‫الحمد هلل القائم على كل نفس بما كسبت الرقيب على كل جارحة بم ا اج ترحت المطل ع على‬ Abu Hurairah
Hurairah menggambarkan seorang yang lalai apabila ia masuk
‫ضمائر القلوب اذا هجست الحسيب على الخواطر اذا اختلجت الذى ال يعزب عن علم ه مثق ال‬
‫ المحاسب على النقير والقطمير والقليل والكث ير‬،‫ذرة فى السموات واألرض تحركت أو سكنت‬
‫ المتفضل بقبول طاعات العباد وان صفرت المتطول بالعفو عن معاصيهم‬،‫من األفعال وان خفيت‬
.‫وان كثرت‬
‫وأشهد أن ال اله اال اهلل وحده ال شريك له اله ال تحي ط ب ه الجه ات وال تكتنف ه األرض ون‬
‫والسموات وهو الى العبيد أقرب من حبل الوريد وأشهد أن سيدنا محمدا عبده ورسوله ال ذى‬
.‫رقت رتبته فى سماء نبوته‬
‫ أما بعد‬.‫اللهم صل وسلم على سيدنا وموالنا محمد صلى اهلل عليه وسلم‬
.‫ أتقو اهلل حق تقاته لعلكم تفلحون‬:‫فيا أيها الحاضرون‬
Latar belakang penyakit kalbu
1- Perbuatan-perbuatan maksiat
Manakala perbuatan maksiat sudah terkumpul dalam kalbu maka,
menjadikan tidak dapat melihat, tidak dapat mendengar, tidak
menyukai kebaikan, dzikir dan tidak pula suka mempelajari agama.
Allah berfirman:
    
     
       
13. (tetapi) karena mereka melanggar janjinya, Kami kutuki mereka, dan
Kami jadikan hati mereka keras membatu. mereka suka merobah Perkataan
(Allah) dari tempat-tempatnya[407], dan mereka (sengaja) melupakan
sebagian dari apa yang mereka telah diperingatkan dengannya,
2- Lalai
masjid, setan membuat dua rahangnya menyeringai tersenyum
dengan sinis, memandang kesemua arah masjid dan tidak mau
berdzikir kepada Allah, bahkan melakukan shalat dengan amat
berat.
Aisyah pernah ditanya bagaimana rasulullah bangkit untuk
mengerjakan shalat malam? Aisyah menjawab adalah beliau apabila
mendengar suara adzan beliau langsung melompat.
Diantara pertanda lalai adalah seseorang tidak menyukai
majlis-majlis kebaikan, majelis-majelis ta’lim. Lihatlah contoh Said
ibn Musayyab, seorang Allamah mau duduk mendengarkan
pengajian seorang maula (bekas budak), dan beliau mengatakan :
Allah menyelimuti majelis seperti ini, maka aku ingin agar Allah
menyertakanku bersama mereka.
3 –Berpaling dari ilmu agama
Rasulullah membagi manusia dalam hal ini menjadi 3
bagian:
- Orang yang belajar dan mau mengajarkannya kepada orang
lain. Orang ini berada dalam suatu kedudukan dibawah para
nabi dan rasul.
- Orang yang belajar untuk dirinya sendiri dan memperdalam
ilmu agamanya. Dia seperti taman yang subur yang dapat
menampung air sehingga manusia dapat mengambil
manfaar darinya.
- Orang yang tidak dapat memberi manfaat untuk diri sendiri,
rumah tangga, dan anak-anaknya. Dia tidak mau belajar dan
tidak mau mengenal ilmu agama. Orang ini bagaikan tanah
 ‫‪yang tandus, meskipun turun hujan 1000 tahun sekalipun‬‬ ‫فيا عباد اهلل أوصيكم ونفسى بتقوى اهلل وأعلموا أن اهلل تعالى أمركمك بالص الة على‬
‫‪tidak dapat menumbuhkan sesuatupun.‬‬ ‫نبيكم قديما فقال تعالى ولم يزل قائال عليما‪ .‬ان اهلل ومالئكته يصلون على النبى‪ .‬يأيها‬
‫الذين أمنو صلوا عليه وسلموا تسليما‪ .‬اللهم صل على سيدنا محم د وعلى أل س يدنا‬
‫‪4- Sibuk dengan dunia dan memprioritaskannya atas agama‬‬ ‫محمد وعلى أنبيائك ورسلك وأتباعهم والشهداء والصالحين‪ .‬وعلى مالئكتك المق ربين‬
‫وأهل طاعتك أجمعين‪ .‬اللهم أرض عن الخلفاء الراشدين وعن بقية الصحابة والتابعين‬
‫‪5- Pola hidup yang berlebihan‬‬
‫وتابعى التابعين باحسان الى يوم الدين‪ .‬وأرض عنا معهم برحمتك يا أرحم الراحمين‪.‬‬
‫‪Banyak tertawa, banyak makan, banyak bercanda, banyak‬‬
‫للهم اغفر للمسلمين والمسلمات ‪ ,‬الللهم اجعل يومنا خيرا من أمسنا‪ ,‬واجع ل غ دنا‬
‫‪melihat yang diharamkan. Yang semuanya mengakibatkan penyakit‬‬ ‫خيرا من يومنا‪ .‬وأحسن عاقبتنا فى األمور كلها وأجرنا من خزي الدنيا وعذاب األخرة‬
‫‪hati.‬‬ ‫‪ .‬اللهم أعل بنا كلمة االسالم ‪ .‬وارفع بنا راية القرأن وحبب الينا االيم ان وزين ه فى‬
‫قلوبنا وكره الينا الكفر والفسوق والعصيان واجعلنا من الراشدين فضال منك ونعم ة‪.‬‬
‫ربنا أتنا فى الدنيا حسنة وفى األخرة حسنة وقنا عذاب النار‬
‫أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم بسم اهلل الرحمن الرحيم‬
‫عباد اهلل ان اهلل يأمر بالعدل واالحسان وايتائى ذى القربى وينهى عن الفخشاء والمنكر‬
‫‪      ‬‬
‫‪         ‬‬ ‫والبغي يع ‪++‬دكم لعلكم ت ‪++‬ذكرون ف ‪++‬اذكرو اهلل العظيم ي ‪++‬ذكركم واش ‪++‬كروه على نعم ‪++‬ه ي ‪++‬زدكم‬
‫‪         ‬‬ ‫ولذكر اهلل أكبر‬
‫‪         ‬‬
‫‪‬‬

‫أقول قولى هذا وأستغفر اهلل العظيم انه هو الغفور الرحيم‬

‫الحمد هلل حمدا مستمرا على الدوام وأشهد أن ال اله اال اهلل ش هادة أرج و من اهلل ان‬
‫يميتنا علينا وانما األعمال بالختام‪ .‬وأشهد أن سيدنا محمدا عبده ورسوله سيد االن ام‪.‬‬
‫صلى اهلل وسلم على سيدنا محمد عالى المقام‪ .‬وعلى أله وصحبه وعلى جميع النبيين‬
‫والمرسلين وعلى كل وصحب كل ما دامت الليالى واأليام‪ .‬أما بعد‪.‬‬