Contoh Format Proposal PTK

Alaternatif 1: Format proposal PTK yang sederhana (disusun tanpa bab-bab) Judul: _____________ A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kajian Pustaka (jika hanya sedikit dapat dimasukkan dalam Latar Belakang Masalah) F. Rencana Tindakan (berisikan tentang rencana pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran) G.Jadwal Pelaksanaan Daftar Rujukan Lampiran-lampiran

Alaternatif 2: Format proposal PTK yang yang lebih lengkap (disusun dalam bab-bab) Judul: _____________ BAB 1: PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Definisi Operasional BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Isi atau sub bab-sub bab disesuaikan dengan tema penelitian. Misalnya memaparkan tentang: A. Penguasaan Konsep Matematika Siswa SD B. Model Pembelajaran Kontektual C. Dst. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Subyek Penelitian B. Lokasi Penlitian dan Jadwal Pelaksanaan C. Data dan Sumber Data D. Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data F. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I, Siklus II,... dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus )

spesifik.Personalia Penelitian DAFTAR RUJUKAN LAMIRAN-LAMPIRAN Judul: _____________ Contoh : Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw BAB 1: PENDAHULUAN A. Tujuan Penelitian Tujuan PTK adalah mengungkap permasalahan pembelajaran. Contoh : Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melauli strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw. y Strtategi pembelajaran kooperatif tipe Jig saw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. apakah kompetensi awal siswa yang mengikuti pelajaran cukup memadai ? Apakah proses pembelajaran yang dialakukan cukup efektif? Apakah partisipasi aktif siswa di dalam proses belajar cukup memadai ? Apakah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru tepat dan efektif ? Apakah sarana pembelajaran cukup memadai? Apakah kinerja guru di dalam inovasi pembelajaran cukup memadai?Bagaiman respon kelas terhadap iniiatif pembelajaran dengan strategi pembelajaran inovatif tertentu? Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas ? Uraian mengenai masalah menunjukkan kesenjangan antara idealisme dengan fakta empiris yang dirasakan dalam proses pembelajaran. B.Kemudian dicari diidentifikasi hal-hal atau faktor yang menimbulkan masalah tersebut. Faktor-faktor penentu tersebut menjadi dasar untuk menentukan alternatif solusi. Hal ini perlu dinyatakan dengan jelas sesuai rumusan masalah penelitiannya.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. hasil belajar mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Baturraden khususnya kelas VII relatif rendah . Rumusan Masalah Masalah.Contoh : . Latar Belakang Bagian ini memuat tentang permasalahan. Contoh : y Berdasarkan fakta dilapangan. y Hasil penelitian sebelumnya ( sebutkan sumber) menyatakan tentang strateg pembelajaran kooperatif tip Jig Saw. misalnya tentang kulitas pembelajaran yang selama ini ditampilkan dan perlunya perbaikan kualitas pembelajaran di sekolah atau di kelas.Solusi bagi masalah tersebut berupa tindakan konkret yang dapat dilakukan oleh guru.G. C.Sebaiknya masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. Uraian dapat berupa jawaban terhadap pertanyaan ±pertanyaan berikut. ( sumber : buku nilai ) y Belum pernah dilaksanakan strategi pembelajaran kooperatif tipe jig saw.masalah yang dapat diidentifikasikan dan ditetapkan dirumuskan secara jelas. mengidentifikasikan penyebabnya sekaligus memberikan pemecahan terhadap masalah yang terjadi. dan operasional. kemudian dikaitkan dengan pemilihan tindakan yang tepat dan hasil yang dicapai.

. 2... BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka berisi kajian teoritis dan empiris ( hasil penelitian terdahulu yang relevan ) yang dikemukakan sebagai landasan pemilihan tindakan. D. jika diperlukan kepala sekolah dan staf sekolah lainnya. Subyek Penelitian Bagian ini menguraikan secara lengkap identifikasi dan karakter subyek penelitian. Data dan Sumber Data Bagian ini menguraikan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan. Tes ( Ulangan Harian ) . Dst B. sumber data lainnya guru.Contoh : Manfaat bagi peserrta didik dapat membantu meningkatkan hasil belajar matematika .. Lokasi Penelitian dan Jadwal Pelaksanaan Contoh : Penelitian dilaksanakan di kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden Jalan Kemutug Kidul Baturraden. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A.. guru dan siswa. dan pilihan tindakan. Instrumen Penelitian Contoh : a. Hasil belajar adalah . Hasil Belajar B. Contoh : A. terutama bagi sekolah..Contoh : Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VII-C jumlah peserta didik 36 orang Kelaas VII-C dipilih sebagai subyek penelitian karena kelas ini merupakan kelas denga ratarata nilai Ulangan tengah semester yang paling rendah. Kajian pustaka digunakan sebagai penyusunan kerangka berpikir yang menunjukkan keterkaitan antara masalah. . hasil penelitian yang relevan.contoh : 1. pada semester genap Tahun Peljaran 2009/2010. Tinjauan Materi Matematika yang diteliti. Pembelajaran model Jig Saw C. Banyumas. Pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw adalah . Alat pengumpulan data 1. sumber datanya dan teknik yang dipakai untuk mengumpulkan data tersebut. Sumber data utama adalah siswa . C. E. Definisi Operasional Definisi operasional mendeskripisikan makna variabel-variabel utama yang dicakup di dalam penelitian. Manfaat Penelitian Bagian menguraiakan manfaat atau pentingnya penelitian.Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw D. teori.

Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru Oleh Prof.Metode Pengumpulan Data 1. dan refleksi. dan dokumen lain yang relevan. 3) Menarik Kesimpulan dan Verifikasi. Ph.. F. Tahap-tahap analisis data adlah 1) mereduksi data . misalnya jadwal kegiatan.D dkk .. evaluasi.2.Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen Oleh Prof. Lembar Observasi b. perangkat pembelajaran..Bahan Belajar Mandiri Bagi Guru Matematika SMP.Personalia Penelitian Jika dilakukan dengan Tim DAFTAR RUJUKAN Semua bahan pustaka yang pernah dirujuk dalam teks harus dimasukkan dalam daftar rujukan. Herawati Susilo. Dirjen PMPTK .Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. 2) Menyajikan data. Sumber Bacaan : . dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus ) G. Observasi 2. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I. Dr. Siklus II. LAMPIRAN-LAMPIRAN Berisi berbagai hal yang perlu dilampirkan. Contoh : Teknik yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Dra. M. Teknik Analisis Data Pada bagian ini menguraikan tentang cara melakukan analisis data . Rochiati Wiriaatamadja .Sc. Catatan Lapangan E. instrumen penelitian..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful