TS25

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH BAGAN

DATUK

SATU PENGENALAN

DISEDIAKAN OLEH :
MOHD BASRI BIN NASDOR
PEGAWAI SISC+, PPD BAGAN DATUK
MAKA LAHIR KERANGKA SEKOLAH TRANSFORMASI 2025
KONSEP PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2020
ADALAH SATU USAHA KE ARAH MELAHIRKAN MODAL
INSAN UNGGUL MELALUI :

• PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG MENYERONOKKAN

SERTA PENGLIBATAN PEMBELAJARAN MURID YANG AKTIF
LAGI BERMAKNA

• KEPIMPINAN YANG BERKUALITI DAN BERWAWASAN

• GURU YANG KOMPETEN DAN BERASPIRASI TINGGI

• KOMITMEN KOMUNITI YANG PADU

 DATA SEKOLAH TRANSFORMASI 2025, PPD BAGAN DATUK
KOHORT SK SJKC SJKT SM
3 SK TELUK BULOH
4 SK SUNGAI SAMAK
SK SIMPANG EMPAT
SK KHIR JOHARI
5 SK SERI BARU SJKC YEONG SJKT BARATHI SMK SERI
SK HUTAN MELINTANG SENG SJKT LDG TELUK PERKASA
SK TANJUNG BAYAN SJKC KEOW MIN BULOH SMK KHIR JOHARI
SK BAGAN DATOH SJKC POOI SENG
SK SELEKOH SJKC SIN MIN
6 6 2 4 2
SEKOLAH YANG DITAULIAKAN SEBAGAI TS25 PERLU:

MENGIKUTI DAN KUASAI 8 MODUL

LATIHAN
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM
Konsep Sekolah TS25 / Kerangka /
komponen TS25 /
 memberi pendedahan kepada konsep Program Promosi TS25 oleh Guru Besar
Transformasi Sekolah 2025 (TS25) dengan Mengurus perubahan / Pemegang
mengaitkan kepada PPPM. Taruh
MODUL 1  Peranan pemegang taruh dan pemimpin Mindscaping (hala tuju)
Bimbingan dan pertengahan sangat dititikberatkan dalam Coaching & Mentoring
Pementoran melaksanakan TS25. (Std 1, SKPMg2)
 Untuk memperkukuhkan peranan tersebut,
bimbingan dan pementoran perlulah menjadi
amalan biasa dalam sekolah TS25.
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM
Peranan Middle
 memberi penekanan kepada pembinaan keupayaan dan kapasiti pemimpin
Leader
sekolah untuk mengupayakan pemimpin pertengahan dalam menggerakkan
program transformasi di sekolah masing-masing. PIntaS / OPPM

 Kemahiran menganalisis dan menginterpretasi data dimantapkan dalam PLC /

kalangan peserta supaya mereka berupaya memacu perubahan dan menilai Learning Walk
MODUL 2 tindakan penambahbaikan di sekolah berfokuskan data menggunakan
PinTaS.
Menerajui
Kepimpinan  Bagi memastikan pelaksanaan proses penambahbaikan dilaksanakan dengan
berkesan di sekolah, para peserta juga dilatih menggunakan OPPM sebagai
alat yang cekap untuk memantau dan mengawal pelaksanaannya.

 Dalam masa yang sama adalah diharapkan komuniti pembelajaran

profesional dilaksanakan dalam kalangan warga sekolah bagi meningkatkan
kualiti PdP untuk memacu perubahan di sekolah masing-masing.
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM

RPH PAK21
 memberi penekanan kepada elemen-elemen penting berkaitan dengan pedagogi
guru yang menjana kemenjadian murid.

 Fokus modul ialah amalan dan pendekatan pedagogi abad ke-21, penggunaan
teknologi maklumat dan komunikasi, penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi,
OP dan KK
MODUL 3 menggunakan pelbagai gaya pembelajaran, mengaplikasikan pentaksiran
Menerajui berterusan dan Three-Part Lesson ke arah pembelajaran berkesan.
Pembelajaran
 Peserta dilatih untuk menghasilkan Three-Part Lesson yang berkesan dengan
mengambil kira elemen-elemen tersebut.

 Modul ini boleh merangsang transformasi sekolah melalui peningkatan

PAK 21
profesionalisme guru dan pembelajaran murid.
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM
Pembangunan
(Persekitaran Pembelajaran Profesional)
 merupakan kesinambungan daripada modul terdahulu iaitu Modul 1 Profesional
(Bimbingan & Pementoran), Modul 2 (Menerajui Kepimpinan) dan Modul 3
(Menerajui Pembelajaran).

 Modul 4 merangkumi tiga bahagian iaitu konsep persekitaran pembelajaran,

MODUL 4 menganalisis persekitaran pembelajaran di sekolah dan peranan pemimpin
Persekitaran pertengahan.
Pembelajaran
 Kerangka teras pembelajaran profesional dan Model inkuiri pembelajaran Pembelajaran
PROFESIONAL profesional dikemukakan untuk membantu peserta mengenal pasti bidang Profesional
fokus pembelajaran profesional dalam kalangan guru selaras dengan idea
utama bahawa guru adalah nadi transformasi di sekolah.

 Peranan pemimpin pertengahan untuk membina persekitaran positif di

sekolah dengan menyokong pembelajaran profesional guru.
 PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM

 Peserta-peserta dapat membuat refleksi tentang semua tugasan yang

telah dibuat di sekolah. Dalam hal ini, refleksi bermaksud peserta-peserta
akan mencurahkan pemikiran, pandangan, pengalaman, kepercayaan,
pemerhatian dan pendapat terhadap tugasan Modul 1, 2, 3 dan 4.
Tugasan-tugasan ini telah dilaksanakan di sekolah.
MODUL 5  Pembelajaran yang diperoleh daripada modul-modul 1, 2, 3 dan 4 serta Refleksi MODUL
Penilaian dan Refleksi tugasan berkaitan akan membolehkan peserta-peserta dan sekolah
memacu perubahan dengan lebih berkesan.

 Mereka juga akan dapat mencadangkan langkah-langkah penambahbaikan

yang bersesuaian. Seterusnya mereka boleh melaksanakan
penambahbaikan yang telah ditetapkan.
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM

 Memberi penekanan kepada merungkai

MODUL 6
standard. Fokus diberi kepada tiga elemen
Kefahaman melalui KmR
iaitu The Big Idea, The Essential Questions
Rekabentuk
dan Backward Design.
PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM

 Dibina berdasarkan kerangka yang dikemukakan oleh Michale Fullan

iaitu New Pedagogies (NP) for deep learning.
 Fokus adalah kepada pedagogi baharu atau kontemporari pedagogi
yang memasukkan ciri 6C bagi menghasilkan pembelajaran yang
bermakna.
 Elemen Digital Tools & Resources merupakan enabler yang
MODUL 7
merangsang pembelajaran bermakna khususnya dalam aspek
Digital Tools and  
mewujudkan jaringan kolaboratif antara guru, murid dan komuniti.
Resources
 Teknologi boleh diakses pada bila-bila masa dan di mana sahaja
apabila perlu.
 Guru dan murid terlibat secara aktif dalam PdP, sama-sama
menentukan apa yang dipelajari.
 Teknologi yang akan digunakan dan cara terbaik untuk mencipta dan
menggunakan ilmu baharu dalam kehidupan.
 PERKARA/MODUL KETERANGAN ITEM

MODUL 8
 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)  
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
PERLU DIINGAT BAHAWA :

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025

BUKAN KERJA SEORANG - SEORANG.
SEMUA KOMUNITI MESTI BERGABUNG DAN
BERSATU HATI DEMI SATU HALA TUJU DAN
MATLAMAT
NAK BERJAYA
IKUT TANPA TAPI....
BUAT TANPA HENTI

TIDAK MENJADI SATUMASALAH JIKA PERJALANAN

KEJAYAAN ANDA PERLAHAN
ASALKAN ANDA TIDAK BERHENTI DAN MENOLEH KE
BELAKANG
 SEKIAN.
TERIMA KASIH DAN SELAMAT
MAJU JAYA TS25