SWOT

PANITIA MATEMATIK, SK SUNGAI ANIB III

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 – Guru Besar adalah daripada opsyen Matematik.
S2 – Semua tenga pengajar berpengalaman lebih 10 tahun mengajar Matematik.
S3 –. Kerani kewangan yang membantu.
S4 – Bahan Bantu Mengajar (BBM) dan buku-buku rujukan yang mencukupi.
S5 – Peratus murid mencapai TP3 dan ke atas dalam PBD 2022 (Tahun 1 hingga
Tahun 6) adalah tinggi iaitu 98.2%.
W1 – Murid-murid tidak dapat menghafal sifir dengan baik.
W2 – Murid-murid tidak memahami konsep darab dengan baik.
W3 – Kurangnya program yang membantu murid dalam menguasai opeasi darab.
W4 – Peruntukan PCG yang tidak mencukupi.
W5 – Peratus murid TaHun 1 hingga Tahun 6 mendapat TP4 dan ke atas tidak mencapai
50% (47.1 % sahaja)

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1 – KPM, JPN dan PPD yang komited. T1 – Ibu bapa yang kurang mengambil berat tentang prestasi akademik anak-anak.
O2 – Hubungan baik PIBG dengan pihak sekolah. T2 – Pengaruh kurang baik daripada televisyen, radio dan media sosial (Facebook,
O3 – Ibu bapa mengambil berat tentang pelajaran anak-anak. Instagram, Youtube).
O4 – Sumber pembelajaran yang mudah diakses (televisyen, youtube & media T3 – Pengaruh kurang baik daripada rakan sebaya.
sosial).
O5 – Khidmat bantu PdP daripada guru cemerlang atau guru berpengalana dari
sekolah lain.
 TOWS
PANITIA MATEMATIK, SK SUNGAI ANIB III
KEKUATAN (S)
S1 – Guru Besar adalah daripada opsyen Matematik.
DALAMAN
S2 – Semua tenga pengajar berpengalaman lebih 10
tahun mengajar Matematik.
S3 –. Kerani kewangan yang membantu.
S4 – Bahan Bantu Mengajar (BBM) dan buku-buku
rujukan yang mencukupi.
S5 – Peratus murid mencapai TP3 dan ke atas dalam
PBD 2022 (Tahun 1 hingga Tahun 6) adalah tinggi iaitu
LUARAN 98.2%.
KELEMAHAN (W)
W1 – Murid-murid tidak dapat menghafal sifir dengan baik.
W2 – Murid-murid tidak memahami konsep darab dengan
baik.
W3 – Kurangnya program yang membantu murid dalam
menguasai opeasi darab.
W4 – Peruntukan PCG yang tidak mencukupi.
W5 – Peratus murid TaHun 1 hingga Tahun 6 mendapat TP4
dan ke atas tidak mencapai 50% (47.1 % sahaja)

PELUANG (O) S1 + S2 + O1 +O2 W1 + W2 + W3 + W5 + O1 + O2 + O5

O1 – KPM, JPN dan PPD yang komited. Meningkatkan kemahiran guru dalam pengajaran Mengadakan program kecemerlangan untuk meningkatkan
O2 – Hubungan baik PIBG dengan pihak sekolah. berkesan melalui bimbingan daripada SISC+ dan prestasi pencapaian Matematik.
O3 – Ibu bapa mengambil berat tentang pelajaran PPD.
anak-anak.
O4 – Sumber pembelajaran yang mudah diakses
(televisyen, youtube & media sosial).
O5 – Khidmat bantu PdP daripada guru cemerlang
atau guru berpengalana dari sekolah lain.

CABARAN (T) S1 + S2 + T2 + T3 W5 + T1
T1 – Ibu bapa yang kurang mengambil berat Kepelbagaian teknik/platform PdPC supaya Mengadakan program kesedaran/permuafatan bersama
tentang prestasi akademik anak-anak. pengajaran lebih menarik. ibu bapa.
T2 – Pengaruh kurang baik daripada televisyen,
radio dan media sosial (Facebook, Instagram,
Youtube).
T3 – Pengaruh kurang baik daripada rakan sebaya.