PENDAHULUAN
I-1
I.2 RUMUSAN MASALAH
Bagaimanakah karakteristik perancangan tapak yang sesuai dengan
Kawasan Pendidikan Margoyudan?
I-2
h. Merumusan rencana penggunaan lahan (dalam bentuk
blockplan) skala 1:500.
I.4 RUANG LINGKUP
Perancangan tapak dilakukan pada kawasan dengan fungsi utama
sebagai kawasan pendidikan. Oleh karena itu, tim perancang memilih
Kawasan Pendidikan Margoyudan. Kawasan ini terletak di Kecamatan
Banjarsari yang masuk ke dalam dua kelurahan yaitu Kelurahan Kepatihan
Kulon dan Kelurahan Tegalharjo. Tapak kawasan pendidikan memiliki
luas 19,74 Ha yang dibatasi oleh rel kereta api di sebelah utara, Jl. D.I
Panjaitan dan Jl.Letjen Soetoyo di sebelah barat, Jl. Irian di sebelah timur,
dan permukiman penduduk di sebelah selatan.
I-3
1. Kondisi Tata guna lahan, Ruang Wilayah Survey
komponen pedestrian, sirkulasi, parkir, Kawasan lapangan dan
penyusun penandaan, ruang terbuka Margoyudan pemetaan
Kawasan hijau, preservasi, activity
Pendidikan support, kriteria tidak
Margoyudan terukur dan kriteria terukur.
b. Analisa data
Metode analisis yang digunakan dalam penyusunan laporan ini adalah
metode kuantitatif dan metode kualitatif. Krieria yang digunakan
dalam analisis tapak adalah komponen yang mempengaruhi orientasi
dan tata bangunan serta lingkungan.
c. Sintesis Data
Tahap ini merupakan penyajian hasil analisis yang disintesakan
menuju kesimpulan dan rekomendasi yang berupa rencana tata
bangunan dan lingkungan tapak.
I-4
Gambar I.1
Kerangka Analisis Perancangan Tapak Kawasan Pendidikan Margoyudan
Kekurangan ruang
Kelebihan ruang
Ketidaksesuaian Lokasi
Analisis Tapak
( Analisis Orientasi dan Tata Bangunan Lingkungan)
Zonasi Pengembangan
Site Structure
I-9