PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN.

(2018-2021)

Positif Negatif
Faktor Kekuatan (S) Kelemahan (W)
Dalaman S1 Kumpulan guru subjek yang berpengalaman (10 tahun ke atas) W1 Pelajar-pelajar masih belum dapat menguasai kemahiran
saintifik dan kemahiran manipulatif dengan berkesan
S2 Tindakan terus daripada pihak pengurusan untuk menyelesaikan
kes murid tidak siap kerja rumah/laporan amali/pembetulan W2 Kemudahan alat radas dan bahan eksperimen yang diperlukan
melalui penguatkuasaan hukuman kelas tahanan untuk menjalankan eksperimen masih belum mencukupi
S3 Kehadiran guru 95% ke atas SMK DURIN, SIBU. W3 Peralatan ICT tidak mencukupi di dalam makmal seperti skrin
LCD, projector, kotak suis, pembesar suara dan komputer untuk
S4 MMI dipatuhi
menjalankan aktiviti simulasi dan kelas teori.
S5 Kehadiran murid 95% ke atas
W4 Pelajar kurang motivasi untuk mempelajari subjek-subjek Sains

PERANCANGAN STRATEGIK
S6 Tiada masalah kehadiran murid untuk Kelas Intervensi Berfokus
S7 Komitmen guru tinggi untuk mengadakan kelas intervensi di luar
dan masih menyimpan tanggapan bahawa mata pelajaran
tersebut sangat susah untuk mendapat gred A.

waktu persekolahan termasuk hujung minggu tidak balik kampung W5 Kekurangan buku-buku rujukan dan modul sebagai sumber

UNIT KURIKULUM
bagi pelajar asrama
S8 Kemudahan asas makmal yang sudah bertambah baik (bekalan
tambahan untuk meningkatkan penguasaan pelajar dalam subjek-
subjek Sains

elektrik, air paip, singki) W6 Penguasaan pelajar dalam menjawab soalan-soalan KBAT masih

PANITIA BIOLOGI
S9 Semua guru yang mengajar mata pelajaran Biologi adalah guru
siswazah yang sudah disahkan dalam jawatan
lemah

Faktor 2018-2021
Peluang (O) Ancaman (T)
Luaran O1 Ibu bapa yang prihatin terhadap prestasi akademik anak-anak T1 Pengusaha kemudahan van dan bas tidak berminat dalam urusan
mereka pengangkutan pelajar-pelajar harian yang mengikuti kelas
intervensi pada waktu petang.
O2 Ibu bapa memberi sokongan kepada program sekolah termasuklah

yang melibatkan agensi luar dan program-program bimbingan
akademik yang dianjurkan oleh pihak swasta
O3 Ibu bapa pelajar-pelajar Kelas 4 Sains dan 5 Sains hadir 100%
untuk Hari Pemuafakatan
O4 PIBG memberi sokongan kewangan melalui Sumbangan PIBG
bagi setiap keluarga – insentif murid yang mendapat kategori
mata pelajaran terbaik dan menjayakan program sekolah
O5 PIBG yang bekerjasama dalam menjayakan program sekolah
Matriks TOWS
Faktor Kekuatan (S)
Dalaman S1 Kumpulan guru subjek yang berpengalaman (10 tahun
ke atas)
S2 Tindakan terus daripada pihak pengurusan untuk
menyelesaikan kes murid tidak siap kerja
rumah/laporan amali/pembetulan melalui
penguatkuasaan hukuman kelas tahanan
S3 Kehadiran guru 95% ke atas
S4 MMI dipatuhi
S5 Kehadiran murid 95% ke atas
Faktor S6 Tiada masalah kehadiran murid untuk Kelas Intervensi W4 Pelajar kurang motivasi untuk mempelajari subjek-
Berfokus
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)
T2 Ibu-bapa kebanyakannya terdiri daripada golongan yang
berpendidikan rendah dan tidak mempunyai pendedahan
terhadap kepentingan subjek-subjek Sains
T3 Latar belakang pelajar yang rata-ratanya datang daripada
keluarga berpendapatan rendah dan tidak mampu untuk membeli
buku-buku rujukan
T4 Penglibatan pelajar-pelajar harian dalam kes-kes disiplin di luar
sekolah seperti bermain permainan komputer, perjudian siber
dan buli
T5 Gejala ponteng di kalangan pelajar terutamanya selepas habis
peperiksaan percubaan dan minggu-minggu terakhir sebelum
Peperiksaan SPM yang sebenar
Kelemahan (W)
W1 Pelajar-pelajar masih belum dapat menguasai
kemahiran saintifik dan kemahiran manipulatif dengan
berkesan
W2 Kemudahan alat radas dan bahan eksperimen yang
diperlukan untuk menjalankan eksperimen masih
belum mencukupi
W3 Peralatan ICT tidak mencukupi di dalam makmal
seperti skrin LCD, projector, kotak suis, pembesar
suara dan komputer untuk menjalankan aktiviti
simulasi dan kelas teori.
subjek Sains dan masih menyimpan tanggapan

Luaran
Peluang (O)
O1 Ibu bapa yang prihatin
terhadap prestasi akademik
anak-anak mereka
O2 Ibu bapa memberi sokongan
kepada program sekolah
termasuklah yang melibatkan
agensi luar dan program-
program bimbingan akademik
yang dianjurkan oleh pihak
swasta
O3 Ibu bapa pelajar-pelajar Kelas
4 Sains dan 5 Sains hadir
100% untuk Hari
Pemuafakatan
O4 PIBG memberi sokongan
kewangan melalui
Sumbangan PIBG bagi setiap
keluarga – insentif murid
yang mendapat kategori mata
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)
S7 Komitmen guru tinggi untuk mengadakan kelas
intervensi di luar waktu persekolahan termasuk hujung
minggu tidak balik kampung bagi pelajar asrama
S8 Kemudahan asas makmal yang sudah bertambah baik
(bekalan elektrik, air paip, singki)
S9 Semua guru yang mengajar mata pelajaran Biologi
adalah guru siswazah yang sudah disahkan dalam
jawatan
Strategi S-O
(Gunakan Kekuatan & rebut peluang)
S1 + O2 = Program Intervensi (Bimbingan Berfokus)
subjek Biologi)
S9+O3 = Hari Permuafakatan Peringkat Sekolah
S7+O2 = Program Kecemerlangan Pelajar Asrama pada
hujung minggu tidak balik kampong
S9+O1= Program Ceramah Kecemerlangan SPM dan
Teknik Menjawab Soalan
bahawa mata pelajaran tersebut sangat susah untuk
mendapat gred A.
W5 Kekurangan buku-buku rujukan dan modul sebagai
sumber tambahan untuk meningkatkan penguasaan
pelajar dalam subjek-subjek Sains
W6 Penguasaan pelajar dalam menjawab soalan-soalan
KBAT masih lemah
Strategi W-O
(Atasi Kelemahan & rebut peluang)
W3 + O1 = Program Pertemuan Ibu Bapa pelajar dengan
guru-guru mata pelajaran Sains Tulin semasa
Hari Permuafakatan
W4 +O2= Ceramah Teknik Menjawab Soalan-soalan
KBAT SPM oleh Ketua Panitia/Ketua
Bidang/Ketua Resource Pool
W2+O4= Sumbangan daripada PIBG/Wakil rakyat untuk
menampung kos penyelenggaraan makmal
 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)

pelajaran terbaik dan

menjayakan program sekolah
O5 PIBG yang bekerjasama
dalam menjayakan program
sekolah

Ancaman (T) Strategi S-T Strategi W-T

T1 Pengusaha kemudahan van (Gunakan Kekuatan & elak Ancaman) (Atasi Kelemahan & elak Ancaman)
dan bas tidak berminat dalam
urusan pengangkutan pelajar-
pelajar harian yang S2 + T1 = Pertemuan bersemuka Pihak Pengurusan W1 + T3 = Panitia menggunakan peruntukan PCG untuk
mengikuti kelas intervensi Sekolah dengan Pengusaha Van/Bas untuk membeli buku-buku rujukan yang boleh
pada waktu petang. menetapkan masa bagi urusan pengangkutan dipinjam oleh pelajar-pelajar Aliran Sains
pelajar yang terlibat dalam Kelas Intervensi Tulin
T2 Ibu-bapa kebanyakannya
terdiri daripada golongan S2+T4 = Kelas Tahanan, tindakan disiplin terhadap W4+T2= Perbincangan di antara guru-guru subjek dengan
yang berpendidikan rendah pelajar-pelajar yang bermasalah disiplin dan ibu bapa tentang kepentingan subjek-subjek
dan tidak mempunyai tidak menyiapkan tugasan/latihan Sains Tulin dan peluang kerjaya yang berkaitan
pendedahan terhadap
kepentingan subjek-subjek
Sains
T3 Latar belakang pelajar yang
rata-ratanya datang daripada
keluarga berpendapatan
rendah dan tidak mampu
untuk membeli buku-buku
rujukan
T4 Penglibatan pelajar-pelajar
harian dalam kes-kes disiplin
di luar sekolah seperti
 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)

bermain permainan
komputer, perjudian siber
dan buli
T5 Gejala ponteng di kalangan
pelajar terutamanya selepas
habis peperiksaan percubaan
dan minggu-minggu terakhir
sebelum Peperiksaan SPM
yang sebenar

Nama Sekolah : SMK Durin, Sibu.

Visi Sekolah : Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Misi Sekolah : Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara

Matlamat Objektif KPI Sasaran Prestasi Inisiatif / Tanggung Tempoh Kos / Sasaran Pelan Catata
Strategi/ Pelan jawab Sumber Konting n
Strategik / Tindakan ensi (Revie
TOV 2018 2019 2020 Mula Tamat
KRA 2018-2021 w)
OTI1 AR OTI AR OTI AR
2 3

Meningkatkan Peratus Peratus 6.6 1.ProgramSkor 1.Ketua Apr Nov RM100 Semua Latihan
Peratus Lulus lulus dan lulus dan 7 A Biologi Panitia /PCG murid berasask
5.89 2.56 Sains
dan GPMP GPMP GPMP SPM 2019 Panitia cemerlang an
subjek Biologi subjek meningkat Tulin Biologi dan modul
dalam SPM Biologi 2.Guru- sederhana tersedia
meningkat guru Tingkatan
subjek
5
Sains
Tulin
 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)

2. Klinik 1.Guru- Apr Nov. RM30/ 8 orang

Biologi guru PIBG mendapat
subjek sekurang-
(Program Sains kurangnya
Pemulihan Tulin gred C.
bagi kategori
GALUS)

Bilangan 1 1 4 4
murid
mendapat
Gred A

Bilangan
murid ,me
ndapat
gred
kepujian
B dan C

Meningkatkan Peratus Bilangan

jumlah pelajar lulus dalam pelajar
yang boleh Ujian yang
menguasai “Mock mendapat
kemahiran Test” gred A
proses Sains Amali dalam
dan meningkat Ujian
manipulatif “Mock
dalam Test”
menjalankan
aktiviti amali Bilangan
Biologi . pelajar
yang
mendapat
gred B
dan C
dalam
Ujian
 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)

“Mock
Test”

Bil TARIKH

JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT NOV

NAMA PROGRAM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Program Intervensi
(Bimbingan Berfokus)
Biologi SPM
2 Klinik Biologi SPM
3 Program Kecemerlangan
Pelajar Asrama SPM
4 Program Ceramah
Kecemerlangan SPM
5 “Mock Test” Amali
Biologi
6 Program Skor A “X-
Factor”

Carta Gantt Panitia Biologi

 PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)

Kepil bersama Kertas Kerja Aktiviti / Jadual Pelaksanaan & Laporan Aktiviti & gambar sebagai bukti
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI, SMK DURIN. (2018-2021)