ANALISIS SWOT DAN TOWS, LUARAN DAN DALAMAN

HAL EHWAL MURID

SJK(C) YEOK HUA ,
KUALA JALAN BARU,
BALIK PULAU, PULAU PINANG










Kekuatan / Strengths (S)
S1- Disiplin sekolah terkawal.
S2- Guru disiplin, kaunselor, dan guru-guru komited dalam
menjalankan tugas dan tanggungjawab..
S3-Kebajikan pelajar diutamakan
S4- Pengurusan HEM efisyen dan cekap.
S5-Hubungan baik dengan komuniti.
S6-Pelajar yang berpotensi.
Kelemahan / Weaknesses (W)
W1-Pencapaian akademik masih boleh ditingkatkan.
W2- Ramai pelajar yang tidak menghantar kerja rumah.
W3-Pelajar yang tidak pandai menguruskan masa belajar.
Peluang / Opportunities (O)
O1- Program atau aktiviti sekolah mendapat sokongan
padu daripada JPN, PPD, PIBG dan agensi-agensi.
O2-Masyarakat sekeliling yang prihatin.
O3-Sekolah berdekatan dengan PPD.
Ancaman / Threats (T)
T1- Waris tidak dapat menerima teguran atau tindakan
disiplin terhadap kesalahan anak atau anak jagaan masing-
masing.
T2 Waris bergantung kepada sekolah bagi kejayaan dan
pembentukan sahsiah pelajar.
T3-Waris tidak peka akan prestasi murid di sekolah.



Persekitaran
Dalaman


Persekitaran
Luaran
Kekuatan / Strengths (S)
S1- Disiplin sekolah terkawal.
S2- Guru disiplin, Kaunselor, dan guru
kelas komited dalam menjalankan tugas
dan tanggungjawab..
S3-Kebajikan pelajar diutamakan
Kelemahan / Weaknesses (W)
W1- Penghayatan program
kerohanian dan bina insan masih di
tahap yang rendah.
W2- Tahap kesedaran akan
kepentingan menuntut ilmu di
kalangan murid masih rendah.
Peluang / Opportunities (O)
O1- Program atau aktiviti sekolah
mendapat sambutan dan galakan
daripada PIBG, masyarakat dan
agensi luar.
O2-Masyarakat luar yang tinggal
di sekitar kawasan luar sekolah
sentiasa memberi kerjasama
kepada pihak sekolah.
S1+S2+O1+O2
Kerjasama Unit HEM dan masyarakat luar
dipertingkatkan melalui program-program
bersifat mencegah.
W1+W2+W
Peruntukan Khas digunakan untuk
seminar Kerohanian, Kesedaran
Disiplin, Keselamatan dan Kesihatan
diri.






ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN PRESTASI (TOV)
2014 2015 2016 2017 2018
Murid tidak
menghantar
kerja rumah
Ingin
menjadikan
semua murid
menghantar
kerja rumah
dengan tepat
masa.
Mengurangkan
peratus pelajar
yang tidak
menghantar kerja
rumah.
% murid yang
tidak menghantar
kerja rumah.
10.0

0

0

0

0

Murid tidak
mempunyai
kesedaran
akan
kepentingan
menuntut
ilmu
Murid
menyedari
akan
kepentingan
belajar,
mempunyai
matlamat
dalam proses
menuntut ilmu.
Melatih murid
seorang yang
bermatlamat
tinggi dalam
proses menuntut
ilmu.
% murid yang
mempunyai "study
goal"
90

100

100 100 100



Pelan
Strategik
Pelaksana/
Tanggung
jawab
Tempoh Kos Output/hasil KPI Sasaran
Pelan
kontigensi
1. Perjumpaan
dengan waris
pelajar
Guru kelas 2-3 kali
sepanjang
sesi
persekolah-
an dalam
satu tahun
RM100 Waris mendapat
maklumbalas
mengenai status
disiplin anak
mereka.
Peratus
pelajar
melakukan
kesalahan
mengurang
2 kali
setahun
Laporan
perjumpaan
dilaporkan
kepada PK
HEM.
2. Laporan
prestasi
pelajar
GPK HEM/
Guru disiplin
Jan-Nov RM100 Pelajar tidak
menghantar kerja
rumah
Peratus
pelajar tidak
hantar kerja
rumah
0% Pemantauan
di laksanakan
oleh guru
mata
pelajaran


TOWS MATRIKS HAL EHWAL MURID
Ancaman / Threats (T)
T1- Waris tidak dapat menerima
teguran atau tindakan disiplin
terhadap kesalahan anak atau anak
jagaan masing- masing.
T2 Waris bergantung 100%
kepada sekolah bagi kejayaan dan
pembentukan sahsiah pelajar.
T3- Latar belakang keluarga yang
berpendidikan rendah
menyebabkan murid tidak
mempunyai kesedaran ilmu.
S3+T1
Kerapkan perjumpaan dengan ibu bapa
dari masa ke semasa di dalam satu-satu
tahun.
Memberikan kesedaran kepada waris akan
kepentingan pendidikan pada masa depan.
W3+T2
Melaksanakan program-program yang
boleh mewujudkan iklim persekolahan
yang harmoni dengan memupuk
semangat mesra dan perpaduan dalam
kalangan warga sekolah serta PIBG.










PELAKSANAAN STRATEGIK
Dalam menyediakan perancangan strategik ini, pihak sekolah disarankan untuk membuat perkara-
perkara yang berikut agar ianya dapat dilaksanakan dengan jayanya:
a) Program OUTREACH dijalankan secara berterusan ke kampung-kampung sekitar Kuala Jalan
Bahru.
b) Memastikan misi, visi, piagam pelanggan dipamerkan di tempat yang mudah dilihat oleh guru dan
pelajar.
c) Pemantauan berterusan oleh Guru Besar, di samping membuat penilaian untuk memastikan
perancangan strategik lima tahun ini berjalan dengan licin.
d) Interaksi yang berterusan antara pihak sekolah dengan pelajar,waris dan masyarakat.
e) Pemilihan AJK perancangan strategik yang mampu menjalankan program-program yang telah
dirancang dengan berkesan.
f) Mesyuarat untuk menjelaskan kaedah pelaksanakan Pengurusan Strategik.
g) Taklimat kepada semua warga sekolah dari masa ke semasa.
h) Menjemput Stake holder ke sekolah untuk menerangkan program yang dirancang.
i) Membuat promosi kepada ibu-bapa melalui kempen atau majlis yang khusus.