LAPORAN HASIL DISKUSI

KONSEP DASAR IPS ( PDGK 4102)

KONSEP DASAR GEOGRAFI
TUTOR : TIARA SEPTI
MISLIA.M.Pd

KELOMPOK 4

NAMA : TIA NUR RITA SARI ( 857045613 )

RIZKI EKA NABILA ( 857044865 )

PRAFITRI RAMADANI ( 857044951 )

SHINTYA EKA MAHARANI ( 857045108 )

KELAS : 3C S1-PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ( FKIP )

UNIVERSITAS TERBUKA AMBARAWA – PRINGSEWU LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2023.1.
 LAPORAN HASIL DISKUSI KELOMPOK

Kelompok : 4 ( Empat)

Kelas : 3C S1-PGSD

Pokjar : Salut Ambarawa, Pringsewu

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar belakang diskusi

Diskusi adalah sebuah kegiatan bertukar pikiran untuk mendapatkan suatu keputusan ataupun
untuk memecahkan suatu permasalahan. Dari diskusi ini selain untuk memenuhi tugas konsep
dasar ips diharapkan sebuah permasalahan yang kami bahas mampu memberikan manfaat
tersendiri bagi seluruh pihak yang terlibat dalam diskusi.Tema mengenai konsep dasar geografi
yang kami angkat saat ini, sebuah tema yang merupakan sebuah kajian geografi.

B. Tujuan
Memberikan informasi mengenai geografi dan melatih perserta diskusi untuk berfikir kritis
dan menyampaikann tanggapannya mengunakan bahasa indonesia yang sesuai

C. Permasalahan
Masalah yang diangkat oleh kelompok kami adalah masalah kajian geografi dan materi
pembelajaran geografi di SD/MI

D. Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Moderator
Notulis/Notulen
Tempat Pelaksanaan
Anggota Kelompok
: Minggu, 5 November 2023
: Shintya eka maharani
: Prafitri ramadani
: Salut Ambarawa, Pringsewu
: 1.Tia nur rita sari

2. Rizki eka nabila

3. Prafitri ramadani

4. Shintya eka maharani

BAB 2 HASIL DISKUSI

A. Pokok pokok materi sajian diskusi

 Pengertian dan dan kajian geografi

 Pendekatan materi geografi
 Materi pembelajaran geografi di SD/MI

B. Pertanyaan pertanyaan pendapat dan tanggapan yang disampaikan oleh peserta diskusi

Berikut ini pertanyaan yang disampaikan oleh peserta:

1. Apakah yang dimaksud dengan geografi sebagai relasi timbal balik antara manusia dengan
alam? dan berikan contohnya !
2. Mengapa geografi sebagai teori keruangan bumi menggaburkan akar jati diri geografi?
3. Apakah pendekatan kompleks wilayah itu harus dilakukan? Kalau iya mengapa? Berikan
alasannya!
4. Apakah yang membedakan antara objek formal dengan objek material dalam kajian materi
geografi?
5. Bagaimana cara mengembangkan pengetahuan geografi pada tingkat SD?

Dan berikut tanggapan nya:

1. Relasi hubungan timbal balik antara manusia dan alam merujuk pada interaksi komples
antara manusia dan lingkungan alamnya. Manusia mempengaruhi alam melalui aktifitas
ekonomi, sosial dan teknologinya sementara alam juga mempengaruhi manusi melalui
perubahan iklim, bencana alam dan ketersediaan sumber daya. Hubungan ini menunjukan
ketergantungan saling mengandalkan dimana tindakan manusia dapat memiliki dampak
jangka panjang terhadap ekosistem dan keseimbangan ekosistem.

2. Karena geografi menggambarkan atau mempelajari tentang bumi seperti

atmosfer,hidrosfer, litosfer, pedosfer dan biosfer jadi makanya geografi dianggap sebagai
teori keruangan bumi karna membahas tentang hal tersebut.

3. Pendekatan kompleks penting untuk dilakukan karena jika dengan kita melakukan
pendekatan wilayah kita bisa memberi perubahan atau plen untuk memperbaiki dan kita
bisa merencanakan pembangunan diwilayah tersebut.

4. Objek formal yaitu cara memandang dan cara berfikir terhadap objek material tersebut dari
segi geografi yaitu segi keruangan, kelingkungan dan kompleks wilayah. Sedangkan, objek
material dalam kajian geografi yaitu mencangkup aspek fisik (lingkungan) aspek manusia,
serta aspek hubungan manusia dengan lingkungannya. Objek material dapat mengenai
pemukiman, desa, kota, tempat pariwisata, daerah aliran sunga, iklim, tanah, air dan
sebagainya.

5. Cara mengembangkan pengetahuan geografi di SD/MI bisa dilakukan dengan

menggunakan buku pelajaran dan sumber belajar, peta dan gambar, kunjungan lapangan,
aktifitas interaktif, cerita dan dongeng, serta keterlibatan orang tua.
E. KESIMPULAN
Kesimpulan tentang ilmu geografi adalah: Geografi adalah ilmu yang mempelajari suatu
wilayah dan interaksinya dengan makhluk hidup yang tinggal di sana. Secara garis besar
geografi terbagi menjadi dua sudut pandang, geografi fisik dan geografi manusia.

Dan tak hanya bumi, objek yang juga dipelajari dalam geografi adalah ruang angkasa. Di
permukaan bumi, hal-hal yang dipelajari misalnya masalah penduduk, flora, fauna, udara,
iklim dan segala sesuatu yang ada hubungannya dengan bumi.