikan cirri-ciri planet, siswa dapat mengidentifikasi ciri
planet Yupiter
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 10

10. Anggapan yang menyatakan jagad raya berpusat pada matahari disebut .
A. Anggapan Antroposentris
B. Anggapan Heliosentris
C. Anggapan Geosentris
D. anggapan Galaktosentris
E. Anggapan Egosentris
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis dinamika unsure-unsur geosfer serta
kaitannya dengan kehidupan manusia
INDIKATOR SOAL
Disajikan berbagai tenaga endogen sebagai fenomena yang
terjadi di lithosfer, siswa dapat menyebutkan pengertian
satu tenaga endogen
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 11
MATERI
Lithosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
11. Berdasarkan proses pembentukannya terumbu karang dikalsifikasikan sebagai .

A. batuan sedimen klastik
B. batuan sedimen korok
C. batuan sedimen organik
D. batuan sedimen aquatik
E. batuan sedimen aeolik
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 12

12. Gambar :
MATERI
Lithosfer
Pola gerakan lempeng di atas adalah .

A. subduksi
B. divergen
C. konvergen
D. transform
E. rifting
INDIKATOR SOAL
Disajikan cirri tipe letusan gunung api, siswa dapat
membedakan dua tipe letusan
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
C
C

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP


13. Pada saat terjadi gempa dan anda berada dalam gedung bertingkat, maka untuk dapat menyelamatkan
diri adalah .
A. menghubungi badan SAR Nasional
B. berlari mencari tempat yang lebih tinggi.
C. menghubungi petugas pemadam kebakaran
D. menghubungi pihak keamanan agar memberi pertolongan.
E. berlindung di bawah meja dan setelah gempa reda keluar gedung secara tertib
INDIKATOR SOAL
Disajikan bentuk-bentuk lipatan, siswa dapat
mengidentifikasi bentuk lipatan
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 13
MATERI
Lithosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
E
E

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan satu jenis tanah, siswa dapat menunjukan jenis
tanah yang paling subur dan sangat baik untuk pertanian
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 14
MATERI
Pedosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
14. Tanah yang berasal dari batuan induk organisme disebut .

A. tanah organosol
B. tanah regosol
C. tanah litosol
D. tanah grumosol
E. tanah podzolik
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan cirri-ciri tanah, siswa dapat menentukan jenis
tanah berdasarkan cirri tersebut
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 15
MATERI
Pedosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
15. Tanah di Kalimantan termasuk tanah gambut sedangkan tanah di Nusa Tenggara Timur termasuk tanah
terarosa. Hal ini disebabkan tanah di Kalimantan berasal dari .
A. tanah tuff, sedangkan NTT berasal dari Aluvial
B. tanah terarosa, sedangkan di NTT berasal dari tanah humus
C. tanah kapur, sedangkan NTT berasal dari tanah pasir
D. tanah organik, sedangkan NTT berasal dari tanah kapur
E. tanah pasir, sedangkan NTT tanah gambut
Daya
Pembed
a

A
D
D

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP


Penerbit
: Grasindo
INDIKATOR SOAL
Disajikan data curah hujan pada suatu wilayah, siswa dapat
menentukan tipe iklim wilayah
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
No Soal : 16
MATERI
Atmosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
16. Pernyataan :
1. menjaga kestabilitas suhu bumi
2. memantulkan gelombang radio
3. melindungi bumi dari radiasi ultraviolet
4. terbakarnya dan hancurnya meteor
5. terjadinya peristiwa cuaca
Bukti pergerakan lempeng dipermukaan bumi ditunjukan oleh nomor .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 5
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan data suhu udara suatu wilayah, siswa dapat
menentukan suhu udara di wilayah lain pada ketinggian
tertentu
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 17
MATERI
Atmosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
17. Nelayan tradisional akan kembali ke darat dengan memanfaatkan tiupan .

A. angin laut
B. angin darat
C. angin barat
D. angin pasat
E. angin muson
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan fenomena yang terjadi di atmosfer, siswa dapat
menentukan dampak fenomena tersebut
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 18
MATERI
Atmosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
18. Berdasarkan iklim matahari, daerah yang terletak pada lintang 400 - 660 LU/LS disebut iklim .
A. tropis
B. dingin
C. kutub
D. sedang
E. subtropis
Daya
Pembed
a

A
E
E

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
19. Perhatikan gambar siklus air berikut!
No Soal : 19
MATERI
Hidrosfer
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar siklus hidrologi, siswa dapat
menunjukan proses infiltrasi
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Proses infiltrasi pada gambar ditunjukkan oleh nomor .. .

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Daya
Pembed
a

A
C
C

C1

C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan suatu pola aliran sungai, siswa dapat menentukan
satu jenis pola aliran sungai
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 20
MATERI
Hidrosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis

20. Ciri-ciri :
1. pola aliran berbentuk cabang pohon
2. membentuk sudut tumpul
3. terdapat di dataran rendah
4. lapisan batuan homogen
Dengan ciri pola aliran tersebut termasuk berpola aliran .
A. anular
B. radial
C. trellis
D. pinnate
E. dendritik
Daya
Pembed
a

A
E
E

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan data arah aliran sungai, siswa dapat menentukan
sungai yang memiliki aliran tegak lurus dengan sungai
konsekuen
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 21
MATERI
Hidrosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis

21. Pernyataan:
1. laut dangkal agak berpasir
2. temperatur di atas 18-270 C
3. tidak ada arus laut
4. gelombang laut kecil
5. kadar garam 3,5%
Wilayah laut dengan ciri-ciri di atas merupakan .
A. batial
B. abisal
C. neritik
D. litoral
E. dalam
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa danau, siswa dapat mengidentifikasi
danau berdasarkan proses terjadinya
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 22
MATERI
Hidrosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
22. Kawasan Pantai Jepang tidak dingin pada musim dingin karena ada pertemuan arus panas dan arus
dingin di wilayah tersebut. Arus yang dimaksud adalah .
A. Kuroshio dan Oyashio di Samudera Pasifik
B. Arus Canari dan Gulfstream di Samudera Atlantik
C. Arus Brazilia dan Arus Banguela di Samudera Atlantik
D. Arus Maskaren dan Arus Angin Barat di Samudera Hindia
E. Arus Khatulistiwa Utara dan Arus Labrador di Samudera Atlantik
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas XI

Penerbit
: Grasindo
23. Pernyataan:
1. pohonnya tinggi dan rapat
2. pohonnya berdaun lebat
3. pada musim kering daunnya berguguran
4. pohonnya memiliki akar yang memanjang
5. hutan menghijau sepanjang tahun
6. musim penghujan daunnya tumbuh
Ciri-ciri flora di Indonesia bagian barat dirunjukan nomor .
A. 1, 2, 3, dan 5
B. 1, 2, 4, dan 5
C. 2, 3, 4, dan 6
D. 2, 4, 5, dan 6
E. 3, 4, 5, dan 6
INDIKATOR SOAL
Disajikan peta persebaran hewan di dunia, siswa dapat
mengklasifikasikan wilayah persebaran fauna
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50
No Soal : 23
MATERI
Biosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP


24. Jenis fauna yang dilindungi Suaka margasatwa Gunung Laeuser yang terletak di Nangroe Aceh
Darussalam adalah .
A. Gajah dan Tapir
B. Rusa dan Babi hutan
C. Komodo dan Kakak tua
D. Buaya danBburung merak
E. Badak bercula satu dan Banteng
INDIKATOR SOAL
Disajikan karakteristik hutan, siswa dapat menentukan
salah satu jenis hutan
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 24
MATERI
Biosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa jenis fauna, siswa dapat
mengklasifikasikan fauna yang termasuk kedalam wilayah
Indonesia bagian barat
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
25. Pernyataan:
1. Kelinci
2. Orang utan
3. Karibu
4. Gorilla
5. Kangguru
6. Banteng
fauna yang terdapat di Indonesia ditunjukan oleh nomor .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 6
D. 3 dan 6
E. 5 dan 6
No Soal : 25
MATERI
Biosfer
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A

C1
C2
C
C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan data komposisi penduduk siswa mampu
menentukan angka beban ketergantungan berdasarkan data
penduduk
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
No Soal : 26
MATERI
Mendeskripsikan fenomena kependudukan
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
26. Dampak pertumbuhan penduduk rendah dan pendapatan perkapita penduduk tinggi disuatu negara
adalah peningkatan .
A. Harapan hidup
B. Beban ketergantungan
C. Tingkat pengangguran
D. Tingkat kemiskinan
E. Mobilitas penduduk
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50

Penerbit
: Grasindo
27. Piramida penduduk
No Soal : 27
MATERI
Mendeskripsikan fenomena kependudukan
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar piramida penduduk siswa mampu
mengidentifikasi fenomena kependudukan
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Piramida penduduk negara (S) seperti gambar berikut, maka kebutuhan yang diperlukan untuk
kelompok umur pada 10 tahun yang akan datang yang diberi tanda (X) adalah .
A. pembangunan sarana kesehatan
B. pengadaan sarana rekreasi
C. penyedian sarana transportasi
D. pembangunan sarana pendidikan
E. perluasan lapangan kerja
Daya
Keterangan
Pembed
A
B
C
D
E
C1
C2
C3
C4
C5
C6
a
A

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan data tentang permasalahan kependudukan , siswa
mampu mengidentifikasi indicator kualitas penduduk
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :Geografi untuk SMA kelas XI

Penerbit
:
No Soal : 28
MATERI
Mendeskripsikan permasalahan kependudukan
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
28. Macam-macam sumber daya alam:

1) hewan
2) tanah
3) batu bara
4) air
5) minyak bumi
Yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis sumber daya alam serta kaitannya dengan
kehidupan manusia
MATERI
Mengidentifikasi sumber daya alam yang berkaitan dengan
aspek geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan data jenis-jenis sumber daya alam , siswa mampu
mengidentifikasi sumber daya alam yang tidak dapat
diperbarui
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 29

29. Kaolin adalah sumber daya alam yang dapat digunakan dalam pembuatan .
A. tekstil
B. gerabah
C. otomotif
D. kosmetik
E. campuran besi
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

kehidupan manusia
MATERI
Mengidentifikasi sumber daya alam yang berkaitan dengan
aspek geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa jenis sumber daya alam, siswa mampu
mengklasifikasikan sumber daya alam yang cepat habis
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 30
RUMUSAN BUTIR SOAL

30. Keadaan lingkungan
Kondisi lingkungan seperti pada gambar dapat dikembangkan menjadi lebih produktif dalam bidang ... .
A. wisata alam
B. peternakan
C. hortikultura
D. kompleks pemukiman
E. kawasan industry
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

kehidupan manusia
MATERI
Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam
INDIKATOR SOAL
Disajikan peta Indonesia, siswa mampu menunjukan lokasi
wilayah pemanfaatan sumber daya alam
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
31. Data usaha pelestarian lingkungan:
1) melakukan pembibitan
2) rotasi tanaman
3) tebang pilih
4) reboisasi
5) pemupukan
Tindakan-tindakan untuk mengembalikan kelestarian hutan secara berkelanjutan adalah
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
E. 2, 4, dan 5
No Soal : 31
Daya
Pembed
a

A
C
C

C1
C2

C3
C4
C5
nomor ...
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

kehidupan manusia
MATERI
Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu
mengidentifikasi upaya pemanfaatan sumber daya alam
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 32

32. Pemanfaatan lingkungan yang berprinsip ekoefiensi dalam kegiatan industri adalah ....
A. memakai bahan baku dan energi secara besar-besaran
B. mengahasilkan produk yang dapat di daur ulang
C. memperbanyak pelepasan limbah beracun ke ingkungan
D. membuang limbah langsung ke sungai dan ke laut
E. menghasilakn produk sekali pakai
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan
hidup
RUMUSAN BUTIR SOAL:
INDIKATOR SOAL
Disajikan upaya pelestarian lingkungan hidup, siswa dapat
menentukan tujuan konservasi
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 33
MATERI
Pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
33. suatu peta yang hanya berisi garis pantai, sungai, dan jalan raya saja disebut peta .
A. garis
B. dasar
C. induk
D. bagan
E. tematik
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

hidup
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL:
34. Cermati gambar di bawah ini!
No Soal : 34
MATERI
Pembangunan berkelanjutan
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa pernyataan tentang pelestarian
lingkungan, siswa dapat mengidentifikasi kegiataan yang
mencerminkan prinsip ekoefisiensi
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Proyeksi peta yang tertera pada gambar tersebut adalah.....

A. proyeksi kerucut
B. proyeksi zenithal
C. proyeksi normal
D. proyeksi transversal
E. proyeksi miring
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
C1
C2
C3
C4
C5
a
B

Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

hidup
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
35. Perhatikan garis kontur berikut !
No Soal : 35
MATERI
Pembangunan berkelanjutan
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa kegiatan pemanfaatan lingkungan,
siswa dapat mengidentifikasi kegiatan pembangunan
berkelanjutan yang positif
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Jarak B-C adalah 2 cm dip eta pada skala 1 : 50.000, maka dapat dihitung kemiringannya menjadi .
A. 0,75 %
B. 1,75 %
C. 5,75 %
D. 7,50 %
E. 17,5 %
Daya
Keterangan
Pembed
A
B
C
D
E
C1
C2
C3
C4
C5
C6
a
D


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

hidup
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
36. Industri semen Cibinong pada Indonesia berikut terdapat pada nomor .
No Soal : 36
MATERI
Pelaksanaan pembangunan berkelanjutan
INDIKATOR SOAL
Disajikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan, siswa
dapat cara untuk menerapkan pembangunan yang
berkelanjutan
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
A.
B.
C.
D.
E.
5
4
3
2
1
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis keterampilan dasar peta/pemetaan dalam
memahami fenomena geosfer
RUMUSAN BUTIR SOAL:

37. Citra foto yang dibuat dengan menggunakan sprktrum sinar tampak mulai dari warna biru hingga warna
hijau adalah
A. foto ultraviolet
B. foto inframerah
C. foto ortokromatik
D. foto pankromatik
E. foto ortophotograph
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar tentang azimuth peta, siswa dapat
menentukan sudut azimuth
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 37
MATERI
Ketrampilan dasar pemetaan
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
C
C

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan data jarak kota sesungguhanya pada peta, siswa
dapat menentukan skala peta
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
38. Manfaat-manfaat Penginderaan Jauh :
1. perencanaan dan pengembangan wilayah
2. pemetaan kesesuaian lahan yang digunakan oleh aktivitas manusia
3. mengamati sistem/pola angin permukaan
4. mengamati perawanan dan kandungan air dalam udara
5. membantu analisis dan prediksi cuaca
Manfaat Penginderaan Jauh di bidang Meteorologi ditunjukkan pada nomor .
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
C1
C2
C3
C4
C5
a
E
No Soal : 38
MATERI
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran

Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

RUMUSAN BUTIR SOAL:

39. Data spasial merupakan data grafis yang mengidentifikasi kenampakan yang menunjukkan
keruangan, lokasi atau tempat-tempat di permukaan bumi. Data dalam bentuk grid dan pixel disebut
A. data vektor
B. data atribut
C. data kualitataif
D. data raster
E. data kuantitatif
INDIKATOR SOAL
Disajikan dasar-dasar pemetaan, siswa dapat
mengidentifikasi dasar pemetaan yang sesuai dalam
membuat peta
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 39
MATERI
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

RUMUSAN BUTIR SOAL:

40. Sistem kerja Sistem Informasi Geografi antara lain :
1. input
2. proses data
3. output data
4. manipulasi data
5. analisis data
Tahapan yang digunakan dalam SIG meliputi
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 4 dan 5
D. 2, 3 dan 5
E. 2, 4 dan 5
INDIKATOR SOAL
Disajikan peta bahan baku industry, siswa dapat
menentukan lokasi industri gerabah berdasarkan bahan
bakunya
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 40
MATERI
Industri
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG
sebagai media informasi fenomena geosfer
MATERI
Penginderaan jauh
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
41. Pola permukiman penduduk desa yang terdapat di daerah yang mempunyai tingkat kesuburan yang
merata adalah:
No Soal : 41
INDIKATOR SOAL
Disajikan hasil interpretasi citra, siswa dapat menentukan
unsure yang digunakan untuk interpretasi
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
D
D

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
42. Gambar struktur kota :
No Soal : 42
MATERI
Penginderaan jauh
INDIKATOR SOAL
Disajikan hasil interpretasi citra dengan berbagai unsure,
siswa dapat menentukan obyek yang diinterpretasi
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Daerah slum dan daerah grosir dan manufaktur ditunjukkan pada nomor .
A. 1 dan 9
B. 3 dan 2
C. 4 dan 6
D. 5 dan 8
E. 6 dan 7
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Sistem informasi geografi
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 43
RUMUSAN BUTIR SOAL:

43. Dampak interaksi antara desa dan kota dalam kehidupan sehari-hari di desa adalah
A. desa menjadi lebih konsumtif
B. sumber daya tenaga terlatih di desa bertambah
C. pusat perbenalanjaan di mana-mana
D. fasilitas pendidikan desa tidak lengkap
E. fasilitas kesehatan desa semakin terjamin
INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan tentang suatu data, siswa dapat
menentukan data system informasi geografi
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A
B
B

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Sistem informasi geografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa manfaat system informasi geografi ,
siswa dapat mengklasifikasikan pemanfaatan system
informasi geografi ke dalam bidang tertentu
No
.
Digunakan
untuk
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 44
RUMUSAN BUTIR SOAL:

44. Di Indonesia perkembangan wilayahnya lebih mengarah kepada teori kutub, pertumbuhan yang
menekankan perkembangan wilayah berdasarkan .
A. Ibukota Propinsi
B. Ibukota Kecamatan
C. Ibukota Pedesaan
D. Pusat Pendidikan
E. Pusat Perdagangan
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Menganalisis wilayah dan pewilayahan di dunia.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
45. perkembangan suatu kawasan, siswa dapat memprediksi arah pertumbuhannya dengan benar
No Soal : 45
MATERI
Interaksi desa kota
INDIKATOR SOAL
Disajikan cirri-ciri desa, siswa dapat menunjukan cirri desa
swakarya
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
: 120 menit
: 50
Tingkat Kesukaran
Arah petumbuhan paling maju akan berada pada nomor

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4
Daya
Pembed
a

A
A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
No Soal : 46
46. Tentukan berapa indeks konektivitas wilayah berikut ini :

MATERI
Interaksi desa kota
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar pola pemukiman di wilayah desa, siswa
dapat menentukan pola pemukiman tersebut berdasar
gambar
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
A.
B.
C.
D.
E.
: jalan
: kota
0,66
0.88
1,00
1,66
2,66
Daya
Pembed
a

A
D
D

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

RUMUSAN BUTIR SOAL

47. Prioritas pembangunan di negara berkembang adalah .
A. Penguasaan ilmu pengetahuan
B. Pemerataan hasil pembangunan
C. Penguasaan teknologi tinggi
D. Pencarian modal
E. Pencarian sumber daya manusia
INDIKATOR SOAL
Disajikan jaringan jalan raya yang menghubungkan
beberapa wilayah, siswa dapat menghitunh indeks
konektivitasnya
Digunakan
untuk
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
No Soal : 47
MATERI
Interaksi desa kota
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Jumlah
Tanggal
Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya
Pembed
a

A

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan tentang urbanisasi, siswa dapat
menentukan daya tarik kota yang menyebabkan terjadinya
urbanisasi
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
48. Ciri-ciri negara antara lain
1) pertumbuhan ekonomi tinggi
2) alamnya gersang dan tandus
3) pertumbuhan penduduk tinggi
4) perang antar suku
5) beban ketergantungan tinggi
Ciri-ciri negara berkembang ditunjukan nomor .
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 2), dan 5)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
C1
a
: 120 menit
: 50
No Soal : 48
MATERI
Interaksi desa kota
No
.
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Tingkat Kesukaran

C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
: 120 menit
: 50
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
49. Peta dunia, negara-negara maju ditunjukan pada nomor .
No Soal : 49
MATERI
Negara maju dan negara berkembang
INDIKATOR SOAL
Disajikan Negara yang mempunyai pendapatan perkapita
terbaik di Asia Tenggara, siswa dapat menentukan sumber
perekonomian Negara itu
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 3 dan 5
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
a
D

C1
C2

C3
C4
C5
Keterangan
C6

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum

: Geografi
: X/I
: KTSP

MATERI
Negara maju dan negara berkembang
INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan criteria umum suatu Negara, siswa
dapat menunjukan indicator Negara maju
No
.
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat Kesukaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal PG
Jumlah Soal Essay
Penulis
Buku Sumber :
Penerbit
:
RUMUSAN BUTIR SOAL
50. Ciri-ciri negara maju:
1) tingkat kelahiran tinggi
2) angka harapan hidup tinggi
3) pendapatan perkapita tinggi
4) tingkat buta huruf rendah
5) tingkat kesehatan rendah
Negara maju memiliki ciri-ciri .
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)
Daya
Pembed
A
B
C
D
E
a
D
: 120 menit
: 50
No Soal : 50

C1
C2
C3
C4
C5
Keterangan
C6

Kartu Soal Geografi Us 10 Maret 2014

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Geografi Us 10 Maret 2014

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

(SMA) SEKOLAH MENENGAH ATAS

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

(SMA) SEKOLAH MENENGAH ATAS

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Aspek perilaku kognitif

YAYASAN PENDIDIKAN BINA PANGUDI LUHUR

(SMA) SEKOLAH MENENGAH ATAS

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2013/2014

: SMA Bina Pangudi Luhur

Standar Kompetensi Lulusan/Standar

Buku Sumber : Geografi untuk SMA kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Kunci Jawaban Pada Pilihan

Aspek perilaku kognitif