Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Matematik Pendidikan Rendah)

Kursus Title Kurikulum Pendidikan Matematik

(Mathematics Education Curriculum)
Kod Kursus MTE3102
Kredit 3(3+0)
Jam Interaksi 45 jam
Bahasa Bahasa Melayu
Pengantar
Prasyarat Tiada
Kemasukan
Semester Satu/ Dua
Hasil 1. Menerangkan peranan Matematik, ahli Matematik dan guru Matematik
Pembelajaran
2. Menjustifikasikan perkembangan pendidikan Matematik dan kurikulum
Matematik di Malaysia
3. Mentafsirkan kurikulum matematik kebangsaan
4. Mengenal pasti cara-cara melibatkan diri dalam perkembangan
profesionalisme guru-guru Matematik
5. Memupuk minat dan nilai dalam pendidikan Matematik

Sinopsis Kursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar untuk menghayati

sejarah dan peranan ahli matematik. Pelajar didedahkan kepada makna,
peranan dan nilai dalam matematik serta peranan guru matematik dalam
pembangunan profesionalisme kendiri. Pelajar juga akan meneliti
pembangunan Kurikulum Matematik di Malaysia.

This course allows students to acknowledge the history and roles of

mathematicians. They are exposed to the meanings and roles of
mathematics and values in mathematics on top of being familiar with the
roles as a mathematics teacher in their own professional development. It
also requires students to study the development of the Malaysian
Mathematics Curriculum.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

1
 Topik Kandungan Jam
1 Pendidikan Matematik

 Maksud dan peranan Matematik 9

 Sejarah dan peranan ahli Matematik
 Tabii (nature) Matematik
 Nilai-nilai dalam Matematik

2 Perkembangan Kurikulum Matematik

 Perkembangan kurikulum Matematik di 9

Malaysia
 Pengaruh kurikulum Matematik negara lain
terhadap kurikulum Matematik Malaysia
 Polisi-polisi dan program-program untuk
mengembangkan penguasaan Matematik
dalam kalangan murid

3 Kajian Kurikulum Matematik Malaysia

 Lima tonggak dalam pengajaran dan 3
pembelajaran Matematik
o penyelesaian masalah dalam Matematik
o komunikasi dalam Matematik
o penaakulan Matematik
o perkaitan Matematik
o aplikasi teknologi dalam pengajaran dan
pembelajaran Matematik

 Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) 12

o Falsafah Pendidikan Matematik KBSR
o kurikulum matematik sekolah rendah
o organisasi kandungan konsep matematik
pendidikan sekolah rendah dan
hubungannya dengan pendidikan pra-
sekolah
o huraian sukatan pelajaran Tahun 1 hingga
Tahun 6

 Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah 3

(KBSM)
o Falsafah Pendidikan Matematik KBSM
o kurikulum Matematik sekolah
menengah
o kajian hubungan antara topik sekolah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

2
 rendah dan topik sekolah menengah
4 Perkembangan Profesional Guru Matematik

 Wacana akademik
o seminar, bengkel, persidangan , buku dan 6
jurnal

 Badan-badan akademik
o persatuan guru-guru Matematik
NCTM, NUTP,PERSAMA

 Peranan guru Matematik

 Pendidikan sepanjang hayat

5 Trenda dan Isu

3
 Pengajaran Matematik dan Sains dalam
Bahasa Inggeris
 Matematik di sekolah bestari
 TMK dalam pendidikan Matematik

Jumlah 45
Penilaian Kerja kursus 50%
Peperiksaan 50%

Rujukan Utama Dosey, John et. al. (2002). Mathematical methods and modelling for
today’s mathematics classroom. UK: Brooks/ Cole.

Pritchard, Alan (2005) .Ways of learning. (pp. 1-107).USA: David Fulton.

Smith, K.J. (2001). The nature of Mathematics 9th ed. CA:Thompson

Learning.
Rujukan Cathcart , W. G. et. al.(2006). Learning Mathematics in elementary and
Tambahan middle schools. (pp. 1-107). USA: Pearson Prentice Hall.

Day, C. (1999). The challenge of lifelong learning. UK: Taylor & Francis.

Gates, P. (2001). Issues in Mathematics teaching. UK: Taylor & Francis

Group.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)

3
 Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Kurikulum Bersepadu Sekolah
Rendah. Sukatan Pelajaran Matematik. PPK.KPM.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2000). Kurikulum Bersepadu Sekolah

Menengah. Sukatan Pelajaran Matematik. Putrajaya: PPK, KPM.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Kurikulum Bersepadu Sekolah

Rendah. Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 6. Putrajaya: PPK, KPM.

Ministry of Education Malaysia. (2005). Integrated Curriculum for Secondary

School. Curriculum Specifications Mathematics Form 1 – 4. Putrajaya:
CDC, MOE.

Ministry of Education Malaysia. (2005). Integrated Curriculum for Secondary

School. Curriculum Specifications Mathematics Form 5. Putrajaya:
CDC, MOE.

Ministry of Education Malaysia. (2002-2006). Integrated Curriculum for

Primary School. Curriculum Specifications Mathematics Year 1-5
Putrajaya: CDC, MOE.

National Council of Teachers of Mathematics (1991). Professional

standards for teaching Mathematics Reston, Virginia: NCTM.

Orlich, Donald C. et. al. (2001). Teaching strategy: A guide for effective
instructions. (pp. 75-229). USA: Houghton Mifflin.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007

(Kemas kini 15 Disember 2009)