Lampiran 1.

Contoh Unit Kegiatan Belajar (UKB)

1. Identitas UKB:
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib)
b. Semester : ganjil
c. Kompetensi Dasar :
KD 3.2
Menjelaskan dan menentukan Penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
irasional satu variabel
KD 4.2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan
irasional satu variabel

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.2. 1 Mampu menunjukkan Penyelesaian pertidaksamaan rasional satu
variabel
3.2. 2 Mampu menjelaskan Penyelesaian pertidaksamaan rasional satu
variabel
3.2. 3 Mampu menentukan Penyelesaian pertidaksamaan rasional satu
variabel
3.2. 4 Mampu menunjukkan Penyelesaian pertidaksamaan irasional satu
variabel
3.2. 5 Mampu menjelaskan Penyelesaian pertidaksamaan irasional satu
variabel
3.2. 6 Mampu menentukan Penyelesaian pertidaksamaan irasional satu
variabel
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan
rasional dan irasional satu variabel

e. Materi Pokok : pertidaksamaan rasional dan irasional

satu variabel
f. satu
variabel yang memuat nilai mutlak
g. Alokasi Waktu : 90 menit Per kegiatan pembelajaran
h. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran
Game dan Snowball Throwing dengan metode problem posing peserta
didik dapat Menyusun pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
dan dapat Menyelesaikan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
dengan penuh tanggung jawab, bekerja keras dan bekerja sama.

i. Materi Pembelajaran
Faktual:
o pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
Konseptual:
o pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
Prosedural:
o Menyusun pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
o Menyelesaikan pertidaksamaan rasional dan irasional satu
variabel
2. Kegiatan Pembelajaran

A. Pertidaksamaan Kuadrat

Bentuk Umum
ax 2 bx c 0 , ax 2 bx c 0 , ax 2 bx c 0 atau ax 2 bx c 0
Dengan a, b, c adalah konstanta dan a 0
Cara penyelesaian
1) Jadikan ruas kanan = 0
2) Jadikan koefisien variabel berpangkat dua bernilai positif
3) Uraikan ruas kiri atas faktor-foktor linier
4) Buat garis bilangan
5) Tentukan + dan dengan cara mengambil angka sembarang dan dimasukkan ke
pertidaksamaan.

Contoh
Selesaikan 2x2 x 3 0

Jawab

2x2 x 3 0

Faktorkan: (.......)(........) 0

Nilai nol x = 3 atau x = - 1

2
Garis bilangan : + +
-1 3
2
Jadi penyelesaiannya { x | x -1 atau x 3 , x R}
2

Jika pertidaksamaan kuadrat tidak bisa diselesaikan, dalam menyelesaikan

pertidaksamaan kuadrat terkadang kita melibatkan pengertian definit positif maupun
definit negatif.

Bentuk ax bx c 0 disebut definit positif, apabila a > 0 dan diskriminan

2
i.
D<0. Jika pertidaksamaan ax bx c 0 dalam kondisi definit positif, maka
2

penyelesainnya adalah semua x anggota bilangan real atau x x .

Bentuk ax bx c 0 disebut definit negatif, apabila a < 0 dan diskriminan
2
ii.
D<0. Jika pertidaksamaan ax bx c 0 dalam kondisi definit negatif, maka
2

penyelesainnya adalah semua x anggota bilangan real atau x x .

Contoh

Tentukan himpunan penyelesaian berikut ini 3x 2 x 1 0

2

Jawab

Bentuk 3x 2 x 1 0 adalah defenit positif, karena :

2

i. a = 3 > 0,
ii. diskriminan
D b 2 4ac
D 4 4.3.1
8 0
Penyelesaian pertidaksamaan 3x 2 x 1 0 adalah semua x
2

Jadi, himpunan penyelesaiannya: HP = x x

 Kegiatan Belajar 1

Selesaikan pertidaksamaan berikut ini

1. 3x 2 8 x 10 2 x 2 4 x 31
2. x 2 5 x 14 0
3. ( 2 4 + 4)( 2) 0
4. ( + 1)(2 + 3) 1
5. ( 3)( + 3) ( + 3)
6. ( + 1)2 5( + 1) + 6 0
7. ( 2)2 ( 5) > 0
8. ( 2 2)( 2 + 6) < 0
9. 6 < 2 < + 6
10. (2 + 1)( 1) ( 1)
1 2 1
11. ( ) 8( ) + 15 < 0
2 2

12. Grafik fungsi = 2 4 + tidak memotong sumbu X di dua titik.

Tentukan batas nilai a!
13. Selesaikan sistem pertidaksamaan kuadrat (SPtK)
2
{3 2+ 2 1 < 0
2 + 3 < 0
14. Batasan nilai a yang memenuhi pertidaksamaan 3 < 2
15. Tinggi meter suatu benda setelah bergerak detik ditentukan oleh
persamaan = 30 5 2 . Tentukan interval agar diperoleh 20.

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------

B. Pertidaksamaan Rasional
Konsep
Bentuk umum pertidaksamaan rasional (PtR) atau sering dikenal dengan
pertidaksamaan pecahan dapat berupa:
() () () ()
0, 0, > 0, atau <0
() () () ()
Dengan () dan () merupakan polinom yang dapat berupa fungsi linear, kuadrat,
maupun kubik.
1. Pertidaksamaan Rasional Bentuk Linear

Definisi

Pertidaksamaan Rasional Bentuk Linear mempunyai bentuk umum:

+ + + +
, , > , atau <
+ + + +

Cara penyelesaian:
1. Buat ruas kanan menjadi 0
2. Samakan penyebut ruas kiri
3. Carilah nilai nol pembilang maupun penyebut
4. Selidiki dalam garis bilangan
Contoh:
4
Tentukan penyelesaian pertidaksamaan +6 0

Penyelesaian:
a. Ruas kanan sudah 0
b. Penyebut ruas kiri sudah sama
c. Nilai nol:
Pembilang : = 4
Penyebut : = 6
d. Garis bilangan

+ - +

-6 4

Penyelesaian:
Daerah Penyelesaian adalah daerah bertanda negatif karena pertidaksamaan
bertanda 0
Maka penyelesaiannya adalah 6 0 4

Kegiatan Belajar 2

Selesaikan soal berikut

27
1. 5+2 0
1
2. <0
32
7+2
3. 3
4
+1
4. >1
27

5. 2x 4 2
x 1
5
6. 3
12

7. 3 x 1 2
x 1 3
1
8. penyelesaian PtRL 2 > + adalah > 5, maka nilai sama
2 3

dengan ....
12
9. penyelesaian dari PtRL > 3 adalah < < , maka =
2
35
10. penyelesaian dari PtRL > 0 adalah < atau > , maka nilai
37

2 =
11.

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 2. Pertidaksamaan Rasional Bentuk Kuadrat

Definisi

Pertidaksamaan Rasional Bentuk Kuadrat mempunyai bentuk umum:

2 + + +
, atau 2
, a
+ + +

Cara penyelesaian:

1. Buat ruas kanan menjadi 0

2. Samakan penyebut ruas kiri
3. Carilah nilai nol pembilang maupun penyebut
4. Selidiki dalam garis bilangan

Contoh:
4
Tentukan penyelesaian pertidaksamaan +6 0

Penyelesaian:
e. Ruas kanan sudah 0
f. Penyebut ruas kiri sudah sama
g. Nilai nol:
Pembilang : = 4
Penyebut : = 6
h. Garis bilangan

+ - +

-6 4

Penyelesaian:
Daerah Penyelesaian adalah daerah bertanda negatif karena pertidaksamaan
bertanda 0
Maka penyelesaiannya adalah 6 0 4
 C. Pertidaksamaan linier Satu Variabel

Masalah dalam kehidupan sehari-hari

Pada tes matematika yang terdiri dari 20 soal, seorang siswa menjawab 19 nomer soal
dengan total skor diatas 32. Setiap jawaban benar diberi skor 3, setiap jawaban salah
diberi skor -1 dan jika jawaan kosong diberi skor 0. Berapa minimum banyaknya
jawaban benar yang dijawab ?

Kegiatan Belajar 3

Selesaikan soal berikut

1. Selesaikan pertidaksamaan berikut :
a. 5x + 1 7 2x
b. 3(1 4x) 8 7x

c. 1 (x 2) 2 1 (x 1)
3 3 4

4 7
d. 1 10x 5 6 2 (x 4)
3

e. 4 x x 3 5 x
3 4 2
2. Johan dan Elvin berniat membelikan sebuah hadiah ulang tahun untuk Caroline.
Mereka memutuskan bahwa harga barang hadiah tersebut tidak lebih dari
Rp.200.000,- dan Johan akan membayar Rp.20.000,- lebih banyak dari Elvin.
Berapa jumlah uang maksimum yang dibayar oleh Elvin untuk hadiah itu?

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
D. Pertidaksamaan Linier Satu Variabel yang Memuat Nilai Mutlak

Masalah dalam kehidupan sehari-hari

Sebuah maskapai penerbangan membatasi bagasi yang boleh dibawa penumpang sebesar 10
kg dan memberikan toleransi sebesar 2 kg.
a. Ubahlah permasalahan diatas menjadi bentuk pertidaksamaan nilai mutlak
b. Berapa interval berat bagasi yang boleh dibawa penumpang?

Definisi

Cara menyelesaikan berbagai bentuk pertidaksamaan nilai mutlak:

1. | + |
Penyelesaian: +

2. | + |
Penyelesaian: + atau +

Kegiatan Belajar 3

Selesaikan soal berikut

1. |3 4| 3
2. |7 + 2| < 1
3. |5 4| 4
4. |2 7| > 3
5. 2|3 + 4| 6
6. |2 1| < 5
7. | 3| |4 + 1|
8. |2 4| 9
9. |6 2| 3|3 + 5|
|+3|
10. |21| > 2

Penyelesaian:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Evaluasi

1) Sepuluh tahun yang lalu, umur Hani adalah 4 kali umur Ani ditambah 5. Sekarang
umur Hani hanya 2 kali umur Ani ditambah 7. Berapa umur Hani 10 tahun
mendatang?
2) Selesaikan Persamaan nilai mutlak berikut
i. 2x 3 x 5

j. 3x 1 2 x 3

x 1 5 x 1 6
2
k.

3) Ali scored 70, 80 and 60 for three of his mathematics tests. What is the lowest
mark he must score for his fourth test if he aims to achieve an average of least 75
for the four tests?
4) Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut
a. 3x 1 2 x 3

b. 2x 1 2 x 3

4. Rubrik Evaluasi Diri

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah memahami konsep persamaan
dan pertidaksamaan linear satu variabel yang
memuat nilai mutlak dari masalah kontekstual?
2. Dapatkah anda menjelaskan konsep persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat
nilai mutlak dari masalah kontekstual?
3. Dapatkah anda menyusun masalah kontekstual yang
menjadi persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel yang memuat nilai mutlak?
4. Dapatkah anda menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat
nilai mutlak dari masalah kontekstual?

Jika anda menjawab TIDAK pada salah satu persamaan di atas, maka pelajarilah materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran dengan bimbingan teman sejawat ataupun guru anda.
Apabila anda menjawab YA pada semua pertanyaan, maka lanjutkanlah dengan
meminta penilaian harian kepada guru anda.