TES PENALARAN

ABSTRACT REASONING (A3)

Disusun oleh
AHMAD HUSAIN ALBAAR

( 201410230311321 / PSIKOLOGI- G)

BELLA KISSELA

( 201410230311325 / PSIKOLOGI- G)

ADE NAVYRSYA A.

( 201410230311335 / PSIKOLOGI- G)

LAVELINA NADYA PUTRI ( 201410230311336 / PSIKOLOGI- G)

SITI SYAIMI A. DENESIA

( 201410230311341 / PSIKOLOGI- G)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MARET 2016

1.

Nama
Nama Asli
Nama Indonesia

: Abstract Reasoning
: Tes Penalaran (A3)

2. Bentuk yang Tersedia

Berupa buku cetakan. Pada halaman pertama tertulis petunjuk untuk
mengerjakannya. Soal berjumlah 50 butir dan lembar jawaban yang terpisah.
3. Aspek yang diukur
Tes ini mengukur kemampuan penalaran individu yang bersifat non
verbal, yaitu meliputi kemampuan individu untuk dapat memahami adanya
hubungan yang logis dari figurfigur abstrak atau prinsipprinsip non
verbal

designs. Abstrak

Reasoning bersamasama

dengan Verbal

Reasoning dan Numerical Ability mengukur General Intelligence.

4. Sajian
Penyajian tes ini dapat dilakukan secara individual maupun klasikal.
5. Waktu Penyajian
Menurut manual aslinya, waktu yang ditentukan untuk mengerjakan
tes ini ialah 25 menit. Sedangkan waktu untuk instruksi sekitar 510 menit.
6. Tujuan
Tes ini mengukur kemampuan penalaran yang bersifat nonverbal,
meliputi kemampuan memahami hubungan logis dari figur abstrak atau
prinsip nonverbal design. Tes ini digunakan dilingkungan sekolah,
perusahaan, dan kegiatan sosial lainnya. Tes ini relevan untuk pelajaran
atau pekerjaan/profesi yang memerlukan persepsi hubungan antara benda
benda.
7. Validitas dan Reliabilitas
a. Validitas
Menurut aslinya (DAT) tes ini mempunyai tingkat validitas yang
bervariasi berdasarkan spesifikasi kriteria dan populasinya seperti halnya
sub tes dari DAT lainnya.
b. Reliabilitas

Reliabilitas tes penalaran yang asli dilakukan dengan menggunakan

metode belah dua dan koreksi SpearmanBrown dengan memperhatikan
variabel jenis kelamin dan tingkatan sekolah, menunjuk adanya variasi
seperti tedapat pada DAT p. 66 dengan koefisien korelasi berkisar antara
0,850,92. Sebagai pembanding, penelitian Dalil Adisubroto di DIY
(1975) dan Jatim, Jateng, Jabar (1976) dengan metode ulang, dengan
jumlah subyek 970 dan 1085 memperoleh koefisien Reliabilitas 0,783
dan 0,765.
8. Cara Pemberian Skor
Apabila sesuai dengan kunci jawaban diberi nilai 1 (satu), bila tidak
sesuai diberi nilai 0 (nol). Apabila tidak dijawab maka diberi nilai 0 (nol).
Sehingga skor tertinggi=50. Rumus pemberian skor kasar = R - W (jumlah
yang benar dikurangi kali jumlah yang salah).
9. Norma
Norma yang ada ialah menggunakan presentil. Terdapat dalam
manual DAT. Dalam norma ini dibedakan antara pria dan wanita serta dibuat
grade 812.

10. Hal yang Penting

Tes penalaran ini cocok untuk kondisi di Indoneia sebab sifatnya
yang Culture Free. Namun diperlukan pembakuan yang memadai

untuk kondisi stempat, misalnya membuat norma kelompok.

Jawaban-jawaban ditandai secara terpisah dalam lembaran jawaban yang

dapat diskor dengan tangan dan dengan mesin computer.

Skor-skor dari setiap individu dijabarkan kedalam persentil untuk
dimasukkan pada Format Laporan Individual atau kartu Komulatif Record.
Untuk itu maka disusun table yang menyajikan mengenai norma data untuk
satu tingkat atau kelas, form tes, jenis kelamin pada satu halaman. Tabeltabel disajikan secara terpisah baik untuk laki-laki maupun untuk
perempuan. Tabel-tabel norma persentil untuk DAT direncanakan dengan

maksud mendorong interpretasi skor tes dengan realitas. Prosedur

menkonversikan skor mentah kedalam persentil adalah dengan menemukan
skor mentah untuk tes tertentu dala table yang sesuai: form,kelas atau
tingkat, dan jenis kelamin. Skor mentah tersebut dikonversikan ke dalam
skor standar, kemudian mencari persentil rata-rata.

DAFTAR PUSTAKA

Albaar, Husain. 2016. Catatan Kuliah Tes Psikologi 3. UMM. Malang: Tidak
diterbitkan.
Alsa, Asmadi, dkk. 1984. Informasi Tes. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UNM.
Anastasi. A. 2003. Psychological Testing. Jilid I dan II. Edisi Bahasa Indonesia.
Jakarta: PT Indek Gramedia Grafindo.