Tahun : 4 Mumtaz

Masa : 60 minit

Tema : Menyiasat Alam Fizikal

Topik : Pengukuran

Sub topik : luas

Bidang Pembelajaran : Memahami pengiraan luas

Objektif Pembelajaran : Memahami bagaimana untuk mengukur luas

Hasil Pembelajaran : Pada Akhir pembelajaran murid dapat:

1) Menyatakan luas sesuatu kawasan

( panjang x lebar)

2) Menyatakan unit ukuran dalam ukuran

piawai.

Pendekatan P&P : Kontekstual

Kaedah : Penyelesaian masalah

BBM : Bata, pembaris meter, pita ukur, Jubin, Buku teks.

fasa Isi Aktiviti P&P Catatan
kandungan

Set Dua keping -Guru menunjukkan dua KPS

Induksi Kad yang keping kad tersebut 1.memerhati
(5 minit) berlainan 2.Berkomunikasi
saiz. - Guru meminta murid
menyatakan pemerhatian KBKK
terhadap perbezaan antara Membanding
dua objek. beza
Menjana idea
Jawapan: -Guru bersoal jawab
1.Kad A – dengan murid. Nilai murni
Besar 1.Kad yang manakah paling Minat dan ingin
2.Kad B – besar. tahu
Kecil. 2.Bagaimana kita hendak
mengetahui kad yang lebih
besar.
fasa Isi Aktiviti P&P Catatan
kandungan

Pencetusa Contoh -Guru menunjukkan gambar KPS

n Idea mengukur gelanggang sepak takraw Memerhati
( 15 luas. dan padang bola sepak. Berkomunikasi
minit) Meramal
Formula: -Guru meminta murid
Luas = membezakan keluasan di
Panjang x antara keluasan padang bola
lebar sepak dan gelanggang sepak
takraw.

Unit piawai : -Guru bersoaljawab

1.Yang manakah lebih luas.
Milimeter 2.Bagaimanakah untuk
Persegi (mm2) mengetahui keluasan
tersebut.
Centimeter 3.Bagaiamanakah cara untuk
persegi (cm2) mengukur keluasan ini.

Meter persegi Guru menerang dan

(m2) menunjukkan cara mengukur
Kilometer dan mengira keluasan.
persegi (km2)
fasa Isi Aktiviti P&P Catatan
kandungan

Penstrukt Mengenalpas • Guru memberi arahan Nilai murni

uran ti luas untuk membuat aktiviti -Bekerjasama
semula beberapa
Idea objek dan 1. Murid mengukur KPS
( 25 tempat. panjang dan lebar objek Mengukur dan
minit) yang ditetapkan. menggunakan
- Meja 2. Murid mengira keluasan nombor
makmal objek yang ditetapkan.
- Buku teks 3. Murid mencatatkan
-Jubin keputusan dalam jadual
-Bilik yang diberi.
makmal
-Papan putih
-cermin
fasa Isi Aktiviti P&P Catatan
kandungan
Aplikasi Menyatakan - Murid menyatakan unit Lembara kerja
Idea unit-unit ukuran luas.
(10 ukuran
minit) dalam -Guru memberi lembaran Nilai murni
pengiraan kerja. -Bekerjasama
luas. -Perkongsian
-Murid melengkapkan maklumat.
lembaran kerja. Murid dan
guru berbincang tentang
hasil kerja yang telah
dibuat.
Lampiran 1

Objek Luas cm2

Panjang Lebar Panjag x lebar

Meja makmal

Buku teks

Jubin

Bilik makmal

Papan putih

cermin
fasa Isi Aktiviti P&P Catatan
kandungan
Refleksi Membuat Murid menjawab soalan Tahap kognitif
(5 Kuiz kuiz yang diberikan oleh
minit ) guru secara lisan. Kefahaman
Pengetahuan
Soalan Kuiz

1. Namakan alat ukuran yang boleh digunakan untuk mengukur

keluasan meja kantin.
2. Nyatakan unit ukuran yang digunakan untuk mengukur
keluasan buku latihan.
3. Unit manakah yang lebih besar 30mm2 dengan 30cm2
Lembara Kerja

Nama ………………………………………………………. Tahun

……………………………………

Nyatakan ukuran luas bagi gambarajah yang diberi

C
B
A

A = …………………………cm2

B = …………………………cm2

C = …………………………cm2