SK MOHAMAD REDEH SAAI

96200 DARO SARAWAK

PERANCANGAN STRATEGIK
HAL EHWAL MURID
2024 – 2026

1
 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT HEM SK MOHAMAD REDEH TAHUN 2024-2026

ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W )

S1 Guru-guru 100% terdiri dari guru berijazah
S2 Guru-guru yang komited berpengalaman dan dedikasi
S3 Mempunyai seorang Guru Bimbingan Lantikan Dalaman yang
berdedikasi
S4 Guru disiplin yang komited
S5 Pengawal keselamatan dan pekerja swasta yang komited
S6 Guru-guru dibawah Unit HEM amat komited dalam tugas
masing- masing.
S7 Semangat kerja berpasukan yang tinggi dikalangan guru
S8 Bilik bilik Khas di selia dengan baik oleh guru dan pelajar
S10 Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkap .
W1 Kemudahan dan Peralatan sekolah yang rosak dan tiada
selengaraan yang baik
W2 Segelintir pelajar kurang mengamalkan sahsiah yang baik
W3 Segelintir murid masih kurang kesedaran kepentingan hadir ke
sekolah .
W5 Ponteng kelas masih belum dapat diatasi sepenuhnya
W6 Tahap kebersihan dan kecerian kelas kurang diberi perhatian serius
W7 Tahap displin pelajar belum terpuji
W8 Kurang Dana untuk menjalankan aktiviti Unit HEM
W9 Vandalisme harta dan kemudahan sekolah masih berlaku.
W10. Tidak semua guru mampu menjalankan tugas mendisplinkan pelajar

PELUANG (O) CABARAN (C)

O1 Sokongan padu daripada PIBG
O2 Hubungan yang baik dengan Pegawai PPD dan JPNS
O3 Sokongan padu daripada Polis, PPD, JPNS dan PBT
O4 Masyarakat sekeliling yang prihatin dan sedia bekerjasama
dengan pihak sekolah
C1 - Ibu bapa kurang memantau perkembangan anak mereka kerana
Kesibukan bekerja.
C2 - Segelintir ibu bapa kurang bekerjasama dan memberi sokongan
program sekolah dalam membentuk sahsiah anak mereka.
C3 - Ibu bapa kurang motivasi dalam pendidikan anak anak
C4 - Sosioekonomi penjaga murid yang rendah dan sederhana.
C5 - Institusi keluarga murid yang bermasalah
C6 - Kurang kemudahan pengangkutan awam

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOW MATRIK BAGI BIDANG HAL EHWAL MURID

2
 SWOT ANALISIS KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
Dalaman
W1 Kemudahan dan Peralatan sekolah yang rosak
S1 Guru-guru 100% terdiri dari guru berijazah dan tiada
S2 Guru-guru yang komited berpengalaman dan selengaraan yang baik
dedikasi W2 Segelintir pelajar kurang mengamalkan sahsiah
S3 Mempunyai seorang Guru Bimbingan Lantikan yang baik
Dalaman yang berdedikasi W3 Segelintir murid masih kurang kesedaran
Luaran S4 Guru disiplin yang komited kepentingan hadir ke
S5 Pengawal keselamatan dan pekerja swasta yang sekolah .
komited W5 Ponteng kelas masih belum dapat diatasi
S6 Guru-guru dibawah Unit HEM amat komited sepenuhnya
W6 Tahap kebersihan dan kecerian kelas kurang
dalam tugas diberi perhatian serius
masing- masing. W7 Tahap displin pelajar belum terpuji
S7 Semangat kerja berpasukan yang tinggi dikalangan W8 Kurang Dana untuk menjalankan aktiviti Unit
guru HEM
S8 Bilik bilik Khas di selia dengan baik oleh guru dan W9 Vandalisme harta dan kemudahan sekolah masih
pelajar berlaku.
S10 Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkap W10. Tidak semua guru mampu menjalankan tugas
mendisplinkan pelajar
STRATEGI SO STRATEGI WO
O1 Sokongan padu daripada PIBG S3 + S4 + S6 + O1 + O2 W1+W7+W11 + O2
O2 Hubungan yang baik dengan Pegawai PPD S5+S7+03+ 04
PELUANG (O)

dan JPNS 1. Memohon peruntukan dari unit

O3 Sokongan padu daripada Polis, PPD, JPNS 1. Meningkatkan sahsiah dan disiplin pelajar pembangunan untuk tujuan pembaikan dari
dan PBT dengan pemantapan penguatkuasaan peraturan PPD dan JPNS
O4 Masyarakat sekeliling yang prihatin dan sekolah 2. Meningkatkan kemudahan dan prasarana
sedia bekerjasama 2. Mencapai ‘zero defect’ dengan kerjasama pihak sekolah dengan bantuan dana dari PIBG
dengan pihak sekolah penguasa dan Komuniti setempat

3
 C1 - Ibu bapa kurang memantau STRATEGI SC STRATEGI WC
perkembangan anak mereka kerana S2+ S6 + S7+ C5 + C6 W3 + W4+ C4 + C6
Kesibukan bekerja. S5+S6+ C2+C3 W5+ W6 +C1+C2+C5
C2 - Segelintir ibu bapa kurang bekerjasama
CABARAN (C)

dan memberi sokongan
program sekolah dalam membentuk
sahsiah anak mereka.
C3 - Ibu bapa kurang motivasi dalam
pendidikan anak anak
C4 - Sosioekonomi penjaga murid yang rendah
dan sederhana.
C5 - Institusi keluarga murid yang bermasalah
C6 - Kurang kemudahan pengangkutan awam
1. Memantapkan kecekapan pengurusan Unit
HEM
2. Memantapkan lagi pengurusan dan aktiviti 3 K
di sekolah.
1. Memberi kursus Motivasi dan Jati diri
kepada pelajar di bawah anjuran sekolah,
PPD dan JPNS.
2. Jalinan kerjasama sekolah, PIBG dan pihak
berkuasa tempatan meningkatkan kesedaran
kehadiran ke sekolah

PENJANAAN KEUTAMAAN STRATEGI BIDANG HAL EHWAL MURID

4
BIL KOD STRATEGI PENJANAAN STRATEGI
1 Strategi S+O ST1
1. Meningkatkan sahsiah dan disiplin pelajar dengan pemantapan penguatkuasaan peraturan sekolah
S3 + S4 + S6 + O1 + O2 2. Mencapai sasaran‘zero defect’ dengan kerjasama pihak penguasa dan Komuniti setempat
S5+S7+03+ 04

2 Strategi W+O ST2

1. Meningkatkan kemudahan dan prasarana sekolah dengan bantuan dana dari PIBG
W3+W4+W9+O1+O2

3 Strategi W+C ST4

1. Memberi kursus Motivasi dan Jati diri kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
W3 + W4+ C4 + C6 2. Jalinan kerjasama sekolah, PIBG dan pihak berkuasa tempatan bagi meningkatkan kesedaran kehadiran murid
ke sekolah.
W5+ W6 +C1+C2+C5

4 Strategi S+C ST5

1. Memantapkan Kecekapan pengurusan Unit Hal Ehwal Murid
S2+ S6 + S7+ C5 + C6 2. Memantapkan lagi pengurusan dan aktiviti 3 K di sekolah.
S5+S6+ C2+C3

PELAN STRATEGIK UNIT HEM TAHUN 2024 - 2026

5
 3 Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
6 Mengupayakan JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
ANJAKAN
9 Bekerjasama dengan Ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara telus
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
ASPIRASI Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGIK INISIATIF/PELAN Pelaksana

STRATEGIK STRATEGIK STRATEGIK
TOV 2023 2024 2025
1.Murid belum Menghasilkan 1. Meningkatkan % kes Salahlaku berat 1. Menguatkuasakan peraturan-
mengamalkan murid yang tahap disiplin 0 0 0 0 peraturan sekolah GPK HEM
sahsiah yang berdisiplin dan pelajar. 2.Menjalin kerjasama dengan
% kes Salahlaku
baik dan bersahsiah baik sederhana 0 0 0 0 PIBG, PPD, pihak berkuasa Unit Displin
mematuhi sebagai modal seperti polis dan PBT, pemimpin
% kes Salahlaku
peraturan insan berkualiti. ringan 0 0 0 0 masyarakat setempat Semua guru
sekolah 3melaksanakan program anti
2. Meningkatkan Mencapai sekurang-
sepenuhnya. ponteng,peningkatan sahsiah dan
peratus kehadiran kurangnya 97% 95 97 98 99
kebajikan murid.
murid ke sekolah kehadiran murid
4. Program peningkatan
kesekolah setiap hari
kesedaran menghargai
3. Meminimakan
kemudahan awam dan alam
vandalism terhadap Sifar vandalisme 4% 3% 2% 0
sekitar
kemudahan –
5. Mendedahkan murid-murid
kemudahan sekolah
dengan kursus-kursus
kepimpinan di peringkat
sekolah, daerah, negeri,
kebangsaan dan antarbangsa.
3. meningkatkan Bilangan aktiviti 3K
keceriaan ,
kebersihan dan 3 4 5 6 6. Melaksanakan program- Unit HEM
keselamatan di program 3K sepanjang tahun. Jawatankuasa
sekolah 3K

6
 Pencapaian Unit Menerima
2. Pengurusan Memantapkan HEM lebih pengiktirafan dan 0 1 1 1 Bengkel Pemantapan
HEM masih pengurusan unit cemerlang penganugerahan Pengurusan dan kecekapan Unit
belum ditahap HEM dalam mana –mana HEM
cemerlang pertandingan
melibatkan Unit HEM
Perkhidmatan Peratus pelaksanaan Unit Bimbingan
bimbingan dan aktiviti berdasarkan 60% 70% 80% 90% Memantapkan perkhidmatan dan Kaunseling
program yang dirancang
kaunseling kaunselor di sekolah
% penyelesaian
cemerlang Kaunselor
masalah pelajar yang 80% 85% 90% 95%
dihantar ke unit
Kaunseling
Pengurusan SPBT % pelajar menerima Menaiktarafkan pengurusan dan
Terbaik Buku Teks awal tahun 95% 100 100 100% frasarana bilik BOSS JK SPBT dan
% % Bilik BOSS

% kehilangan buku 10% 7% 5% 3%

teks
Mewujudkan kelas % kelas mencapai Pemantauan Kelas
yang kondusif dari markah lebih 80% 80% 85% 90% 95% Pertandingan keceriaan dan JK 3K
segi keceriaan, kebersihan dan Kebersihan kelas
kebersihan dan keceriaan.
keselamatan pelajar
PELAN TAKTIKAL UNIT HEM TAHUN 2024-2026

7
BI KOD STRATEGI PENJANAAN STRATEGI
L
1 Strategi S+O
1. Meningkatkan sahsiah dan disiplin pelajar dengan pemantapan penguatkuasaan peraturan sekolah
S3 + S4 + S6 + O1 + O2 2. Mencapai sasaran‘zero defect’ dengan kerjasama pihak penguasa dan Komuniti setempat
S5+S7+03+ 04

2 Strategi W+O
3. Meningkatkan kemudahan dan prasarana sekolah dengan bantuan dana dari PIBG , ADUN dan Ahli Parlimen.
W3+W4+W9+O1+O2

3 Strategi W+C
4. Jalinan kerjasama sekolah, PIBG dan pihak berkuasa tempatan bagi meningkatkan kesedaran kehadiran
W5+ W6 +C1+C2+C5 murid ke sekolah.
5. Memberi kursus Motivasi dan Jati diri kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
W3 + W4+ C4 + C6

4 Strategi S+C
6. Memantapkan kecekapan pengurusan Unit HEM
S2+ S6 + S7+ C5 + C6 7. Memantapkan lagi pengurusan dan aktiviti 3 K di sekolah.
S5+S6+ C2+C3

PELAN TAKTIKAL UNIT HEM SK MOHAMAD REDEH TAHUN 2024-2026

8
 1. Meningkatkan sahsiah dan disiplin pelajar dengan pemantapan penguatkuasaan peraturan sekolah
2. Mencapai sasaran‘zero defect’ dengan kerjasama pihak penguasa dan Komuniti setempat
Inisiatif/ program
Tanggung Tempoh/ Kos/ Output/ KPI Sasaran /
jawab Hari Sumber Outcome operasi
Pemantapan & Semua murid Tiada murid yang 1.Taklimat Buku
penguatkuasakan Semua guru Sepanjang SUWA dan mematuhi semua melakukan kesalahan peraturan sekolah
1. peraturan sekolah tahun PIBG peraturan yang telah berat kategori A dan 2.Buku Kawalan
diwartakan dalam dibuang Pergerakan murid
RM200 buku peraturan sekolah 3Spot check
sekolah dan peraturan 4.Pelaporan Aduan
semasa yang Googelform guru dan
ditetapkan oleh pihak murid
sekolah. 5.Intervensi disiplin

2 Program ‘Sekolah Semua guru Sepanjang PIBG Murid memahami Peningkatan Semua Murid
Penyayang’ tahun SUWA kepentingan hadir kehadiran murid dan 1.Program‘Jom datang
Unit PCG kesekolah dan pengurangan ponteng awal’-2.Sambutan
Kaunseling Bimbingan menonjolkan akhlak sekolah kehadiran murid
dan yang baik. 3.Sambutan Hari Jadi
Kaunseling 4Sambutan bulan
400 x RM2 kemerdekaan
RM800 5.Bingkisan Ummi
3 Program Kaunselor Sebulan PCG
Mentor Mentee Guru Kelas sekali Bimbingan & Jalinan erat antara 10 x perjumpaan Semua murid
semua guru (10 x Kaunseling guru dan pelajar bagi setahun Program Mentor
setahun) memotivasikan murid Mentee

4 Kepimpinan Badan Bulan SUWA dan Meningkatkan Pelajar boleh berucap Semua pengawas dan
Berwibawa di peringkat Pengawas Januari - PIBG kemahiran memimpin di khalayak ramai pengawas PSS
sekolah Unit Displin Mac bagi semua pemimpin dalam semua
Semua guru RM100 murid program sekolah. 1.Kursus motivasi dan
jati diri.
2.Bengkel Kepimpinan
3Pengurusan Majlis
9
 sekolah

5 Penghargaan dan Unit HEM Sepanjang PIBG Semua murid

pengiktirafan ‘Modal Unit Displin tahun SUWA % peningkatan murid Sijil penghargaan dan Anugerah HEM &
Insan terbilang’AIT Guru Penasihat Koperasi menerima pengiktirafan kepada Modal Insan
Badan Uniform penghargaan murid Hari Kualiti unit HEM
Guru kelas RM1000 Sekolah
6 Pemantapan Unit Unit HEM 1.Taklimat SSDM
Displin dan Lembaga Unit Displin Sepanjang Sumbangan Sifar % bagi Penurunan % 2 Borang Aduan
Pengawas Lembaga tahun luar kesalahan berat dan kesalahan displin Salahlaku
Pengawas PIBG sederhana murid tahun semasa 3.Buku Pergerakan
Pengawas
4.Pemantaun
Pengawas di
Sekolah

Inisiatif/Strategi 1. Memantapkan Kecekapan Pengurusan Unit Hal Ehwal Murid

BI Inisiatif/ Program Tanggung Tempoh/ Kos/ Output/ KPI Sasaran /

L jawab Hari Sumber Outcome Operasi

10
 1 Melaksanakan Memantapkan Mematuhi keperluan Program HEM
Mesyuarat HEM dan Semua guru Sepanjang SUWA dan Kemahiran dan bilangan mesyuarat terbilang
JKsemua Unit dalam tahun PIBG pengetahuan guru dalam unit HEM
HEM guru LDP SKPMG2

2 Pengurusan SBPT dan Guru SPBT Pengurusan bilik Pemantapan urusan Semua murid
Bilik BOSS terbaik sekolah dan Sepanjang PIBG SPBT dan Bilik penerimaan dan Bilik BOSS gemilang
daerah tahun SUWA BOSS terbaik pengagihan buku teks Pemantauan Buku
Teks Berkala
Inisiatif/Strategi
3 Pemantapan Pengurusan Guru Biasiswa 1.3 xJalinan
setahunkerjasama
Wang sekolah, PIBG dan pihak
Kecekapan dalamberkuasa tempatan
semua pelajarbagi meningkatkan
Semua murid kesedaran
Biasiswa dan Kebajikan Guru kehadiran murid ke
kerajaan sekolah. pengurusan data berkelayakan 1.BAP
murid Kebajikan Sebulan PIBG,NGO murid menerima bisiswa 2.KWAM
BilInisiatif /Program Kaunselor Tanggung
sekali Tempoh/
PCG Kos/ Output/ danKPI
bantuan Sasaran/
3.BKP
Guru Kelas jawab(10 x Hari Bimbingan &Sumber Outcome kebajikan OperasiAnak
4.Bantuan
Menjalin kerjasama dengan PIBG,
semua guru Semua guru,
setahun) Kaunseling Semua
Sekolah N9murid
1 PPD, pihak berkuasa seperti polis dan PIBG dan Sepanjang
RM100 SUWA dan Meningkatkan Penglibatan PIBK 5. SumbanganRoyong
1 Gotong
PBTdan pemimpin masyarakat komuniti tahunRM550 PIBG kehadiran dan lebih 65% 2.Ceramah Keselamatan
GO/NGO
setempat NGO penglibatan polis
4 Memantapkan Program Unit HEM Sepanjang PIBG ibubapa
Meningkatkan rasamuridsekolah selamat, Agensi Dadah dan NGO
1.Pengurusan
Sekolah Selamat Unit Displin tahun SUWA RM5500 kesekolah
kepunyaan dan Kondusif dan bebas 3 Bimbingan PPDL,JPNS
Pencegahan
JK3K Koperasi Meningkatkan
sayangi sekolah penyakit 4Ziarah
Covid 19 Cakna
hubungan 5 Sumbangan
2.Kawat Kebakaran GO /NGO
RM200 dengan GO 3.Taklimat
dan NGO Keselamatan
2 Program peningkatan Sahsiah dan Unit HEM dan Sepanjang Sumbangan Peningkatan 97% kehadiran murid Jalan
Semua
Rayamurid
2 kebajikan murid’ Unit Displin tahun NGO, PIBG, % kehadiran kesekolah secara 1.Prog.Sahsiah
4 Cegah Jenayah
Kaunselor Komuniti murid ke purata setahun UnggulDenggi
5 Prog.Anti
Semua guru setempat sekolah dan 2.Bilik Kesihatan
program- Peningkatan 3% mesra murid
RM2500 program kehadiran murid 3.Program Rezeki
anjuran setiap tahun. Shopee
sekolah. 4.Ziarah Cakna
5.Bantuan
Kebajikan
8.Program Kerohanian
11 bersama GO dan NGO
Inisiatif/Strategi 1. Meningkatkan kemudahan dan frasarana sekolah dengan bantuan dana dari PIBG , ADUN dan Ahli
Parlimen.

Bil Program Tanggung Tempoh/ Kos/ Output/ KPI Sasaran/operasi

/Projek jawab Hari Sumber Outcome
Program peningkatan kesedaran Semua guru. Sepanjang SUWA dan Mengurangkan kes – kes Tiada kes Semua murid
1 “Sekolah ku rumahku’ PIBG Tahun PIBG vandalism vandalisme 1.CeramahCegah
danSarana Vandalisme
. PIBG 2 Borang Aduan
RM100 Vandalisme Guru
& Murid
3 Kerja Amal
Pemulihan
kerosakan.
(mengecat)

2 Program sayangi harta awam dan alam Unit HEM Sepanjang Sumbangan Pengurangan hingga 1% Sifar kerosakan Semua murid
sekitar dan Unit tahun NGO, PIBG, setahun kerosakan harta harta benda
Displin Komuniti benda sekolah sekolah dan harta 1.Projek Bunting
Kaunselor setempat awam. Tanda kurangkan
Semua guru vandalisma
RM5000

3 Menerima pengiktirafan dan Semua AJK Sepanjang PIBG Memenangi Anugerah di PSS dan bilik Semua Guru Unit
penganugerahan dalam mana –mana Unit HEM tahun Suwa LPBT peringkat PPD/JPN/KPM BOSS cemerlang HEM
pertandingan melibatkan Unit HEM PPDJJ 1.Program Spot
Check Buku Teks
2.Taklimat
kesedaran
Penjagaan buku
teks
4 Meningkatkan amalan 3K terbaik di Sepanjang SUWA dan Mewujudkan persekitaran 100% warga Semua guru dan
sekolah Penyelaras3K Tahun PIBG sekolah yang kondusif , sekolah selamat murid
Guru kelas selamat dan Sejahtera dan berada dalam
Semua guru persekitaran yang Pertandingan
kondusif kebersihan &
12 keceriaan Kelas
Penarafan Kelas
Anugerah Sijil PPD
 PELAN OPERASI 1
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA DISIPLIN 2024

Pemantapan & penguatkuasakan peraturan sekolah-

Program Taklimat Buku Peraturan Sekolah
Nama Projek:

Objektif: Meningkatkan sahsiah dan disiplin pelajar dengan pemantapan penguatkuasaan peraturan sekolah

13
 Tempoh: Januari hingga November
Kumpulan
Sasaran: Semua murid
Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4. Guru Bertugas Harian
Proses Kerja: 1. Taklimat Program Buku Peraturan Sekolah’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin
1.2 Penerangan tentang program
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Kenalpasti guru dan murid-murid yang terlibat dan penjadualan program mengikut takwim yang ditetapkan
3. Proses pelaksanaan : taklimat mingguan di datataran perhimpunan,aktiviti semasa taklimat kuiz, dan spot check
4. Post mortem dari semasa ke semasa
5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Lokasi taklimat bertukar disebab masalah cuaca dan keselesaan
Kekangan: Bilangan murid yang mendapat taklimat dihadkan kerana penjarakan covid-19
Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes
Pemantauan: murid dari semasa ke semasa.

Penilaian: Peratus murid yang melanggar peraturan sekolah berkurangan

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

PELAN OPERASI 2
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA DISIPLIN 2024

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang - ‘Jom Datang Awal’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang datang lewat ke sekolah

14
Tempoh: Januari hingga November

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas
PELAN OPERASI 3
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4. Guru BertugasBIDANG
Harian HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA DISIPLIN 2024
Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Jom Datang Awal’
1.1 Ucapan
Program Ketua Jawatankuasa
Kepimpinan BerwibawaDisiplin
di peringkat sekolah
1.2 Penerangan tentang program.
Nama Projek: 1.3 Pelantikan
Kursus Motivasi dan Jati Diri
Penyelaras Program dan Bengkel Pengurusan Unit-unit Kepimpinan
Meningkatkan
Kenalpasti kumpulankemahiran memimpin
sasaran melalui bagi semua harian
pemantauan pemimpin
danmurid
rekod murid lewat yang dicatat oleh guru bertugas harian
2. di Memahami tugas-tugas dan tanggunjawab sebagai pemimpin sekolah dari pelbagai unit
Objektif: dalam Mampu mengendalikan
Buku Rekod Kehadiran majlis-majlis
Lewat. rasmi di peringkat sekolah

Tempoh: 3. Sediakan analisa statistik bulanan bagi pemantauan kes Murid Lewat Ke Sekolah untuk dipaparkan pada papan
April-Disember
kenyataan disiplin.
4. Cadangan
Kumpulan Sasaran: Semua langkah penyelesaian
Pengawas, Pengawas – (a) rangsangan
Pusat (b) denda (c)Rakan
Sumber, Pembimbing peringatan
Sebaya, Duta Pengerak Digital
5. Post mortem dari semasa ke semasa.
Guru Terlibat:6. Laporan
1. program
Penolong Kanan Hal Ehwaldan
didokumentasikan Murid
dihantar kepada PK HEM.
2. Jawatankuasa Disiplin (Ketua) dan Lembaga Pengawas
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling, pusat sumber sekolah, dan kelab digital sekolah
Kekangan: Kurang kerjasama/inisiatif
4. Semua guru daripada pihak ibu bapa / penjaga dan murid sendiri untuk mengatasi isu kelewatan.
Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes murid
Proses Kerja:dari semasa
Pemantauan: 1. Taklimat
ke semasa.Program ‘Hari Anugerah Hal Ehwal Murid dan Modal Insan’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin
Penilaian: 1.2yang
Peratus murid Penerangan tentang
datang lewat program
ke sekolah.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
Penambahbaikan: Perubahan2. akan dibuatpemimpin
Kenalpasti berdasarkan post-mortem
murid bagi
yang terlibat danmemperbaiki keberkesanan
berpotensi untuk program
diberi latihan setiap masa.
dan motivasi kepimpinan
3. Proses pelaksanaan : penyediaan peserta/ lokasi dan bahan kursus berkaitan, penyediaan sijil / penyampaian sijil
kepada semua pengawas, pengawas pusat sumber, pembimbing rakan sebaya
4. Post mortem dari semasa ke semasa
5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
PELAN OPERASI 4
Kekangan: 1. Pengurusan tempat dan tempoh berkursus yang singkat
BIDANG
2. Situasi HAL
Pandemik EHWAL MURID
memerlukan – JAWATANKUASA
pengurusan sop yang betul DISIPLIN 2024
3. Tidak banyak aktiviti selepas pengiktirafan dapat dijalankan kerana penutupan sekolah
15
Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada tugasaan
Pemantauan: pemimpin murid

Penilaian: Peratus penglibatan pemimpin murid meningkat dalam aktiviti-aktiviti di sekolah.

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.
 Program Sekolah Penyayang - ‘Hari Anugerah Hal Ehwal Murid dan Modal Insan’
Nama Projek: Hari Kualiti Unit HEM peringkat Sekolah

Objektif: Meningkatkan bilangan murid yang bersikap positif dan menonjolkan akhlak yang mulia.

Tempoh: November-

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa Disiplin (Ketua) dan Lembaga Pengawas
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4. Semua guru
Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Hari Anugerah Hal Ehwal Murid dan Modal Insan’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin
1.2 Penerangan tentang program
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Kenalpasti jenis-jenis pengikhtirafan (contoh: 100% kehadiran / pengredan kelas, anugerah sahsiah tepuji, )yang
akan diberikan kepada murid-murid dan kekerapan program dijalankan
3. Proses pelaksanaan : penyediaan borang / pencalonan / pemilihan / penyediaan sijil / penyampaian sijil /
dokumentasi - rekod nama murid dan jenis pengikhtirafan yang diberi.
4. Post mortem dari semasa ke semasa
5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Kekangan: 1. Penyelarasan proses memerlukan kerjasama semua guru dan memakan masa.
2. Pendapat berbeza antara guru-guru tentang calon-calon yang disenaraikan untuk menerima pengikhtirafan.
3. Campur tangan dan aduan ibu bapa.
Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes
Pemantauan: murid
dari semasa ke semasa.

Penilaian: Peratus murid yang mendapat pengikhtirafan atau bersikap cemerlang meningkat di peringkat sekolah

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.
PELAN OPERASI 5

BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K 2024

16
Nama Projek: Program 3K– ‘Pengurusan Pencegahan Penyakit Covid-19’
Pemantapan program sekolah selamat dari penyakit dan kemudahan prasarana
Memberi kesedaran kepada murid dan warga sekolah tentang bahaya penyakit Covid -19 dan langkah-langkah
Objektif: pencegahan.

Tempoh: Januari hingga Disember

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah.

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.
2
. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.
3
. Jawatankuasa 3K – Kesihatan

1
Proses Kerja: . Taklimat Program Pencegahan Penyakit Covid-19.
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling / 3K – Kesihatan
1.2 Penerangan tentang program khas dan pemeriksaan mingguan.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh Pengurusan Keselamatan Covid-19 peringkat sekolah d
3
. Pengurusan dengan pihak PPDJJ, KPM mengenai SOP Covid-19 dan lain-lain urusan
Rancangan pendidikan dalaman untuk murid-murid tentang penyakit Covid-19. Arahan SOP, Saluran maklumat
terkini Sosme dan penyebaran maklumat terkini
4
. Post mortem - Penilaian tentang pematuh SOP yang telah ditetapkan oleh KKM dan KPM
5
. Penyediaan dokumentasi untuk program yang telah dijalankan untuk dihantar kepada PK HEM.
1
Kekangan: . Peruntukan pembersihan kawasan sekolah untuk basmi kuman covid-19 tidak mencukupi untuk tempoh yang lama
2
. Masalah teknikal dalam pengurusan label-label petunjuk yang luntur
3 Peningkatan kes tempatan covid-19 menyebabkan penutupan sekolah
17
 .

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.
PELAN OPERASI 6

BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K 2024

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program Sambutan Bulan Kemerdekaan’

Objektif: Memupuk semangat patriotisme kepada murid-murid

Tempoh: Ogos dan September

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2
. Jawatankuasa Program Sambutan Bulan Kemerdekaan dan 3K
3
. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4
. Guru Bertugas
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Sambutan Bulan Kemerdekaan
1.1 Ucapan Ketua Program dan Unit 3K
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2
. Perbincangan tentang rancangan program sambutan Hari Kemerdekaaan.
3
. Persediaan dan perlaksanaan program.
6 Post-mortem tentang perlaksanaan program.

18
 .
7
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Kekangan pandemic Covid-19
Kekangan: Program dijalankan secara atas talian menyebabkan penglibatan tidak menyeluruh

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/ Ketua Penyelaras Program

Pemantauan:
Kejayaan pelaksanaan rancangan sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah dan impak terhadap warga
Penilaian: sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 7
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESELAMATAN 2024

Program Sekolah Selamat - ‘Program Firedrill (Latihan Kawad Kebakaran)’

Nama Projek: Taklimat keselamatan di Sekolah

Objektif: Meningkatkan kefahaman dan kesedaran tentang langkah-langkah keselamatan sewaktu kejadian kebakaran

Tempoh: Februari & Jun

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa 3K – Keselamatan
3. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling
4. Semua guru
Proses Kerja: 1. Taklimat Latihan Kawad Kebakaran
1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Keselamatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.

19
 3. Urusan jemputan dengan pihak Bomba atau pihak swasta/NGO yang berkenaan./
4. Pengurusan perlaksanaan program. Taklimat keselamatan di Sekolah di Dataran Perhimpunan
5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program

Segelintir murid tidak mematuhi arahan dengan betul.

Kekangan: Kekangan penyakit Covid-19 menyebabkan aktiviti tidak boleh dilaksanakan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Keselamatan semasa latihan-latihan
dijalankan.
Pergerakan murid, disiplin dan pematuhan arahan sewaktu latihan dijalankan
Penilaian: Perlu menyampaikan maklumat melalui sosialmedia : youtube- berkait dengan latihan kebakaran jika sekolah ditutup

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
PELAN OPERASI 8
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KECERIAN 2024

Nama Projek: Program Sekolah Ceria- ‘Pertandingan Kelas Impian’

Objektif: Meningkatkan kecerian kelas

Tempoh: Februari – November

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa 3K – Kecerian
3. Semua guru bertugas mingguan
4.Semua guru tingkatan
Proses Kerja: 1. Taklimat Pertandingan Kelas Impian
1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Kecerian
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang pertandingan kelas impian yang akan dilaksanakan.
3. Penerangan kriterian pemarkahan dan penyampaian hadiah mingguan kepada tingkatan
20
 4. Pengurusan perlaksanaan program.
5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program dijalankan.

Kos kecerian tingkatan agak tinggi dan kesuntukan masa untuk menguruskan bilik darjah
Kekangan: Kekangan penyakit Covid-19 menyebabkan aktiviti tidak boleh dilaksanakan sepenuhnya

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K dan guru bertugas mingguan

Penilaian: Bilangan kelas yang mencapai markah kecerian kelas melebihi 80 meningkat

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 9
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K 2024

Nama Projek: Program Kemasyarakatan & Sekolah Penyayang – ‘Gotong Royong Peringkat Sekolah’

Objektif: Memupuk semangat permuafakatan, perpaduan dan kerjasama antara warga sekolah untuk mengindahkan sekolah.

Tempoh: 2 kali setahun ( JANUARI DAN JUN)

Kumpulan Sasaran: Semua warga sekolah dan ibu bapa

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Jawatankuasa 3K - Kesihatan
3
. Semua guru
Taklimat Program ‘Gotong Royong Peringkat Sekolah
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Gotong Royong Peringkat Sekolah’

21
 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program and cara-cara perlaksanaan
3
. Pengurusan perlaksanaan program
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Penglibatan ibu bapa/ penjaga ke progam kurang memuaskan.
Kekangan: Kekangan larangan kemasukan ibu bapa/ penjaga melaksanakan aktiviti di sekolah oleh KPM

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan warga sekolah dan ibu bapa.
Keadaan sekolah selepas perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 10
BIDANG HAL EHWAL MURID – JK KEMASYARAKATAN DAN& PIBK/SARANA 2024

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘KHIDMAT KOMUNITI SEKOLAH DAN ZIARAH CAKNA’

Objektif: Memupuk semangat perpaduan antara warga sekolah dan ibu bapa yang terdiri daripada pelbagai kaum.

Tempoh: JANUARI HINGGA DISEMBER

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan ibu bapa

Guru Terlibat: 1 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
22
 .
2
. Jawatankuasa Sarana Sekola
3
. Jawatan kuasa 3K dan Kebajikan
4
. Kelab Guru
1 Taklimat Program khidmat Komuniti dan Ziarah
Proses Kerja: . Cakna
1.1 Ucapan Ketua Pelaksana Program yang dilantik
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Perancangan aktiviti untuk program.
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post-mortem pengurusan program.
5
. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.
Masalah teknikal dan tempat serta sambutan daripada warga sekolah dan ibu bapa
Kekangan: Lawatan ke rumah tidak dapat dilaksanakan kerana kekangan covid 19

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Ketua Jawatankuasa sarana semasa program dijalankan.

Penilaian: Kelancaran perlaksanaan program dan impak yang diberikan kepada warga sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 11
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2024
Program Sekolah Penyayang
Nama Projek: Sambutan kehadiran murid
23
 Peningkatan kehadiran murid dan pengurangan ponteng sekolah
Objektif: Menghargai kehadiran dan menyambut kehadiran murid ke sekolah setiap hari
Membuat murid rasa disayangi oleh semua guru
Tempoh: Januari hingga Disember

Kumpulan Sasaran: Semua murid

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bimbingan dan Kauseling
3
. Semua Pengurusan Sekolah
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Sekolah Penyayang’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3 Pengurusan perlaksanaan program.
. Penyediaan be Rtugas
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Kehadiran murid awal pagi ke sekolah sebelum jam 7.00 pagi

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Kaunselor semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan murid-murid dan guru bertugas
Keadaan sekolah selepas perlaksanaan
program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

24
 PELAN OPERASI 12
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2024
Program Sekolah Penyayang-
Pengharagaan Murid dan Guru Sambutan Hari Lahir Murid
Nama Projek: Mentor Mentee dan Ziarah Cakna
Mengucapkan selamat hari lahir kepada murid-murid
Menzahirkan penghargaan dan nilai kasih sayang kepada murid-murid untuk meningkatkan motivasi
Objektif: Mendekatkan hubungan antara guru murid secara langsung
Memahami dan membantu murid yang bermasalah

Tempoh: Januari hingga Disember

Kumpulan Sasaran: Semua murid

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bimbingan dan Kauseling
3
. Semua Pengurusan Sekolah
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Sekolah Penyayang-sambutan Hari lahir’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3 Pengurusan perlaksanaan program. Tarikh lahir
. murid,sosmed
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Lawatan ke rumah tidak dapat dilaksanakan kerana kekangan covid 19
Kekangan: Penutupan sekolah akibat covid-19
25
Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Kaunselor semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan murid-murid dan guru bertugas
Keadaan sekolah selepas perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 13
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2024
Progam Bingkisan
-Bahan motivasi online
Nama Projek:
Menaikan semangat murid untuk belajar
Membimbing murid kepada sifat yang lebih positif
Membuat murid rasa dekat dengan guru.
Objektif: Memberi infomasi bermaklumat berfokus-minda sihat,akademik, kerjaya dan Dadah dan Rokok

Tempoh: Mei hingga Oktober

Kumpulan Sasaran: Semua murid

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bimbingan dan Kauseling
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Bingkisan Ummi’
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
26
 3
. Pengurusan perlaksanaan program. Penyediaan bahan motivasi
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Tidak ada pertemuan bersemuka
Penutupan sekolah akibat covid-19
Kekangan: Penglibatan murid tidak menyeluruh dan kesannya sukar diketahui kerana bergantung kepada respon murid

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Kaunselor semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan murid-murid dan guru bertugas

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
PELAN OPERASI 14
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2024
Nama Projek: CERAMAH MOTIVASI KEIBUBAPAAN
Memberi ilmu keibu bapa mengenai kemahiran keibu bapaan
Mengeratkan hubungan ibu bapa dan anak-anak
Objektif: Ibu bapa mengetahui target UASA anak Mereka

Tempoh: OKTOBER

Kumpulan Sasaran: Semua murid

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bimbingan dan Kauseling
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Ceramah Keibubapaan’
27
 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program. Penyediaan kertas kerja
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Pertemuan bersemula tidak dapat dilaksana Penutupan sekolah akibat covid-19

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Kaunselor semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan murid-murid dan guru bertugas

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 15
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2024
Nama Projek: CERAMAH KERJAYA MURID TAHUN 6

Membantu murid membuat pilihan mata pelajaran berdasarkan minat dan kebolehan
Mengetahui hala tuju murid dan kursus yang layak dipohon selepas selepas tamat SPM
Objektif:

Tempoh: Januari dan Jun

28
Kumpulan Sasaran: Semua murid TAHUN6 SK MOHAMAD REDEH
1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bimbingan dan Kauseling
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Ceramah Kerjaya
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program. Penyediaan bertugas
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Tidak ada pertemuan bersemuka
Kekangan: Penceramah dari luar tidak dapat hadir ke sekolah kerana pandemik covid 19

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Kaunselor semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan murid-murid dan guru bertugas

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 16
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BANTUAN DAN KEBAJIKAN 2024

29
Nama Projek: PROGRAM REZEKI SHOPEE
Memberi bantuan barangan terpakai kepada murid-murid
Mengalakan semangat suka memberi sumbangan di kalangan warga SK
Membantu murid-murid mendapatkan barangan terpakai yang berkualiti
Objektif: Memberi sumbangan kepada murid yang kurang berupaya

Mei- Julai
Tempoh:

Kumpulan Sasaran: Semua murid SK MOHAMAD REDEH

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bantuan dan Kebajikan
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Rezeki Shopee
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Penutupan sekolah menyebabkan sumbangan fasa 2 tidak dapat dilaksanakan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/penyelaras semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan semua pihak sekolah dan warga setempat

30
Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 17
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BANTUAN DAN KEBAJIKAN 2024
BANTUAN KERAJAAN DAN NGO
-Bantuan Awal Persekolahan
-Bantuan Back To School
Nama Projek: --Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin(Kwapm)
Memilih murid-murid yang layak menerima bantuan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan
Objektif: Membantu dan menguruskan semua bentuk bantuan kepada murid yang layak

JANUARI HINGGA OKTOBER

Tempoh:

Kumpulan Sasaran: Semua murid SK MOHAMAD REDEH yang layak

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bantuan dan Kebajikan
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Bantuan dan kebajikan sekolah
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
31
 5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Penutupan sekolah menyebabkan sumbangan agak sukar dilaksana
Kekangan: Program Back to school –CSR KFC tidak habis dituntut kerana penutupan kedai semasa PKP

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/penyelaras bantuan dan kebajikan semasa program
Pemantauan: dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan semua pihak sekolah dan warga setempat

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 18
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BANTUAN DAN KEBAJIKAN 2024
PROGRAM Sayangi Buku Teks-
Nama Projek: Taklimat penjagaan buku teks dan spot check buku teks
Memastikan bantuan buku teks dimanfaatkan sebaiknya
Memberi nasihat dan memantau pengunaan buku teks dipatuhi
Mengalakan murid membawa balik buku teks dan tidak meninggalkannya di bawah meja
Memastikan semua buku teks dibalut.
Objektif:

Feb, Julai dan Oktober

Tempoh:

Kumpulan Sasaran: Semua murid SK MOHAMAD REDEH

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Bantuan dan Kebajikan: SPBT
3
. Semua Guru tingkatan
Proses Kerja: 1 Taklimat Program Sayangi Buku Teks
32
 .
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Penutupan sekolah- pepemeriksaan buku tidak dapat dilaksanakan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/ Guru SPBT semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan semua pihak sekolah dan warga setempat

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
PELAN OPERASI 19
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA KESIHATAN 2024

PROGRAM KESIHATAN SEKOLAH

-Suntikan Murid Berjadual
Nama Projek: -Rawatan Pergigian
Memastikan pengurusan suntikan dan pergigian dapat dilaksanakan mengikut jadual
Objektif:

APRIL, JUN DAN OGOS

Tempoh:

Kumpulan Sasaran: Semua murid SK MOHAMAD REDEH yang terlibat

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
33
 2
. Guru Kesihatan
3
. Semua Guru KELAS
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Kesihatan Sekolah
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.
Penutupan sekolah- pemeriksaan pergigian ditangguhkan
Kekangan mendapatkan surat kebenaran ibu bapa /penjaga
Kekangan: Ibu bapa penjaga mengurusakan suntikan anak di Pusat Kesihatan setempat.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/ Guru kesihatan semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan semua pihak sekolah dan warga setempat

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

PELAN OPERASI 20
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA KESIHATAN 2024

Nama Projek: PROGRAM CERAMAH KESIHATAN SEKOLAH

-ceramah kesihatan dan penyakit
-ceramah penjagaan gigi

34
 -ceramah dari NGO- Keremajaan
Memastikan murid-murid mendapat maklumat penjagaan kesihatan semasa pandemic covid-19
Memahami keperluan menerima suntikan penyakit tertentu.

Objektif:

April, Jun dan Ogos

Tempoh:

Kumpulan Sasaran: Semua murid SK MOHAMAD REDEH yang terlibat

1
Guru Terlibat: . Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .
2
. Guru Kesihatan
3
. Semua Guru tingkatan
1
Proses Kerja: . Taklimat Program Kesihatan Sekolah
1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa ;
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2
. Penetapan tarikh program dan cara-cara perlaksanaan program,
3
. Pengurusan perlaksanaan program.
4
. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5
. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/ Guru kesihatan semasa program dijalankan.
Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan semua pihak sekolah dan warga setempat

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

35