Contoh Format Proposal PTK

Alaternatif 1: Format proposal PTK yang sederhana (disusun tanpa bab-bab) Judul: _____________ A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kajian Pustaka (jika hanya sedikit dapat dimasukkan dalam Latar Belakang Masalah) F. Rencana Tindakan (berisikan tentang rencana pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran) G.Jadwal Pelaksanaan Daftar Rujukan Lampiran-lampiran

Alaternatif 2: Format proposal PTK yang yang lebih lengkap (disusun dalam bab-bab) Judul: _____________ BAB 1: PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Definisi Operasional BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Isi atau sub bab-sub bab disesuaikan dengan tema penelitian. Misalnya memaparkan tentang: A. Penguasaan Konsep Matematika Siswa SD B. Model Pembelajaran Kontektual C. Dst. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Subyek Penelitian B. Lokasi Penlitian dan Jadwal Pelaksanaan C. Data dan Sumber Data D. Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data F. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I, Siklus II,... dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus )

misalnya tentang kulitas pembelajaran yang selama ini ditampilkan dan perlunya perbaikan kualitas pembelajaran di sekolah atau di kelas. Faktor-faktor penentu tersebut menjadi dasar untuk menentukan alternatif solusi.masalah yang dapat diidentifikasikan dan ditetapkan dirumuskan secara jelas.Solusi bagi masalah tersebut berupa tindakan konkret yang dapat dilakukan oleh guru. apakah kompetensi awal siswa yang mengikuti pelajaran cukup memadai ? Apakah proses pembelajaran yang dialakukan cukup efektif? Apakah partisipasi aktif siswa di dalam proses belajar cukup memadai ? Apakah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru tepat dan efektif ? Apakah sarana pembelajaran cukup memadai? Apakah kinerja guru di dalam inovasi pembelajaran cukup memadai?Bagaiman respon kelas terhadap iniiatif pembelajaran dengan strategi pembelajaran inovatif tertentu? Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas ? Uraian mengenai masalah menunjukkan kesenjangan antara idealisme dengan fakta empiris yang dirasakan dalam proses pembelajaran. kemudian dikaitkan dengan pemilihan tindakan yang tepat dan hasil yang dicapai. Rumusan Masalah Masalah. Tujuan Penelitian Tujuan PTK adalah mengungkap permasalahan pembelajaran. Contoh : Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melauli strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw. hasil belajar mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Baturraden khususnya kelas VII relatif rendah .G. y Strtategi pembelajaran kooperatif tipe Jig saw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Contoh : y Berdasarkan fakta dilapangan. y Hasil penelitian sebelumnya ( sebutkan sumber) menyatakan tentang strateg pembelajaran kooperatif tip Jig Saw.Sebaiknya masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. dan operasional. B.Kemudian dicari diidentifikasi hal-hal atau faktor yang menimbulkan masalah tersebut. Uraian dapat berupa jawaban terhadap pertanyaan ±pertanyaan berikut.Personalia Penelitian DAFTAR RUJUKAN LAMIRAN-LAMPIRAN Judul: _____________ Contoh : Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw BAB 1: PENDAHULUAN A. C.Contoh : . Hal ini perlu dinyatakan dengan jelas sesuai rumusan masalah penelitiannya. ( sumber : buku nilai ) y Belum pernah dilaksanakan strategi pembelajaran kooperatif tipe jig saw. spesifik.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. mengidentifikasikan penyebabnya sekaligus memberikan pemecahan terhadap masalah yang terjadi. Latar Belakang Bagian ini memuat tentang permasalahan.

BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka berisi kajian teoritis dan empiris ( hasil penelitian terdahulu yang relevan ) yang dikemukakan sebagai landasan pemilihan tindakan. jika diperlukan kepala sekolah dan staf sekolah lainnya. D.. sumber datanya dan teknik yang dipakai untuk mengumpulkan data tersebut. E. Hasil Belajar B.. guru dan siswa. C.. dan pilihan tindakan. teori. Lokasi Penelitian dan Jadwal Pelaksanaan Contoh : Penelitian dilaksanakan di kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden Jalan Kemutug Kidul Baturraden. Tinjauan Materi Matematika yang diteliti. sumber data lainnya guru. 2. Hasil belajar adalah . Dst B..Contoh : Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VII-C jumlah peserta didik 36 orang Kelaas VII-C dipilih sebagai subyek penelitian karena kelas ini merupakan kelas denga ratarata nilai Ulangan tengah semester yang paling rendah. hasil penelitian yang relevan. Pembelajaran model Jig Saw C. Tes ( Ulangan Harian ) .Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw D. Sumber data utama adalah siswa . Banyumas. Kajian pustaka digunakan sebagai penyusunan kerangka berpikir yang menunjukkan keterkaitan antara masalah.Contoh : Manfaat bagi peserrta didik dapat membantu meningkatkan hasil belajar matematika . terutama bagi sekolah. .contoh : 1. Instrumen Penelitian Contoh : a. Contoh : A. pada semester genap Tahun Peljaran 2009/2010.. Data dan Sumber Data Bagian ini menguraikan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan.. Definisi Operasional Definisi operasional mendeskripisikan makna variabel-variabel utama yang dicakup di dalam penelitian. Pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw adalah . Manfaat Penelitian Bagian menguraiakan manfaat atau pentingnya penelitian. Alat pengumpulan data 1. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Subyek Penelitian Bagian ini menguraikan secara lengkap identifikasi dan karakter subyek penelitian.

Teknik Analisis Data Pada bagian ini menguraikan tentang cara melakukan analisis data .. Ph. Observasi 2.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H.Personalia Penelitian Jika dilakukan dengan Tim DAFTAR RUJUKAN Semua bahan pustaka yang pernah dirujuk dalam teks harus dimasukkan dalam daftar rujukan.D dkk . LAMPIRAN-LAMPIRAN Berisi berbagai hal yang perlu dilampirkan. 2) Menyajikan data. Dra. Sumber Bacaan : . evaluasi.Bahan Belajar Mandiri Bagi Guru Matematika SMP. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I. dan dokumen lain yang relevan. M. instrumen penelitian. Contoh : Teknik yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Dr. misalnya jadwal kegiatan. F.Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen Oleh Prof. dan refleksi...Sc. 3) Menarik Kesimpulan dan Verifikasi.Metode Pengumpulan Data 1.2. Catatan Lapangan E. Herawati Susilo.. Lembar Observasi b. Rochiati Wiriaatamadja . Tahap-tahap analisis data adlah 1) mereduksi data . dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus ) G. perangkat pembelajaran.Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru Oleh Prof. Dirjen PMPTK . Siklus II.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.