STANDAR KOMPETENSI :
5. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI DASAR :
5.1. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri.
INDIKATOR:
Peserta didik dapat menentukan perbandingan trigonometri sudut berelasi
Peserta didik dapat menggunakan perbandingan trigonometri sudut berelasi dalam penyelesaian soal
absis P 2 −x
Cos (180⁰-A) = = =-cos A
r r
4. Sekarang pusatkan perhatian Anda pada titik P3 (-x, -y) dalam kuadran III. Untuk sudut dalam kuadran III, yaitu
∠ x +¿O P =(180 + A )¿. Berdasarkan absis dan ordinat titik P3 , maka
0
3
ordinat P3 − y
Sin (180⁰ + A) = = = -cos A
r r
absis P 3 ❑
Cos (180⁰ + A) = =
r r
ordinat P3 …
Tan (180⁰ + A) = =
absis P3 …
5. Sekarang pusatkan perhatian Anda pada titik P4 (..., ...) dalam kuadran IV. Untuk sudut dalam kuadran IV, yaitu
∠ x +¿O P =(360 − A)¿ . Berdasarkan absis dan ordinat titik P4 , maka
0
4
ordinat P4 …
Sin (3600 −A ) = =
r r
absis P 4 …
Cos (3600 −A )= =
r r
ordinat P 4 …
Tan (3600 −A ) = =
absis P4 …
6. Apa yang anda peroleh dari langkah 3, Langkah 4, Langkah 5 tentang hubungan antara perbandingan trigonometri sudut-
sudut dalam kuadran II, III, dan IV jika dinyatakan dalam sudut lancip(kuadran I)? Tuliskan hasilnya dalam bentuk
rumus.
Kuadran II
- Sin (180⁰-60⁰) = sin 60⁰=1/2√ 2
- Cos (180⁰-A)= - cos A
- Tan (180⁰-A)= - tan A