Rencana Kegiatan Harian

Tema/ sub tema

: Air, Udara,Api / Air,kegunaanya

Kelompok Usia

: 4- 5 Th

Sentra

: IMTAQ

Hari/ tanggal

: Senin,20 Februari 2012

Tujuan Pembelajaran:
1. Agama

: Menirukan gerakan beribadah mengambil wudhu

2. Fisik

: Bermain lompat mengunakan tali

Motorik halus
3. Kognitif
tenggelam)

: Membatik gambar ember dengan lilin

: Benda dimasukkan kedalam air(Mengapung, melayang,

4. Bahasa

: Mengerti 2 perintah yang diberi bersamaan

5. Sosem

: Menjaga kebersihan lingkungan,

Konsep pengetahuan/ materi pembelajaran:

Meniru gerakan mengambil air wudhu
Melompat menggunakan tali
Membatik
Memasukkan bola,kertas, batu ke dalam air
Meletakkan sepatu dirak sepatu, tas dirak tas
Kegiatan Belajar
1. Pijakan Lingkungan:

Menyiapkan bahan

Bak air,Bola, kertas, batu

Gambar ember yang sudah diberi lilin

2. Kegiatan pembukaan di luar:

Anak diajak melompat tali
Tepuk wudhu
LaguRain, rain, go away
Antri mencuci tangan, ke toilet, atau minum.
Antri minum dengan tertib
Menuju sentra dengan tertib
3. Pijakan sebelum main
Setelah anak selesai bermain kader/pendidik mengajak anak duduk bersama
untuk:

Menyapa anak

Mengajak berdoa sebelum belajar

Mengajak anak untuk bersama-sama mengabsen temannya

Menyampaikan kegiatan main yang akan dilakukan anak hari ini

Menjelaskan tentang tema hari ini Air/kegunaan

Menjelaskan tentang mewarnai gambar ember

Mengajak anak mencoba memasukkan sendiri batu , kertas, bola

4. Pijakan selama main

Selama anak bermain kader/pendidik melakukan:

Memberikan waktu main (45-60 menit ) untuk anak

Membantu anak jika ada yang kesulitan dengan tugasnya

Memperkuat dan memperluas bahasa anak

Memperluas gagasan main anak dengan pertanyaan terbuka yang sudah

disiapkan

Mengamati dan mendokumentasikan perkembangan dan kemajuan main anak

5. Pijakan setelah main

Setelah anak selesai bermain, kader/pendidik mengajak anak untuk:
Memajangkan hasil karyanya
Membereskan alat main dan memasukkan ke tempat sesuai dengan bentuk,
warna,atau ukurannya
Membentuk lingkaran bersama semua anak
Menanyakan apa perasaan anak setelah main
Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan anak
Menanyakan kembali konsep yang telah ditemukan anak selama main (sesuai
dengan rencana pembelajaran yang disusun)
Menegaskan perilaku yang telah dimunculkan anak (berterimakasih untuk
perilaku yang diharapkan, dan mendiskusikan perilaku yang belum tepat)
Menghubungkan dengan kegiatan yang akan datang
6. Alat/bahan yang diperlukan
Tali karet
Bak air,Bola, kertas, batu
Gambar ember,Lilin, korek api,Crayon
7. Penilaian/ Evaluasi
Pengamatan
Hasil karya
Penugasan

Mengetahui
Ketua Pengelola Kober Tunas Mandiri

Palembang, 20 Februari 2011

Tutor

Sri Artika, S.Pd, M.Si

RISMAN