ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*:INDUK
(S) KEKUATAN:
Dalaman S1- Guru Besar lulusan NPQEL.
S2- 74 % guru berpengalaman lebih 10 tahun.
S3- 100% guru terlatih dan bertauliah.
S4- 100% staf mengambil bahagian dalam semua
aktiviti sekolah yang dirancang.
S5- Sekolah dua sesi.
S7- 80% guru tinggal 2 km dari sekolah.
Luaran S8- 59 % murid tinggal di sekitar Kampung Kuantan
S9- PT Kewangan yang berpengalaman.
(W)KELEMAHAN:
W1- 20% murid masih belum
menguasai Tahap Minimum
W2- Guru kerap keluar berkursus
/bengkel/mesyuarat.
W3- Kekurangan guru opsyen
W4- Kehadiran murid belum mencapai
KPI 85%
W5- Tiada bilik khas- Bilik PSV,Bilik
Rawatan, Bilik Koku, Bilik RBT,
Bilik Muzik.
W6- 5% murid hadir lewat ke sekolah.
W7. Lokasi padang berada diluar
kawasan sekolah.
W8- 15% murid tiada kelengkapan alat
tulis dan buku
W9- Belum mencapai kemenangan
sukan di peringkat negeri.

(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO

O1- Hubungan baik dengan SISC+,
SIP+,PPD,PIBG, JPN,Agensi Kerajaan
(bomba, polis, klinik.)
O2- Hubungan baik dengan NGO, Swasta dan
Komuniti Setempat (Malpro, JKKKP,
Rela,Nestle, Pusat Zakat)
O3- PIBG menyokong semua program sekolah
1. Meningkatkan bilangan murid
lulus semua mata pelajaran ( MTM )
dengan kerjasama antara guru yang
berpengalaman sebagai pemeriksa kertas
UPSR dan pengiktirafan serta insentif oleh
PIBG.
2. Meningkatkan pencapaian penguasaan TP 3
( PBD ) semua mata pelajaran murid
dengan kerjasama antara guru-guru yang
berpengalaman dengan ibu bapa.
3. Meningkatkan kemahiran mengurus
kewangan.
1. Meningkatkan keberkesanan
sesi pdpc dengan pedagogi
selaras pelaksanaan PAK 21.
2. Meningkatkan kehadiran murid
menggunakan khidmat
pengawas dan JK Disiplin
dengan kerjasama ibu bapa .
3. Memantapkan pengurusan dan
meningkatkan latihan sukan
dan strategi.
4. Memastikan kemudahan fizikal
dan persekitaran berada pada

(C)CABARAN:
C1-35% Ibu bapa kurang memberi kerjasama
dalam program sekolah.
C2- Gangguan binatang liar dan berbisa- babi,
monyet, ular dan biawak.
C3- 10% ibu bapa tidak mampu memberi
sumbangan dana PIBG.
C4- 28 orang murid ASNAF, 96 murid RMT
C5 – 41% Pendapatan keluarga di bawah RM
1169/ perkapita RM 3100
C6- 45% ibu bapa murid tahap 2 tidak mampu
menyediakan kelengkapan penuh pakaian
unit beruniform.
4. Memantapkan kemahiran dan pemahaman
guru terhadap PdP Abad ke - 21 melalui
perkongsian kepelbagaian ilmu pedagogi
dengan kerjasama pihak SISC+ PPDHS.
Strategi SC
1. Meningkatkan penglibatan murid dalam
aktiviti sekolah.
2. Meningkatkan kerjasama dengan ibu bapa,
komuniti dan sektor swasta secara meluas.
3. Mendapatkan dana dan sumbangan
daripada agensi,syarikat swasta atau orang
persendirian.
tahap kondusif dan selamat.
Strategi WC
1. Mengadakan program Dialog
Prestasi yang melibatkan ibu
bapa.
2. Meningkatkan kerjasama
dengan ibu bapa, komuniti dan
sektor swasta secara meluas.