Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • SWOTAnalisis

    Diunggah oleh

    Tok Pawang
    80 tayangan3 halaman
    Analisis SWOT sekolah mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam aspek sumber daya, serta peluang dan ancaman luar. Matriks TOWS digunakan untuk merangka strategi penambahbaikan dengan memaksimakan kekuatan dan peluang, serta meminimakan kelemahan dan ancaman melalui program pembelajaran, motivasi, dan kerjasama dengan pihak luar.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    ANALISIS SWOT & TOWS MATRIKS SN

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Analisis SWOT sekolah mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam aspek sumber daya, serta peluang dan ancaman luar. Matriks TOWS digunakan untuk merangka strategi penambahbaikan dengan memaksimakan kekuatan dan peluang, serta meminimakan kelemahan dan ancaman melalui program pembelajaran, motivasi, dan kerjasama dengan pihak luar.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    80 tayangan3 halaman

    SWOTAnalisis

    Diunggah oleh

    Tok Pawang
    Analisis SWOT sekolah mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam aspek sumber daya, serta peluang dan ancaman luar. Matriks TOWS digunakan untuk merangka strategi penambahbaikan dengan memaksimakan kekuatan dan peluang, serta meminimakan kelemahan dan ancaman melalui program pembelajaran, motivasi, dan kerjasama dengan pihak luar.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    ANALISIS SWOT

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)


    S1. Guru Sains yang terlatih dan W1. 50% murid kurang bermotivasi dan
    berpengalaman lemah dalam penguasaan bahasa
    S2. Sokongan kuat daripada PIBG W2. Penggunaan BBM yang tidak
    Waris murid sekolah optimum
    S3. BBM yang mencukupi W3. Kemudahan infranstruktur yang
    kurang selesa

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)


    O1. Hubungan baik pihak sekolah T1. Ibu bapa kurang memotivasikan
    dengan JPN, PPD anak-anak ke arah kecemerlangan
    O2. Sokongan moral dan material akademik
    oleh pihak PIBG dan agensi luar T2. Kurang komitmen daripada waris
    03. 90 % waris tinggal dalam dalam melibatkan diri dengan
    lingkungan 3 km dari sekolah aktiviti-aktiviti sekolah
    T3. Murid lebih berminat kepada
    Hiburan dan leka
    TOWS MATRIKS

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)


    S1. Guru Sains yang terlatih dan W1. 50% murid kurang bermotivasi dan
    lemah dalam penguasaan bahasa
    TOWS MATRIKS berpengalaman
    W2. Penggunaan BBM yang tidak
    S2. Sokongan kuat daripada PIBG
    sekolah optimum
    S3. BBM yang mencukupi W3. Kemudahan infranstruktur yang
    kurang selesa.Bilik tak cukup

    PELUANG (O) SO WO
    O1. Hubungan baik pihak sekolah S1, S2,O2 W1, O2,O3
    dengan JPN, PPD Adakan kelas bimbingan yang diadakan Mengadakan ceramah motivasi, teknik
    O2. Sokongan moral dan material oleh gur u sendiri menjawab soalan yang dibiayai oleh PIBG
    oleh pihak PIBG dan agensi luar
    03. 90 % waris tinggal dalam S3,02 W3,O1,O2
    lingkungan 3 km dari sekolah Adakan sudut-sudut pembelajaran di Memperbaiki kualiti infranstruktur sekolah
    dalam dan luar kelas sedia ada untuk mewujudkan suasana
    P&P yang kondusif

    ANCAMAN (T) ST WT
    T1. Ibu bapa kurang memotivasikan S1, S3, S4, T3 W1, T1, T2
    anak-anak ke arah kecemerlangan Mewujudkan Kelab Sains Sekolah Mengadakan motivasi kepada waris dan
    akademik guru (dibiayai oleh JPN, PPD)
    T2. Kurang komitmen daripada waris S2, T2
    dalam melibatkan diri dengan Menggalakkan penglibatan menyeluruh W1, T1, T2, T3
    aktiviti-aktiviti sekolah oleh para waris dalam setiap aktiviti yang Mengadakan kem kecemerlangan pelajar
    T3. Minat pelajar lebih kepada dianjurkan oleh sekolah Khas bagi mata pelajaran sains
    Hiburan dan leka dengan alam desa

    Anda mungkin juga menyukai