Paradigm

 Suatu pandangan umum

 Pisahkan kompleksitas dunia nyata
 Apa yg penting, logis
Naturalism
 Percaya sesuatu di dunia nyata
 Konsisten  sesuai dgn aturan
 Koheren  mengerti dgn teori
 Dapat diprediksi
Paradigma naturalistik
 Transformasi budaya post modernism
 Tekankan nilai dekonstruksi 
rekonstruksi
 “Ada banyak kebenaran yg dipahami
semua orang--@ persepsi orang beda”
Studi naturalistik
 Pelajari situasi dunia nyata
 Luas
 Natural
 Non manipulatif
 Non kontrol
 Terbuka
 Berubah  redirection
Studi naturalistik (lanjut….)
 Dinamik, orientasi proses
 Perubahan
 Natural
 Diharapkan
 Bagian dr pengalaman manusia
 Dokumentasi perubahan  bagian dr
proses
Realitas
 Objektif
 Logis
 Dikembangkan
 Terstruktur
Tiga syarat
 Proses harus konsisten dengan hakikat
ontologi, epistemologi, aksiologi
 Mengembangkan keahlian dan
keterampilannya untuk menghasilkan
produk yang berguna bagi ilmu
 Mengembangkan sebuah
pernyataan/konsep pendekatan awal
 Paradigma Paradigma
No Aksioma
Positivisme Alamiah/Kualitatif
Hakikat Kenyataan: tunggal, Kenyataan: ganda,dibentuk,
1
kenyatan nyata & fragmentaris dan merupakan keutuhan
Subjek-objek adalah Subjek-objek aktif bersama,
Hubungan
2 bebas, jadi ada jadi tdk dpt dipisahkan
subjek-objek
dualisme
Generalisasi atas dasar Hanya waktu dan konteks yg
bebas-waktu dan mengikat hipotesis kerja
Kemungkinan
3 bebas-konteks (pernyataan idiografis) yg
Generalisasi
(pernyataan dimungkinkan
nomotetik)
Terdapat penyebab Setiap keutuhan berada dlm
Kemungkinan sebenarnya yg secara keadaan mempengaruhi scr
4 hubungan temporer terhadap, bersama-sama shg sukar
sebab akibat atau secara simultan bedakan mana sebab dan
thdp akibatnya mana akibat
5 Peranan nilai studinya bebas nilai studinya terikat nilai
Asumsi umum
 Naturalism
 Phenomenology
 Interpretive Nature
 Tipe
 ETHNOGRAPHY
 seeks to discover and disclose the socially acquired and
shared understandings  necessary to be a member of a
specified social unit
 ETHNOMETHODOLOGY
 seeks to understand the everyday, commonplace talk
routines people use to socially construct their world
 CRITICAL ETHNOGRAPHY 
 seeks to give voice to mistreated people and those struggling
for social change
 AUTOETHNOGRAPHY 
 personal ethnography;  seeks to examine their own life
experiences and fieldwork
 10 elemen studi naturalistik
 Menentukan fokus studi
 Memfokuskan kesesuaian paradigma dgn studi
 Menentukan paradigma yg disesuaikan dgn teori
 Menentukan dimana dan dr siapa data dikoleksi
 Menentukan fase studi
 Menentukan instrumen
 Merencanakan koleksi data
 Merencanakan analisa sata
 Merencanakan proses scr logis
 Merencanakan trustworthiness
 Pohon
 Contoh
 Persamaan  bentuk konsep
Keperawatan
 Penyakit Infeksi??
 Implikasi
 Kembangkan persepsi
 Asuhan keperawatan
 Terima kasih