RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran
: Muatan Lokal Pertanian
Satuan Pendidikan : SMP N
Kelas/Semester
: IX/II
Tahun Pelajaran : 2011/2012
1.

2.

Jumlah Minggu Efektif

No Bulan
1
Januari
2
Februari
3
Maret
4
April
5
Mei
6
Juni
Jumlah

Banyaknya Minggu
4
4
4
4
4
4
24

Jumlah Minggu Tidak Efektif

No Uraian
1
Uji Kompetensi I dan IV
2
Uji Kompetensi III
3
Uji Kompetensi IV
4
Penerimaan Rapor
Jumlah

Banyak Minggu
1
1
1
1
4

Banyak minggu efektif :

24 minggu 4 minggu = 20 minggu

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: Muatan Lokal Pertanian
Satuan Pendidikan
: SMP
Kelas/Semester
: IX/II
Tahun Pelajaran
: 2011/2012
SMT No.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Jumlah

Materi Pokok/Kompetensi
Menyiapkan lahan / pembersihan
Menggemburkan tanah
Membedeng tanah
Menanam Palawija
Mendangir
Menyiang
Memupuk
Membumbum
Mengendalikan HPT

Banyaknya Minggu
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
2 x 40
22 x 40

SMT No.
2
10
11
12
13
14
15
16
Jumlah

Materi Pokok/Kompetensi
Menyiapkan lahan / pembersihan
Menggemburkan tanah
Membedeng tanah
Menanam Palawija
Mendangir
Menyiang
Memupuk

Banyaknya Minggu
2 x 40
2 x 40
2 x 40
4 x 40
4 x 40
1 x 40
2 x 40
17 x 40

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Mulok

: Pertanian

Kelas

: VII

No.

Standar Kompetensi

1.

Sekolah
Semester

:
: Ganjil

Kompetensi Dasar

Merencanakan dan membuat tempat

1.1 Merencanakan pembibitan

pembibitan

1.2 Menyiapkan lahan pertanian

1.3 Membuat bagunan pembibitan

2.

Menyeiapkan media semai

2.1 Menyiapkan media tanah

2.2 Menyeiapkan media pasir
2.3 Menyiapkan media pupuk alami
2.4 Menyiapkan media sekam

3.

Mencampur dan memasukkan media semai

3.1 Mencampur media semai

3.2 Memasukkan media semai dan
menata polybag/pot di dalam
pembibitan

4.

Membiakan/memperbanyak tanaman secara

4.1 Mencangkok

vegetatif tanpa perbaikan sifat

4.2 Menyetek
4.3 Merunduk
4.4 Menyapih/menyeplit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah

: SMPN 5 Banjarbaru
:
: Mulok Pertanian
VII

Mata Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi

: 1. Merencanakan dan membuat tempat pembibitan

Kompetensi Dasar

: 1.1 Merencanakan pembibitan

Indikator

: 1. Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat

pembibitan.
2. Menyusun proposal sederhana mengenai pembibit
an

Alokasi Waktu

elajaran

elajaran

: 2 x 40 Menit

: 1 Siswa dapat menyebutkan alat dan bahan yang

dipakai untuk membuat pembibitan.
2. Siswa dapat menyusun proposal sederhana mengenai pembibitan.
: 1. Alat yang digunakan untuk membuat pembibitan.
2. Bahan yang dipakai untuk membuat pembibitan
3. Teknik penyusunan proposal.
C. Metote Pembelajaran

: 1. Diskusi
2. Tanya Jawab
3. Tugas Kelompok

D. Langkah-langkah Kegiatan Pelajaran

1. Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan pembibitan.

2. Guru menyebutkan poin-poin yang harus ada dalam proposal secara sederhana.
3. Tanya jawab / diskusi kelompok berkaitan dengan pembibitan dan pembuatan proposal.
4. Siswa berdiskusi secara berkelompok / membuat proposal

E. Sumber Belajar
Dokumen dan Literatur yang mendukung
F. Penilaian
1. Hasil kerja (hasil unjuk kerja ) membuat proposal berupa laporan kelompok.
2. Kuis / Tes
1. Sebutkan beberapa alatyang dipakai untuk membuat tempat pembibitan !
2. Sebutkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat tempat pembibitan ?
3.

Tuliskan poin-poin di dalam pembuatan proposal secara sederhana !

Jawaban :
a. Beberapa alat yang dipakai ialah : Gergaji, palu, parang dan linggus.
b. Bahan yang digunakan ialah : Kayu, atap (ilalang), paku dan bamboo.
c. Poin penting dalam pembuatan proposal yaitu : I. Pendahuluan, (Latar Belakang
dan Tujuan ), II. Teknik Pelaksanaan (Waktu, Keperluan Bahan, Tenaga Kerja,
Harga Bahan, Strategi Pelaksanaan ) III. Penutup

PENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah

:
:
:

Mata Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi

: 1. Merencanakan dan membuat tempat pembibitan

Kompetensi Dasar

: 1.2 Membersihkan lahan dan menggemburkan tanah

untuk pembibitan

Indikator

: 1. Lahan bebas dari gulma dan sisa-sisa kayu

2. Lahan untuk pembibitan diharapkan gembur dan
rata

Alokasi Waktu
A. Tujuan Pembelajaran

: 4 x 40 Menit
:1

Siswa dapat membersihkan lahan dari gulma dan

sisa-sisa kayu.
2. Siswa dapat menggemburkan tanah untuk pembibitan.
B. Materi Pembelajaran

: 1. Membersihkan lahan dan menggemburkan tanah

untuk pembibitan
C. Metote Pembelajaran

: 1. Penjelasan Singkat
2. Praktek di lapangan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pelajaran

1. Guru memberikan penjelasan pentingnya pembersihan dan penggemburan lahan serta

teknis pelaksanaanya.
2. Siswa melaksanakan praktek pembersihan dan pengemburan lahan.
3. Siswa membuat laporan mengenai pembersihan dan penggemburan lahan.

E. Sumber Belajar
Dokumen dan Literatur yang mendukung

F. Penilaian
1. Skil / Psikomotor
a.

Cara memegang dan menggunakan alat

b.

Hasil pembersihan dan penggemburan lahan

c.

Ukuran lahan yang dibersihkan dan digemburkan.

Kriteria : Lahan bebas rumput, sisa tanaman dan gembur, serta rata dengan ukuran 1,5 x 3 Meter
2. Tes Pengetahuan
1.

Mengapa lahan harus bebas dari rumput dan sisa-sisa kayu/tanaman ?

2.

Mengapa tanah perlu digemburkan dan diratakan ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah

:
:
:

Mata Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi

: 1. Merencanakan dan membuat tempat pembibitan

Kompetensi Dasar

: 1.3 Membuat bangunan pembibitan

Indikator

: 1. Bedengan diolah dengan ukuran 1,5 x 3 Meter

2. Bangunan pembibitan dibuat menghadap kearah
timur

Alokasi Waktu

elajaran

elajaran

: 4 x 40 Menit

: 1. Siswa dapat membuat bedengan pembibitan

2. Siswa dapat membuat bangunan pembibitan.
: 1. Bedengan pembibitan.
2. Bangunan pembibitan
C. Metote Pembelajaran

: 1. Penjelasan singkat
2. Praktek langsung di lapangan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pelajaran

1. Guru menjelaskan fungsi dan cara membuat bangunan pembibitan.
2. Siswa membuat/mendirikan bangunan pembibitan.
3. Siswa membuat bedengan pembibitan.

4. Siswa membersihkan dan membereskan alat yang telah dipakai.

E. Sumber Belajar
Dokumen dan Literatur yang Mendukung

F. Penilaian
1. Skil / Psikomotor
a.

Cara menggunakan alat untuk pembibitan : Linggis, palu, cangkul dan gergaji
b.

Ukuran bangunan pembibitan Barat : 50 Cm Timur : 75 Cm.

c.

Ukuran bedengan pembibitan : Panjang 3 m dan Lebar : 1,5 m.

2. Kerjasama
- Kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok.
3. Tes Pengetahuan :
1. Apa fungsi bangunan pembibitan ?
2. Mengapa bangunan pembibitan lebih baik menghadap ketimur ?
Jawab : 1. Melindung bibit yang baru ditanam dari terik matahari dan hujan.
2. Mendapatkan sinar matahari pagi lebih banyak

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

:
: Muatan Lokal Pertanian
: VII
: 1 (satu)

Strandar Kompetensi

: Merencanakan dan membuat tempat pembibitan

1. Merencanakan dan Membuat Tempat Pembibitan

Strategi Pembelajaran
Kompetensi
Materi Pokok
Dasar
Tatap Muka
Pengalaman Belajar
1.1 Merencanakan
- Membuat Perencanaan
Diskusi kelas dan tugas
1. Siswa menyusun perencanaan
Pembibitan

Pembibitan

rumah

Alokasi
Waktu
2 x 40 mnt

pembibitan dan membuat proposal

sederhana

1.2. Menyiapkan
lahan

- Membersihkan lahan dan

Praktik di lapangan

menggemburkan tanah.

2. Siswa membersihkan lahan

4 x 40 mnt

3. Siswa menggemburkan tanah

pembibitan

1.2 Membuat
bangunan
pembibitan

- Membuat bedengan
- Mendirikan bangunan
pembibitan

Praktik

4. Membuat bedengan pembibitan

5. Mendirikan bangunan pembibitan

4 x 40 mnt

Sumber
Bahan

2. Menyiapkan Media Semai

Kompetensi
Dasar
2.1 Menyiapkan
media tanah

2.2 Menyiapkan
media pasir

2.3 Menyiapkan
media pupuk

Materi Pokok
- Tanah yang baik untuk

Tatap Muka
Praktik

pembibitan

- Media untuk persemaina

Alokasi
Waktu
2 x 40 mnt

tanah

Praktik

- Media untuk hidroponik

- Media pupuk alami

Strategi Pembelajaran
Pengalaman Belajar
1. Siswa memilih dan menyediakan media

2. Siswa menyiapkan media pasir untuk

4 x 40 mnt

persemaian dan hidroponik

Praktik

- Media pupuk kompos

3. Siswa menyiapkan media pupuk alami dan

4 x 40 mnt

kompos

alami

2.4 Menyiapkan
media sekam

- Media sekam

Praktik

4. Siswa menyiapkan media sekam dan arang

sekam

4 x 40 mnt

Sumber
Bahan

SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Strandar Kompetensi
Komptensi
Dasar

: SMPN 5 Banjarbaru
: Muatan Lokal Pertanian
: VII / Ganjil
: Merencanakan dan membuat tempat pembibitan

Indikator

1.1 Merencanakan - Menyebutkan alat

Pembibitan

dan bahan untuk

membuat

Materi Pokok
- Membuat

Jenis
Tagihan
Non Test

perencanaan
pembibitan

pembibitan
- Membuat proposal
secara sederhana

Penilaian
Bentuk Instru
- Laporan

A. Poin dalam proposal :

pembuatan

I. Pendahuluan

Proposal

Latar belakang

- Uraian / Essy
Test

Instumen

Tujuan
II. Teknik Pelaksanaan
Waktu
Kebutuhan bahan
Kebutuhan Tenaga Kerja
Break even poin
Strategi Pelaksanaan
III. Penutup
B. Essay
(Terlampir dalam RPP 1)

SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Muatan Lokal Pertanian
Kelas
: VII
Semester
: Ganjil
Aspek
: Teknologi
Strandar Kompetensi
: 2.1 Menyiapkan Media Semai
Materi
Kompetensi
Kegiatan
pokok/Materi
Indikator
Dasar
Pembelajaran
pembelajaran
Menyiapkan
- Media tanam :
- Siswa menyiapkan
- Tanah lapisan atas

media tanah dan

Tanah

media tanah

pupuk alami

Pupuk

- Siswa menghaluskan
tanah

terkumpul dan halus

Penilaian
Bentuk
Teknik
Contoh Instrumen
Instrumen
Tes unjuk Uji prosedur - Kumpulkan tanah
kerja

dan prodak

- Media pupuk siap

lapisan atas dan

Alokasi
Waktu

Sumber
Bahan

2 x 40 mnt - Drs
Hendras

haluskan

pakai

- Siapkan media

- Siswa menyiapkan

pupuk alam (pupuk

media

kandang )

pupuk alami
Menyiapkan

Tes unjuk

media pasir

- Media tanam :

- Siswa mencuci pasir

dan sekam

Media pasir

- Siswa membakar sekam kotoran

Media sekam

sampai
menjadi arang

- Pasir bersih dari

- Sekam menjadi
arang

kerja

2 x 40 mnt
Uji prosedur - Cucilah pasir dengan
dan prodak

air yang mengalir

- Bakarlah sekam
sampai berwarna
hitam

- Drs.
Hendras

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Aspek
Strandar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

1 Mencampur
media semai

Materi
pokok/Materi
pembelajaran
- Media Semai :
Tanah
Sekam
Pupuk kandang
Pasir

Cara me2 Memasukkan

masukkan dan
media semai
menata poly
dan menata
bag
polybag/pot

:
: Muatan Lokal Pertanian
: VII
: 1 (satu)
: Teknologi
: 3.1 Mencampur Media Semai
Kegiatan
Pembelajaran
- Siswa mencampur media
semai
1 terdiri dari : tanah, pasir,
pupuk
kandang
- Siswa mencampur media
semai
2 terdiri dari : pasir, pupuk
kandang dan sekam
- Siswa memasukkan media
yang
telah dicampur
- Siswa menata polybag

Indikator
- Mencampur media
semai 1 sampai
merata
- Mencampur media
semai 2 sampai
merata

- Memasukkan media
semai kedalam
polybag sampai
penuh dan sempurna
- Menata polibag yang
sudah terisi penuh
tanah dengan baik

Penilaian
Bentuk
Teknik
Contoh Instrumen
Instrumen
Tes unjuk Pengamatan - Campurkanlah media
kerja proses dan
: tanah, pasir, pupuk
Tes hasil
kandang dengan
ujnuk Pengamatan
perbandingan 1:1:1
kerja proses dan
- Campurkan media :
hasil atau uji
pasir pupuk kandang
prosedur dan
dan sekam
hasil
Tes unjuk
kerja Uji prosedur - Masukkan media
dan prodak
sekam kedalam
polybag sampai
penuh sempurna
- Susun polybag
secara teratur dan
sempurna

Alokasi
Waktu
2 x 40 mnt

2 x 40 mnt

Sumbe
Bahan

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Aspek
Strandar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
Mencangkok

:
: Muatan Lokal Pertanian
: VII
: Ganjil
: Teknologi
: 4. Membiakkan/memperbanyak tanaman secara Vegetatif tanpa perbaikian sifat
Penilaian
Materi pokok/Materi
Kegiatan
Indikator
Bentuk
pembelajaran
Pembelajaran
Teknik
Contoh Instrumen
Instrumen
- Syarat pohon
- Menelaah buku untuk
- Menjelaskan pohon
Tes ter Tes uraian
- Sebutkan syarat
induk
- Syarat cabang
yang dicingkok
- Cara mencangkok
- Memelihara
cangkokan

mencari
syarat pohon induk dan
cabang
yang baik

induk yang bisa dan

Tulis

pohon induk yang

baik untuk dicing

dapat dan baik untuk

kok

dicangkok.

- Menjelaskan cabang

- Bagaimana cabang

- Mencangkok tanaman

yang baik untuk

yang baik untuk

- Memelihara hasil

dicangkok

dicangkok ?

cangkokkan

- Teknik mencangkok

Tes

Uji prosedur

- Memelihara cangkok

unjuk

dan produk

an dengan baik

kerja

- Cangkoklah cabang
tanaman Rambutan,
Jambu, Jeruk dll.
- Peliharalah cangkok
an yang telah dibuat

Alokasi
Waktu
4 x 40 mnt

Sumb
Baha

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Aspek
Strandar Kompetensi
Materi pokok/
Kompetensi
Materi
Dasar
pembelajaran

:
: Muatan Lokal Pertanian
: VII
: Ganjil
: Teknologi
: 4. Membiakkan/memperbanyak tanaman secara Vegetatif tanpa perbaikian sifat
Penilaian
Kegiatan
Indikator
Bentuk
Pembelajaran
Teknik
Contoh Instrumen
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Bahan

4.2 Menyetek - Syarat tanaman

yang dapat di
stek

- Memilih tanaman yang

dapat di
stek.

- Memilih tanaman

Tes

dan bagian tanaman

unjuk

yang dapat di stek

kerja

Uji prosedur - Pilihlah tanaman

dan produk yang dapat di stek
- Pilihlah bagian

- Cara menyetek

- Memilih bagian tanaman - Menyetek tanaman

tanaman yang bisa

- Cara menanam

yang

di stek

stek-an
- Cara memelihara stekan

- Menanam hasil

akan di stek
- Menyetek tanaman
- Menanam hasil stekan

stekan

2 x 40 mnt

- Steklah bagian tanam

- Merawat tanaman
hasil stekan

- Memelihara stekan

an
- Tanamlah stekan
tanaman
- Rawatlah tanaman
hasil stekan

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Aspek
Strandar Kompetensi
Kompetensi

:
: Muatan Lokal Pertanian
: VII
: Ganjil
: Teknologi
: 4. Membiakkan/memperbanyak tanaman secara Vegetatif tanpa perbaikian sifat
Kegiatan
Indikator
Penilaian

Alokasi

Sumber

Materi
pokok/Materi
pembelajaran
- Syarat pohon
induk yang
dapat dirunduk
- Syarat cabang
yang akan
dirunduk
- Cara merunduk
tanaman
- Memelihara
hasil rundukan

- Menelaah buku untuk - Menjelaskan jenis

mencari
tanaman yang dapat
tanaman yang dapat di dirunduk
runduk
- Menentukan cabang
- Memilih cabang yang
yang baik untuk
baik untuk
dirunduk
dirunduk
- Merunduk tanaman
- Teknik merundukan
- Memelihara hasil
tanaman
rundukan
- Merawat hasil rundukan

Tes ter
Tulis

4.4 Menyapih / Menyapih tanam

menyeplit an
- Waktunya menya pih
- Cara menyapih
- Menanam sapi
han
- Merawat sapi
han

- Menelaah buku Teknik - Menjelaskan jenis

menyatanaman yang dapat
pih/menyeplit
sapih
- Menyapih tanaman
- Menyapih tanaman
- Menanam tanaman hasil hias
sapihan
- Menanam tanaman
- Merawat tanaman hasil hasil sapihan
sapihan
- Merawat tanaman
yang telah di sapih

Tes ter
Tulis

Dasar
4.3 Merunduk

Pembelajaran

Teknik

Tes
unjuk
kerja

Tes
unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Tes uraian

Contoh Instrumen

- Sebutkan tanaman
apa yang dapat
dirunduk
- Bagaimana cabang
yang baik untuk
runduk ?
Tes prosedur - Runduklah tanaman
dan hasil
tersebut
- Peliharalah tanaman
yang telah dirunduk
Tes uraian
- Jenis tanaman apa
saja yang dapat di
Tes prosedur sapih
dan hasil
- Sapihlah salah satu
tanaman hias
- Tanamlah hasil
sapihan tersebut
- Rawatlah tanaman
hasil sapihan tsb.

Waktu
2 x 40 mnt

2 x 40 mnt

Bahan