KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP MBS Bumiayu
Fase/Kelas : D/VII
Semester : I (Gasal)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Bilangan Di akhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan

membandingkan bilangan bulat, bilangan rasional dan irasional,
bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan dalam
notasi ilmiah. Mereka dapat menerapkan operasi aritmetika pada
bilangan real, dan memberikan estimasi/perkiraan dalam
menyelesaikan masalah (termasuk berkaitan dengan literasi finansial).
Peserta didik dapat menggunakan faktorisasi prima dan pengertian
rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan) dalam penyelesaian
masalah.
Aljabar Di akhir fase D peserta didik dapat menggunakan pola dalam bentuk
konfigurasi objek dan bilangan untuk membuat prediksi. Mereka dapat
menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan distributif operasi
aritmetika pada himpunan bilangan real dengan menggunakan
pengertian “sama dengan”, mengenali pola, dan
menggeneralisasikannya dalam persamaan aljabar. Mereka dapat
menggunakan “variabel” dalam menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel. Mereka dapat menyajikan,
menganalisis, dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan
relasi, fungsi linear, persamaan linear,gradien garis lurus di bidang.
Kompleksi

dukung

Intake
Siswa
Daya
tas

No Tujuan Pembelajaran Hasil

1. Bilangan Bulat
B.1 Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat 70 72 70 70
B.2 Melakukan operasi hitung penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan 70 72 70 70
bulat
B.3 Membandingkan dan mengurutkan bilangan
70 72 70 70
pecahan
B.4 Melakukan operasi hitung penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan 70 73 70 70
pecahan
B.5 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan operasi
70 72 70 70
hitung bilangan bulat dan pecahan.
2 Bentuk Aljabar
A.1 Memodelkan bilangan ke dalam bentuk aljabar 70 73 70 70
A.2 Menjelaskan pengertian variabel, konstanta,
suku, koefisien suku, suku sejenis, dan suku tak 70 73 70 70
sejenis.
A.3 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
70 73 70 70
pengurangan bentuk aljabar
A.4 Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian
70 72 70 70
bentuk aljabar
A.5 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang 70 73 70 70
 Kompleksi

dukung

Intake
Siswa
Daya
tas
No Tujuan Pembelajaran Hasil

berkaitan dengan aljabar

3. Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
A.6 Mendefinisikan dan memodelkan pertidaksamaan
70 72 70 70
linear satu variabel
A.7 Mendefinisikan dan memodelkan persamaan
70 72 70 70
linear satu variabel
A.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
70 72 70 70
persamaan linear satu variabel
A.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
70 73 70 70
pertidaksamaan linear satu variabel
4. Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai
B.6 Menjelaskan pengertian perbandingan 70 72 70 70
B.7 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
70 72 70 70
berbandingan senilai
B.8 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
70 72 70 70
berbandingan berbalik nilai
KKTP Semester 1 70

Keterangan :
Kriteria KKTP
Tinggi Sedang Rendah Keterangan
Aspek
Tingkat kesukaran semakin kompleks materi,
Kompleksitas 50-65 66-80 81-100
skor semakin rendah.
Sarana, media, bahan ajar pendukung, semakin
Daya dukung 85-100 70-84 55-69
lengkap pendukung, skor semakin tinggi.
Tingkat kemampuan siswa. Semakin baik
Intake siswa 80-100 60-79 40-59
kemampuan siswa, skor semakin tinggi.

Bumiayu, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Muhtadi Erlin Prihatami, S.Pd

NBM. 766.323 NBM. 1398.829