Contoh Format Proposal PTK

Contoh Format Proposal PTK

Alaternatif 1: Format proposal PTK yang sederhana (disusun tanpa bab-bab) Judul: _____________ A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kajian Pustaka (jika hanya sedikit dapat dimasukkan dalam Latar Belakang Masalah) F. Rencana Tindakan (berisikan tentang rencana pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran) G.Jadwal Pelaksanaan Daftar Rujukan Lampiran-lampiran

Alaternatif 2: Format proposal PTK yang yang lebih lengkap (disusun dalam bab-bab) Judul: _____________ BAB 1: PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Definisi Operasional BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Isi atau sub bab-sub bab disesuaikan dengan tema penelitian. Misalnya memaparkan tentang: A. Penguasaan Konsep Matematika Siswa SD B. Model Pembelajaran Kontektual C. Dst. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Subyek Penelitian B. Lokasi Penlitian dan Jadwal Pelaksanaan C. Data dan Sumber Data D. Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data F. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I, Siklus II,... dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus )

Hal ini perlu dinyatakan dengan jelas sesuai rumusan masalah penelitiannya. Rumusan Masalah Masalah. spesifik. Tujuan Penelitian Tujuan PTK adalah mengungkap permasalahan pembelajaran. B. Uraian dapat berupa jawaban terhadap pertanyaan ±pertanyaan berikut.Kemudian dicari diidentifikasi hal-hal atau faktor yang menimbulkan masalah tersebut. mengidentifikasikan penyebabnya sekaligus memberikan pemecahan terhadap masalah yang terjadi.Solusi bagi masalah tersebut berupa tindakan konkret yang dapat dilakukan oleh guru.G.masalah yang dapat diidentifikasikan dan ditetapkan dirumuskan secara jelas. dan operasional. Faktor-faktor penentu tersebut menjadi dasar untuk menentukan alternatif solusi.Personalia Penelitian DAFTAR RUJUKAN LAMIRAN-LAMPIRAN Judul: _____________ Contoh : Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw BAB 1: PENDAHULUAN A. kemudian dikaitkan dengan pemilihan tindakan yang tepat dan hasil yang dicapai. C. Contoh : y Berdasarkan fakta dilapangan. Contoh : Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melauli strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw. Latar Belakang Bagian ini memuat tentang permasalahan.Contoh : . y Strtategi pembelajaran kooperatif tipe Jig saw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hasil belajar mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Baturraden khususnya kelas VII relatif rendah . ( sumber : buku nilai ) y Belum pernah dilaksanakan strategi pembelajaran kooperatif tipe jig saw. misalnya tentang kulitas pembelajaran yang selama ini ditampilkan dan perlunya perbaikan kualitas pembelajaran di sekolah atau di kelas. y Hasil penelitian sebelumnya ( sebutkan sumber) menyatakan tentang strateg pembelajaran kooperatif tip Jig Saw.Sebaiknya masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. apakah kompetensi awal siswa yang mengikuti pelajaran cukup memadai ? Apakah proses pembelajaran yang dialakukan cukup efektif? Apakah partisipasi aktif siswa di dalam proses belajar cukup memadai ? Apakah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru tepat dan efektif ? Apakah sarana pembelajaran cukup memadai? Apakah kinerja guru di dalam inovasi pembelajaran cukup memadai?Bagaiman respon kelas terhadap iniiatif pembelajaran dengan strategi pembelajaran inovatif tertentu? Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas ? Uraian mengenai masalah menunjukkan kesenjangan antara idealisme dengan fakta empiris yang dirasakan dalam proses pembelajaran.

Alat pengumpulan data 1.. E. Hasil Belajar B. 2. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Instrumen Penelitian Contoh : a.Contoh : Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VII-C jumlah peserta didik 36 orang Kelaas VII-C dipilih sebagai subyek penelitian karena kelas ini merupakan kelas denga ratarata nilai Ulangan tengah semester yang paling rendah. hasil penelitian yang relevan.. C. Tinjauan Materi Matematika yang diteliti. D. terutama bagi sekolah. pada semester genap Tahun Peljaran 2009/2010. sumber data lainnya guru. Pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw adalah . Pembelajaran model Jig Saw C. Tes ( Ulangan Harian ) . sumber datanya dan teknik yang dipakai untuk mengumpulkan data tersebut. jika diperlukan kepala sekolah dan staf sekolah lainnya.. Sumber data utama adalah siswa . Contoh : A. guru dan siswa.. teori. Subyek Penelitian Bagian ini menguraikan secara lengkap identifikasi dan karakter subyek penelitian.Contoh : Manfaat bagi peserrta didik dapat membantu meningkatkan hasil belajar matematika .. dan pilihan tindakan. Kajian pustaka digunakan sebagai penyusunan kerangka berpikir yang menunjukkan keterkaitan antara masalah.contoh : 1. Banyumas.Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw D. Hasil belajar adalah . Manfaat Penelitian Bagian menguraiakan manfaat atau pentingnya penelitian. . Definisi Operasional Definisi operasional mendeskripisikan makna variabel-variabel utama yang dicakup di dalam penelitian. Dst B. Data dan Sumber Data Bagian ini menguraikan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan.. Lokasi Penelitian dan Jadwal Pelaksanaan Contoh : Penelitian dilaksanakan di kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden Jalan Kemutug Kidul Baturraden. BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka berisi kajian teoritis dan empiris ( hasil penelitian terdahulu yang relevan ) yang dikemukakan sebagai landasan pemilihan tindakan.

F.Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru Oleh Prof. LAMPIRAN-LAMPIRAN Berisi berbagai hal yang perlu dilampirkan. Observasi 2. Catatan Lapangan E.. 3) Menarik Kesimpulan dan Verifikasi. dan refleksi. Teknik Analisis Data Pada bagian ini menguraikan tentang cara melakukan analisis data . Tahap-tahap analisis data adlah 1) mereduksi data . Contoh : Teknik yang digunakan adalah analisis data kualitatif.Metode Pengumpulan Data 1. M. misalnya jadwal kegiatan.. Herawati Susilo. Rochiati Wiriaatamadja . dan dokumen lain yang relevan. Lembar Observasi b.. Ph.Personalia Penelitian Jika dilakukan dengan Tim DAFTAR RUJUKAN Semua bahan pustaka yang pernah dirujuk dalam teks harus dimasukkan dalam daftar rujukan.Bahan Belajar Mandiri Bagi Guru Matematika SMP. Dirjen PMPTK .. 2) Menyajikan data. Sumber Bacaan : .D dkk .Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen Oleh Prof. evaluasi.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. instrumen penelitian. dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus ) G. Dr. Dra.Sc.2. perangkat pembelajaran. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I. Siklus II.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.