RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
: SMA .
Kelas/Semester: X/Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Alokasi Waktu : 190 Menit
Standar Kompetensi
Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kompetensi Dasar
Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme, dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Indikator
Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.
Mendeskripsikan macam-macam nasionalisme.
Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia.
Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan studi kasus Peserta didik dapat:
Memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.
Menjelaskan pengertian nasionalisme.
Menjelaskan ciri-ciri nasionalisme Indonesia.
Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia.
Materi Pembelajaran
Semangat kebangsaan (nasionaliosme dan patriotisme)
makna nasionalisme
makna patriotisme
Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan
Metoda Pembelajaran
Diskusi dan Studi kasus
A. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Tatap Muka
Kegiatan pendahuluan ( 10)
Memberikan motivasi dan apersepsi.
Menginformasikan tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus
dicapai.
Kegiatan Inti ( 60 )
Siswa mendiskusikan tentang konsep , kasus dan penerapan nasionalis dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi untuk didialogkan dengan kelompok
lain
Guru mengamati, membimbing dan melakukan penilaian proses dan sikap selama
kegiatan berlangsung
Kegiatan penutup ( 20 )
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang macam-macam nasionalisme
dan contoh-contoh sikap patriotisme.
Guru melakukan evaluasi/post tes
Penugasan Terstruktur ( 2 x 25 )
Menganalisis factor penyebab dan upaya mengatasi tentang menurunnya
semangat nasionalisme
Penugasan Mandiri Tidak Terstruktur ( 2 x 25 )
Melaporkan kegiatan peserta didik baik di sekolah maupun lingkungan
masyarakat yang mencerminkan semangat nasionalisme

Sumber Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X SMA. Rosda karya dan buku lain yang
relevan, informasi dari akses internet
Penilaian Hasil Belajar
Jenis Penilaian
Tugas kelompok
Tes lisan/tertulis
Instrumen Tes
o Jelaskan pengertian nasionalisme.
o Berikan tiga contoh semangat nasionalisme.
o Jelaskan empat ciri nasionalisme Indonesia.
o Identifikasikan factor penyebab menurunnya semangat nasionalisme
o Berikan tiga contoh penerapan semangat nasionalisme di sekolah.
Kunci Jawaban
1.
Nasionalisme adalah paham atau ajaran untuk
mencintai bangsa dan Negara
2.
Rela berkorban untuk bangsa dan Negara, mencintai
produk dalam negeri, siap mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa,
bangga sebagai bangsa Indonesia, siap mengisi pembangunan dengan hal-hal
yang positif
3.
Ciri nasionalisme Pancasila ialah nasionalisme berKetuhanan YME, Nasionalisme ber-Kemanusiaan yang adil dan beradab
Nasionalisme ber-Kerakyatan dan Nasionalisme ber-Keadilan
4.
Faktor penyebab menurunnya semangat nasionalisme
ialah adanya pengaruh budaya asing akibat globalisasi, kondisi social ekonomi
bangsa yang berada dalam kondisi keterburukan, narkoba, banyaknya kasus KKN
yang dapat menimbulkan sikap apatisme dari sebagain rakyat, serta pengaruh
liberisme terhadap bangsa dan Negara Indonesia
5.
Penerapan nasionalisme di lingkungan sekolah ialah
mempertahankan nama baik sekolah, memajukan sekolah, mempertahankan
kekeluargaan diantara warga sekolah, menghindarkan perbuatan yang dapat
menimbulkan perpecahan, toleransi antar umatberagama, suku bangsa maupun
status social, meningkatkan kesetiakawanan social.
Pedoman Penskoran
1.
0- 4
2.
0 10
3.
04
4.
0 10
5.
0-3

Mengetahui/Menyetujui
Kepala SMA ..

..
NIP...

, . 2009
Guru Mata Pelajaran

NIP.