KODE UNIT

KES.PG02.021.01

JUDUL UNIT

Menggunakan Langkah/Tindakan Aman Untuk Mencegah

Cidera Pada Klien/Pasien.

DESKRIPSI UNIT

Kompetensi ini menunjukkan kemampuan perawat dalam

melakukan upaya-upaya pencegahan untuk menjaga
keamanan klien/pasien dari cedera fisik karena beberapa
kondisi klien/pasien.

ELEMEN KOMPETENSI
01

Mengidentifikasi sumbersumber penyebab dan

perilaku klien/pasien yang
beresiko terhadap cidera

KRITERIA UNJUK KERJA

1.1 Usia klien/pasien, gangguan sensori sebelumnya:,
tingkat
kemampuan
mobilisasi
sebelumnya:,
penggunaan alat bantu jalan dan riwayat kesehatan
umum diidentifikasi.
1.2 Tingkat kesadaran klien/pasien, orientasi mobilisasi
dan keterbatasan pasien saat ini dikaji.
1.3 Kehilangan sensori dan motorik
penyakit saat ini diidentifikasi.

sebagai

akibat

1.4 Kemungkinan bahaya kerja dipahami/diidentifikasi

1.5 Kebutuhan alat bantu khusus diidentifikasi.
1.6 Kemampuan khusus klien/pasien dalam membuat
keputusan diidentifikasi.
02

Mempersiapkan alat dan

bahan sesuai prosedur
yang ditetapkan

2.1 Daftar kebutuhan alat sesuai prosedur yang dipilih

disiapkan sesuai standar.
2.2 Fungsi dan kegunaan alat dipahami sesuai standar.
2.3 Kondisi alat diperiksa untuk siap pakai.
2.4 Kemungkinan bahaya kerja dipahami/ diidentifikasi.

03

Mempersiapkan
3.1 Hubungan trust dikembangkan.
klien/pasien yang beresiko
3.2 Tujuan dan langkah-langkah tindakan yang dipilih
terhadap trauma baik
disampaikan.
fisik/termal atau kimiawi
3.3 Resiko-resiko cedera karena keadaan sakit klien/
pasien disampaikan.

04

Melakukan tindakan sesuai

4.1 Tindakan-tindakan
pencegahan
keadaan untuk mencegah
dilakukan sesuai SOP.
trauma

cedera

mekanik

4.2 Tindakan pencegahan cedera termal dilakukan.

162

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

4.3 Penyelamatan klien/pasien baik aktual maupun

potensial saat cidera dilakukan sesuai SOP.
4.4 Penyelamatan klien/pasien terhadap efek radioaktif bagi
yang mendapat terapi ini dilakukan sesuai SOP.
05

Melakukan evaluasi

5.1 Pasien yang

dievaluasi.

beresiko

cedera

setelah

tindakan

5.2 Keikutsertaan klien/pasien dievaluasi.

5.3 Masalah baru dipastikan.
5.4 Tindaklanjut ditentukan.
06

Melakukan
pendokumentasian
terhadap tindakan dan
respon

6.1 Respon klien/pasien yang beresiko aktual maupun

potensial dicatat
6.2 Langkah/tindakan keperawatan dicatat.

BATASAN VARIABEL
Pekerjaan dapat dilakukan perorangan ataupun berdua. Dilakukan di rumah sakit,
Puskesmas yang memiliki ruang rawat.
Persyaratan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi ini adalah :
1.
SOP
2.
Kode Etik Perawat Indonesia
3.
Standar alat (termasuk tempat tidur) di rumah sakit, Puskesmas yang memiliki ruang
rawat

PANDUAN PENILAIAN
1.

Unit kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya :

1.1
KES.PG02.018.01- Mengidentifikasi resiko keamanan/ keselamatan yang
nyata dan potensial terhadap klien/pasien.
1.2
KES.PG02.019.01- Merencanakan
penanggulangan
resiko
bersama
klien/pasien.
1.3
KES.PG02.020.01- Melaksanakan penanggulangan resiko kesehatan

2.

Kondisi pengujian
2.1 Kompetensi diuji dalam lingkungan yang nyaman.
2.2 Pengujian harus sesuai dengan standar kompetensi.
163

2.3 Pengujian dapat pula dilakukan secara simulasi namun dengan setting
lingkungan simulasi yang sesuai dengan tatanan nyata.
2.4 Pengujian dilakukan terhadap individu perawat
3.

4.

5.

Pengetahuan yang diperlukan

3.1 Fungsi dan cara kerja tempat tidur.
3.2 Faktor penyebab trauma.
3.3 Pasien yang beresiko trauma.
3.4 Prinsip-prinsip K3
Keterampilan yang diperlukan
4.1 SOP pencegahan trauma.
4.2 Berkomunikasi dengan pasien keluarga atau perawat lain
4.3 Prosedur memindahkan/merubah posisi pasien sesuai SOP
Aspek Kritis
5.1 Mengenali faktor resiko dan penyebab.
5.2 Tindakan pencegahan trauma.
5.3 Evaluasi hasil.

KOMPETENSI KUNCI
NO
1
2
3
4
5
6
7

KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI

Mengumpulkan dan mengorganisasikan informasi
Mengkomunikasikan ide dan informasi
Merencanakan dan mengatur kegiatan
Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok
Menggunakan konsep dan teknik matematika
Memecahkan persoalan/masalah
Menggunakan teknologi

TINGKAT
2
2
2
2
3
2
2

164